教師追悼會悼詞1500字(編輯修改稿)
2025-04-05 13:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 天之前，鐘樑先生因突發(fā)疾病搶救無效，于公元20XX年1月5日上午10點25分與世長辭。他的家人痛失了一位好丈夫，一位好父親，（一位好爺爺）；我們痛失了一位好同事，一位好師長；我國語文教育界痛失了一位好老師，一位好戰(zhàn)士！ 鐘樑先生是一位求索者，他勇于實踐，勇于探索，又十分重視理論學(xué)習(xí)與研究，因而，無論在實踐探索還是理論建構(gòu)上，他都有突出的貢獻?！ ＄姌畔壬岢鲆粋€觀點，認為20世紀的中國，人們對語文教育的認識經(jīng)歷了兩次轉(zhuǎn)變：第一次是20世紀初，從“文學(xué)型教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔淖帧Z言型教育”；第二次是改革開放后十多年，從“文字——語言型教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢Z言——思維型教育”；他進而指出：“人們沒有理由不期待著語文教育的第三次更為壯觀的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變?yōu)椤Z言——人的發(fā)展’，以此設(shè)計語文教育
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