關于幼兒園園長工作計劃模板匯編九篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動。 組織教師培訓?！ ?0月份： 結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動。 開展全園教師公開課聽課評課教育教研活動。 培養(yǎng)良好的常規(guī)活動，抓緊班級繪畫、音樂、語言教育活動的開展?！ 〗M織教師業(yè)務學習?！ ?1月份： 安排親子運動會，增強幼兒體質(zhì)，密切家園聯(lián)系?！ 《酱俳M織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現(xiàn)能力?！ ?2月份： 加強冬季安全教育?！ ￠_展幼兒講故事或詩歌朗誦比賽，提高幼兒語言表達能力?！ ⊥晟票景喔黜椈顒印！ ?0xx年1月份： 結(jié)合元旦開展“迎新年”大型親子活動?！ ≌故颈景嗵厣晒??！ ≌匍_期末家長會。 教師業(yè)務檢查評價。幼兒園園長工作計劃 篇2 一、健全校本教研培訓網(wǎng)絡和管理制度，腳踏實地開展校本教研工作?！ ⌒１窘萄泄芾硪?guī)范化： (1)理順關系，明確職責，建立了以園長為站長，副園長全面負責的幼兒園校本培訓管理網(wǎng)絡，實行分層管理、責任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學科組縱橫交錯的培訓網(wǎng)絡，保證校本培訓工作的暢通?！ ?2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度。二級：教研組(長)校本教研工作制度。三級：年級組(長)、學科組(長)校本教研工作制度。四級：教師校本教研工作制度。) 校本教研管理質(zhì)量化： (1)結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓計劃，加強對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理，遵循“加強針對性、強調(diào)互動性、注重實效性”的原則。在活動中不斷反思、及時調(diào)整，提高校本培訓的質(zhì)量?！ ?2)重視幼兒園教研組、年級組、學科組的規(guī)范建設，注重良好組風建設。定期召開了教研組長、年級組長、學科組會議，統(tǒng)一認識。要求各部教研組與年級組、學科組要以解決教師實際問題，扎扎實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學科組活動的成效。同時，園領導加強了對各教研組、年級組、學科組活動的指導與檢查，重視活動的過程，并通過相互的觀摩、學習、研討，切實提高教研組長、年級組長、學科組長的能力，使教研組、年級組、學科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調(diào)研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù)?！ ?3)引進競爭機制，調(diào)動教師參與教研活動的積極性。我們?yōu)榧罱處煼e極參加教研活動，把競爭機制引進到教研活動中來，嘗試在學年結(jié)束時根據(jù)教師參加活動情況與成績，評選園優(yōu)秀教研組(年級組)，教研組積極分子，給予一定的獎勵，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師積極性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性?！ 《?、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍?！ ⌒１窘萄谢顒觾?nèi)容專題化： 每學期初，我們根據(jù)本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題，為每位教師提供若干專題，引導教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進行實踐和探索，并注重學、做、寫相結(jié)合。學，學理論、學經(jīng)驗。做，重操作、重實踐。寫，學心得、寫認識。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢，不斷提高教育教學水平?！ ⌒１窘萄谢顒觿?chuàng)新
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