關于小學第一學期工作計劃6篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 英語300句培訓（二） 十二月份 自學《新課程改革與主題構(gòu)建》第三單元 英語300句培訓（三） 邀請西塢中心小學孫紅怡老師上主題培訓輔導課(三) 師徒結(jié)對成果匯報?！ ∫辉路荨 ∽龊脦熡枡n案整理工作 學期師訓工作總結(jié)小學第一學期工作計劃 篇4 一、指導思想 繼續(xù)貫徹、落實國家教育部制定的課程標準，以為學生的可持續(xù)發(fā)展服務為根本宗旨，深入開展教學改革，不斷改進教師教學方式和學生學習方式。關注教學的多維目標，切實打好學生學習基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣，繼續(xù)強化以教學質(zhì)量為生命線的意識?！ 《?、工作思路 深入學習新課程理念，全面理解、準確把握實質(zhì)，指導教學改革?！ 〗Y(jié)合教學實際開展課題研究，提高常態(tài)教學質(zhì)量?！ 〔粩嘣鰪姺此家庾R，提高自我監(jiān)控能力，改進教學方式?！ 娀瘜W生良好的學習習慣培養(yǎng)，形成良好的學習能力。 三、工作重點 加強常態(tài)教學的質(zhì)量管理，強化目標達成，向40分鐘要質(zhì)量?！ ∩钊腴_展新課程教材實驗工作?！ ±^續(xù)進行信息技術(shù)與學科教學整合的研究?！ ∷?、具體學科要求： 英語學科：繼續(xù)開展區(qū)級重點課題的實驗研究，以科研提升學生學習質(zhì)量，完成階段性總結(jié)。進一步探討提高英語聽、說、讀、寫水平的有效途徑。加強學困生的輔導，舉辦英語單詞競賽，完成英語口語抽測?！ ∫?樂：積極穩(wěn)妥地推進音樂課堂教學改革，加強唱歌課的教學研究。開展藝術(shù)節(jié)活動，輔導所教班級參加合唱比賽?！ ◇w 育：學習貫徹《學生體質(zhì)健康標準》，促進學生健康發(fā)展。繼續(xù)開展在體育教學中進行合作教育應用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓體育特長生，為參加區(qū)運會作好準備。繼續(xù)抓好課間操和課外活動，保證學生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式，形成學校體育工作特色。 美 術(shù)：進一步推進美術(shù)教學改革，建立美術(shù)教學資源庫，積極開展信息技術(shù)和美術(shù)教學的整合研討。組織學生參與藝術(shù)節(jié)活動，定期展示學生美術(shù)作品?！ ⌒畔⒊ＷR：認真落實區(qū)小教研對本學科的要求，積極探索引導學生主動探究和體驗感悟的自主完成任務的學習方式，促進學生實際操作能力和創(chuàng)新能力的提高。調(diào)動學生的學習興趣和積極性，重視基礎知識和基本技能培養(yǎng)的同時，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富的學習資源，提高學生信息素養(yǎng)。加強對學生實際操作能力和漢字處理能力的三級監(jiān)控，分層教學，制定措施，提高每個學生運用電腦解決實際問題的能 五、具體工作： 九月份 對參加市教壇新秀教師進行指導 組織選拔參加省中小學生書畫比賽作品 區(qū)中學音樂優(yōu)質(zhì)課評比 區(qū)中學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比 十月份 區(qū)第二屆課改展示活動 準備參加市藝術(shù)特色項目學校精品展節(jié)目 組織區(qū)中小學部分骨干教師赴外地學習交流 市音樂新課程教學研討活動 十一月份 區(qū)學校藝術(shù)特色項目評審 區(qū)小學音樂新課程有效課堂教學研討活動 區(qū)小學美術(shù)新課程有效課堂教學研討活動 十二月份 區(qū)中小學美術(shù)教師教學基本功比賽 區(qū)中小學音樂教師教學基本功比賽 參加市案例評比交流活動 一月份 課改總結(jié)小學第一學期工作計劃 篇5 一、指導思想： 以區(qū)“教育質(zhì)量科研年推進會”為契機，理直氣壯抓質(zhì)量，進一步優(yōu)化教學內(nèi)容。旗幟鮮明抓管理，創(chuàng)英語學科品牌特色。努力建好學校英語網(wǎng)絡資源。以“小學英語教學中英美文化意識培養(yǎng)”的研究為重點，圍繞這個課題，有序地開展以下小課題研究(。3. 如何創(chuàng)辦英美文化特色校園。)的研究，積極做好校級小課題研究，開展校本教研，真抓實干規(guī)范學校英語教育教學行為，發(fā)揮骨干教師的作用，科學合理地開展各項活動，打造英語的文化氛圍，努力培養(yǎng)學生的英語學習興趣。努力提高教學質(zhì)量，實行周、月、學期質(zhì)量跟蹤抽測?！ 《?、主要工作及采取的措施： 加強校本培訓，立足實際，開展個人英語小課題的研究?！ ≌J真組織教師遴選3—6年級的英語誦讀材料，開展有效誦讀活動并落實到課程?！ ∏袑嵚鋵嵱⒄Z教學目標，提高課堂教學效率，做好教學“六認真”?！ ⒂⒄Z經(jīng)典融入課前兩分鐘誦讀，定期調(diào)研各年級學生的口語水平。 充分發(fā)揮
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