六一兒童節(jié)游樂場活動方案(通用6篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 13:17 本頁面
【文章內容簡介】 3個，二等獎7個； B、舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設計6個。 C、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人?！ ∏墒謨罕荣悾ōh(huán)保時裝設計和制作比賽） （1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識?！ 。?）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與編寫廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作；；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）?！ 。?）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比?！ 。?）評獎： 根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。 A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個?！ 、作品獎：根據幼兒的環(huán)保時裝作品所表現出的創(chuàng)造性和制作的水平、質量評出作品50件給予獎勵?！ ⌒∧苋吮荣悺 。?）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。 ?。?）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。 ?。?）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽?！ 。?）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）?！ ∏勺靸罕荣悺 。?）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現自我的精神面貌?！ 。?）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽： A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分） B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分） C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分?！ 。?）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。 ?。?）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍） （5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行?！ 〗Y對子游園 ?。?）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂?！ 。?）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。 ?。?）游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計?！ 。?）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲?！ ∥?、活動時間安排 5月25日：幼兒故事、童話劇表演； 5月26日：巧手兒比賽； 5月27日：小能人比賽； 5月30日：巧嘴兒比賽； 6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園頒獎大會。（內容有：幼
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