【文章內(nèi)容簡介】 ，我們還可以選好主題，定期召開班會(huì)。正確使用表揚(yáng)和批判這一武器，建立問題集體評議制度。按同學(xué)類型，召開教育會(huì)或個(gè)別談話。建立家校聯(lián)系制度等。 訓(xùn)練實(shí)踐證明，班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。班主任工作既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式。對有些老師來說，不是缺乏敬業(yè)精神，而是缺乏當(dāng)好班主任的藝術(shù)。班主任必需具有了解同學(xué)的力量，這是班主任工作取得勝利的保證。要快速、精確?????、全面地了解同學(xué)，關(guān)鍵要有敏銳的觀看和細(xì)致的調(diào)查討論的力量。班主任的主要工作方式是說”。說”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動(dòng)人，使說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。 詩人但丁指出：語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想?！卑嘀魅我龅揭匝詣?dòng)心，首先要懂得同學(xué)的心理，懂得訓(xùn)練的藝術(shù)。針對同學(xué)的思想脈搏和心理特點(diǎn)說話，可引起同學(xué)思索，打動(dòng)同學(xué)心靈，同時(shí)，在說”時(shí)還必需擅長掌握和調(diào)整自己的感情，切忌動(dòng)輒發(fā)火。 班主任還應(yīng)有廣泛的愛好和特長，擅長組織豐富多彩的班級活動(dòng)，從而使同學(xué)在開心的活動(dòng)中增加學(xué)習(xí)愛好和上進(jìn)心。同時(shí)班主任要盡力創(chuàng)建良好的師生關(guān)系，師生關(guān)系影響著班級社會(huì)氣氛，影響著教學(xué)活動(dòng)的組織及其效果，影響著同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，培育師生關(guān)系有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。融洽的師生關(guān)系，孕育著巨大的訓(xùn)練親合力”，教學(xué)實(shí)踐表明，同學(xué)喜愛一位老師，連帶著也喜愛這位老師所教的課程。我國訓(xùn)練名著《學(xué)記》中指出親其師而信其道”就是這個(gè)道理。情感也有遷移的功能，同學(xué)對老師的情感，可以遷移到學(xué)習(xí)上，從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由此可見師生之間的感情在教學(xué)中是多么重要，師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ憧梢赞D(zhuǎn)變訓(xùn)練。 在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必需搞好班風(fēng)建設(shè)，而要形成良好的班風(fēng)，就必需加強(qiáng)班主任老師自身素養(yǎng)的培育與提高，然后由老師帶動(dòng)和影響同學(xué)，從而提高同學(xué)的素養(yǎng)。敬重喜愛同學(xué)，溝通師生之間的感情。就每一個(gè)同學(xué)而言，在班中占的比例，是微不足道的。但對每個(gè)家庭來說都是百分之百的盼望，所以作為班主任。應(yīng)當(dāng)對每個(gè)同學(xué)都仔細(xì)分析，不行以放棄任何一個(gè)同學(xué)。 師德之魂在于愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得喜愛同學(xué)，因?yàn)閻凵氖怯?xùn)練的前題，是訓(xùn)練力氣之所在。老師對同學(xué)的愛和理解，可以使同學(xué)感到暖和、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。老師的愛包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特別生賜予的特別的關(guān)懷，還有對后進(jìn)生賜予的偏愛。同時(shí)必需要做到理解和信任同學(xué)。 理解是一種更重要的愛，對同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)懷，與同學(xué)盡可能多的心靈上的溝通，這樣的溝通，可以拉近師生之間的距離。利用課余時(shí)間比課堂上與同學(xué)進(jìn)行溝通會(huì)讓人感覺更自由一點(diǎn)，因?yàn)檎n余時(shí)間受時(shí)間和空間的制約相對要小得多，溝通的話題可以更廣泛一些。