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開學計劃作文(20篇)(編輯修改稿)

2025-04-05 12:56 本頁面
 

【文章內容簡介】 答,答錯受責?非也。 在N年前,因為害怕錯誤,導致了不想舉手的壞毛病。經過教師“答錯不批評”的一番教育后,悔悟。 三、怕因不會之題受鄙,反之抄襲?答曰:天下事有難矣乎?非也,學之,則難者矣易也;不學,則矣者矣難也。 應對不會的題,逃避抄襲都可恥的,想辦法弄會它,你就能夠離成功的彼岸更近一步。 海倒過來的天。 新的學期,亦新的開始。從今日起,何必再去想微光迷失的塵夏,我們分別在彼此的青春,面朝大海,春暖花開。斑駁的夏天已過,我們曾一齊走在成長的路上,制訂計劃,許下期望。 陌上花上,最終一年,我們大可在自我制訂的計劃中,緩慢歸矣。 開學計劃作文 第9篇: 暑假生活眨眼間就結束了。迎來的六年級的學習生活。 為了能打好基礎,為此我設定了一個計劃: 做好語文的預習作業(yè):把不會的生字查字典找出來,在課文中寫上文章大意。把每一個自然段劃分好,并寫上這一段寫的什么。把文章出現的生詞都要會,明白它的意思。 準備一本數學錯題本,把自我的所有錯題摘抄到錯題本上,再次解答。自我出一些舉一反三的題目解答出來。每一單元學完之后,都要復習。把書上的題目再重新回顧一遍。 英語單詞一一背會。明白怎樣運用語法。 如果遇到不會做的題目,先獨立思考在請教別人。 新的學期已經開始,新的目標和任務等待我去完成,讓我振作起來,以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),為我的完美明天做出努力吧! 開學計劃作文 第10篇: 開學啦!我好興奮啊! 這個學期的目標“星元小星星”獎,為了能實現這個目標,給自我制定了一個學習計劃: 養(yǎng)成良好的學習習慣,合理安排時間。 課前認真預習。 認真聽講,疑難問題及時解決。 針對自我計算馬虎粗心的問題,多做數學題,提高計算準確性。 對待考試成績要有正確認識,深刻自省,不驕不躁。 把平時總錯的題寫在錯題本上,以便復習的時候用。 空閑的時候多看課外書,開闊視野。 “態(tài)度決定一切”,我要以良好的態(tài)度去應對學習,挑戰(zhàn)自我,相信自我,我會認真實施以上計劃,成功在于行動! 開學計劃作文 第11篇: 一。認真預習。預習學習語文的重要部分之一,預習得好,就能夠說明你對這篇課文已經掌握到了一半。 二。專心聽講。聽講也重要的,聽能夠明白教師要講的重點,聽的越多,記得就越多,可也不單單要聽,還要大膽發(fā)表出自我的意見和提議。這樣一來,還能夠聽同學發(fā)言,懂得同學認為的那個答案對的還錯的。而自我也勇敢地站起來發(fā)言也能夠讓同學們認清我說的答案對還錯,何樂而不為呢 三。課后認真復習,別人去玩耍,我就去學習,這樣堅持下去就會比別人懂得多。如魯迅說的一句話:哪里有天才,我把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 四。教師布置的作業(yè)和任務都要出色的完成,作業(yè)時一天的學習中能夠讓我們更明白教師所講的知識,都完全理解清楚沒有,既能夠靠你的知識,有能夠提高綜合本事,這不一個兩全其美的辦法嗎 這就我的新學期計劃。 開學計劃作文 第12篇: 愉快的暑假慢慢的結束了,新學期又悄悄地走來了,新的一天來了,我和同學們又相聚在一齊,這時的我就下定決心要做到以下這五點: 一、認真學習,不受干擾,爭取考100份。 二、每一天準時到校,做好班長的職責,管理好班級紀律,做教師的好幫手。 三、上課專心致志,踴躍發(fā)言,不懂的問題虛心向教師請教。 四、今年增加了英語課,我要每一天回來聽幾遍英語,復讀單詞,爭取英語考試得滿發(fā)。 五、利用假日學習課外知識,每一天堅持閱讀課外書,不斷充實自我的知識。 我能做到以上五點,到達自我的目標,把知識學好,把成績提高,不辜負教師和父母對我的期望。 相信我,我必須能成為一個全面發(fā)展、成績優(yōu)異的好學生。 相信自我,我能成功! 鼓勵自我,天天成功! 超越自我,必須成功! 開學計劃作文 第13篇: 署假立刻就要結束了,我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里,我要百尺竿頭,更進一步。 首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把教師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向教師和同學請教。 其次,要認真完成教師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。 第三,要做好語文課的課前預。對于預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還能夠在課堂上向教師請教。 第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數、英語,多讀課外書,不斷豐富
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