幼兒園教研計劃安排表(編輯修改稿)
2025-04-05 12:56 本頁面
【文章內容簡介】 總結與提升方面，各特色組都能結合自己的研究內容進行總結，意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的組思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經(jīng)驗出發(fā)總結教育策略。有的組內容豐富，從幼兒發(fā)展特點出發(fā)，總結出不同年齡班提問設計的方法。但在總結中發(fā)現(xiàn)，有的組雖然作了很多工作，但由于不會總結、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣。本學期加強理論學習和自我反思，引導大家進行理性分析和思考，做好經(jīng)驗的總結和推廣?！ ∪⒈緦W期教研工作重點： (一)繼續(xù)深化以園為本教研制度建設的項目研究?！ ⑴c聯(lián)片教研?！ ≡诼?lián)片教研同課異構及同課同構中，共同研究幼兒的特點，探索教學活動組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動設計和教育行為?！ 〗Y合項目研究加強園本研修?！ ≡诮逃虒W過程中，進行研修，通過研究來解決教育教學中的實際問題，通過研究來學習和提高。本學期將在教研活動前的準備環(huán)節(jié)下大功夫，加強各學科知識的學習與培訓，引導大家從研究幼兒的學習特點出發(fā)，來研究教法，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應的理論依據(jù)?！ 】偨Y教研組建設的成果?！ 〔捎米詫W、導讀、匯報等方式，加強理論學習和自我反思，引導大家對每一環(huán)節(jié)的設計進行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結，為課題結題和課程建設提供有益的素材。 (二)繼續(xù)做好我園《建構式課程》園本化的課程實施與階段總結 完善我園課程園本化的目標體系。 在了解各年齡班幼兒五大領域教育目標的基礎上，結合各領域關鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性?！ 〕鋵嵨覉@課程園本化的活動內容?！ 「髌叫邪嘟Y合課程目標體系，找出與之相適宜的教育內容，合理分配課時，保證幼兒五大領域的均衡發(fā)展?！ √嵘n程組織與實施方面的有益經(jīng)驗?！ ±^續(xù)將特色組與平行班教研相結合，從研究教學策略入手，將自我建構、同伴互助、專業(yè)引領相結合，總結出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內容。 (三)繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學的策略研究》 有效教學需要教師掌握有關的策略性的知識。本專題研究在幫助教師了解有效教學和教學策略的同時，從目標制定、內容選擇、教學方法、指導策略等幾方面進行研究，支持幼兒的有效發(fā)展，進一步提高我園教學質量?！ ≈饕鉀Q以下幾個問題： 樹立目標意識，促使教學的有效實施(目標設計的有效性) 提供有價值的學習操作材料，支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性) 精心設計提問，提高提問的有效性(師生互動的有效性) 關注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當?shù)挠行У囊龑?指導策略的有效性) 具體措施： 更新觀念，理解研究內涵?！ 〗M織全園教師圍繞課程設計的原則方法和五大領域的學科知識要點進行學習與討論?！ ∫环矫娼虒W園長結合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。 另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內開展讀書交流，并結合全園的讀書交流會進行匯報和導讀，以此加強專業(yè)理論的學習，扎實自己的理論根基，增強內功?！ ⌒〗M研討，確定研究專題?！ 「黝I域特色研究小組
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