關于五年級英語教學工作總結匯總五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)揮學生的潛能，提高學生的全面素質和自學能力?！ 《W情分析 五年級學生已學過兩年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。由于部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，導致成績兩極分化嚴重，加之教材難度偏大，教學目標的達成難度比較大。因此，本學期應加大后進生轉化的力度，因材施教，分層教學，激發(fā)學生的學習興趣。教法得當，學業(yè)成績可以穩(wěn)步提高?！ ∪?、教材分析 《學英語》是人民教育出版社與加拿大國際集團合作編寫的一套全新的中小學銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。教材的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當今國內(nèi)外英語作為外語教學的理論和成功經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學實際相結合，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法?！ ∷摹⒔虒W目標 知識目標 ?。?）、掌握本冊教材的重點詞匯和句型結構?！ 。?）、學生能夠理解并能口頭應答單詞短語和句子?！ 。?）、能演唱以學過的英語歌曲，朗誦已學過的歌謠?！ 。?）、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合符合?！ 。?）、能在圖片手勢，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音。 能力目標 ?。?）、培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。 ?。?）、培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力?！ 。?）、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。 （4）、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音語調(diào)?！ ∏楦心繕恕 。?）、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成，努力為學生的終生發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎?！ 。?）、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們良好的學習英語學習習慣。 五、教學重點難點 重點 ?、偎臅湫?、單詞?！ 、谠谌蝿招蛯W習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務?！ 、圻\用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確?！ ‰y點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。 六、教學主要措施 以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展?！ ⊥ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習?！ 』钣媒滩模鶕?jù)學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度?！ ∽⒅亟虒W評價，調(diào)動學生學習興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用?！ ≡O計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！ 〖皶r、科學地進行教學反思，總結得失，使教學常新?！ √撔南蚪?jīng)驗豐富的教學骨干教師求教，努力學習現(xiàn)代教理論，提高自身教育教技能。五年級英語教學工作總結 篇4 五年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期以做好后進生的轉化工作為主。面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生經(jīng)過一個學年的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的
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