在球場上、在食堂里、在宿舍中、在勞動(dòng)時(shí)都是師生進(jìn)行溝通的好機(jī)會(huì)，學(xué)校、社會(huì)、家庭、伴侶、同學(xué)都是師生溝通的話題，只有在這些時(shí)候，老師才能發(fā)覺同學(xué)身上不易覺察的閃光點(diǎn)，同學(xué)也可以了解到老師除了上課以外的另一面，這樣的溝通更自然也更親切，簡單拉近師生之間的距離，自然也就增進(jìn)師生之間的友情。 班主任必需對同學(xué)布滿信念。信念是對同學(xué)理解的保證。中同學(xué)有極大的可塑性，同學(xué)的進(jìn)步與退步，品德的良否，力量的凹凸，與老師尤其是班主任有極大關(guān)系，只要方法得當(dāng)，訓(xùn)練是能勝利的。有了對同學(xué)的信念，才能仔細(xì)急躁地探究合適的方法。對同學(xué)有信念主要表現(xiàn)在要充分信任同學(xué)，特殊是對后進(jìn)或犯過錯(cuò)誤同學(xué)，更要有信念，更要賜予充分信任，這樣才能更好的促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)變。 從實(shí)際動(dòng)身，敏捷機(jī)靈地因材施教，唯有如此，我們才能擔(dān)負(fù)起培育適應(yīng)社會(huì)、進(jìn)展社會(huì)人才的重任。 優(yōu)秀班主任訓(xùn)練心得4 有人說，班主任工作特別瑣碎，和一個(gè)月十幾元的班主任費(fèi)極不相襯，但是我要說，假如沒有當(dāng)過班主任，就無法體會(huì)到當(dāng)班主任的苦與樂，無法體會(huì)到同學(xué)們給你帶來的感動(dòng)。八年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從最初的彷徨，到后的漸漸把握一些方法，再到能夠嫻熟駕御一個(gè)班集體，這其間所獲得的精神財(cái)寶，是多少金錢也買不到的。下邊，我簡潔回顧一下，我擔(dān)當(dāng)班主任工作中的狀況，和點(diǎn)滴收獲。 一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 這里為什么要引用屈原的這句話呢?因?yàn)?，我覺得班主任工作的方法是無窮的，道路也是漫長的，只有經(jīng)過不懈的努力，吸取前人和同事的珍貴閱歷，才能將工作做得更好。 加強(qiáng)同學(xué)思想訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 自從上班以來，我共教了四個(gè)畢業(yè)班，給我印象最深的是，同學(xué)過了“六一”以后，思想明顯發(fā)生變化，有的變得極為散漫，有的玩世不恭……針對這些狀況，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過，我就給同學(xué)召開班會(huì)，明確下一階段的任務(wù)，適當(dāng)加大作業(yè)量，適當(dāng)延長同學(xué)在校時(shí)間，給同學(xué)造成一種緊急的氣氛。對極個(gè)別不聽話的同學(xué)進(jìn)行“嚴(yán)打”。對發(fā)覺的新的苗頭，準(zhǔn)時(shí)解決。通過以上方式，在最終的階段，我保證了同學(xué)的歡樂、平安的學(xué)習(xí)和生活。另外，要想把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，我做到和同學(xué)以誠相待，仔細(xì)聽取同學(xué)的心聲。六班級的同學(xué)，隨著身體和心理的進(jìn)展，自我意識(shí)已相當(dāng)覺醒，所以，這學(xué)期，我仔細(xì)聽取同學(xué)意見，特殊是班干部的意見，取得了不錯(cuò)的班級管理的效果。 平安工作常抓不懈 從某個(gè)角度來說，平安工作是班級管理的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。因?yàn)樵S多平安事故讓人猝不及防。但只要平常，師生平安意識(shí)不放松，是可以避開一些事故的發(fā)生的。這學(xué)期，我主要在以下幾個(gè)方面留意平安工作的開展。同學(xué)上學(xué)放學(xué)時(shí)間不正常，要和家長準(zhǔn)時(shí)取得聯(lián)系。要求同學(xué)有事有病必需由家長親自請假。我備有全部同學(xué)家長的聯(lián)系電話，同時(shí)，將我的手機(jī)、宒電、學(xué)校電話告知全部家長，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。對于問題同學(xué)嚴(yán)看死守，保證在校時(shí)間不消失任何問題。比如，楊新等同學(xué)，采納錯(cuò)開和其他同學(xué)下課時(shí)間的方式，避開和同學(xué)