幼兒園中班語(yǔ)言課件課件：農(nóng)場(chǎng)里的叫聲(編輯修改稿)
2025-04-05 12:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 較“嚕、哞、呷、咩“，初步了解漢字的構(gòu)造規(guī)律 小朋友，他們的歌聲好聽(tīng)嗎？請(qǐng)你們瞧瞧表示它們叫聲的字寶寶，它們有什么相同的地方？幼兒觀察比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的相同之處！為什么都有口字旁？是不是所有動(dòng)物的叫聲都可用口字旁的字寶寶表示呢？咱們回去搜集搜集，好嗎？比一比，誰(shuí)找的最多！ ?。ㄎ澹┯變涸谟螒蛑袕?fù)習(xí)鞏固漢字 動(dòng)物音樂(lè)會(huì)熱鬧地進(jìn)行著！請(qǐng)輕輕閉上眼睛欣賞美妙的音樂(lè)吧（多媒體播放歌曲《動(dòng)物音樂(lè)會(huì)》，師打亂順序）糟糕！調(diào)皮的小猴子蹦來(lái)蹦去，竟把小豬、小牛、小鴨、小羊和他們的生字伙伴攪亂了，動(dòng)物朋友可著急了，咱們幫幫這些可愛(ài)的動(dòng)物朋友找到他們的生字伙伴吧！師引導(dǎo)幼兒將圖片與文字一一對(duì)應(yīng)！ 怎樣找呢？ 師教給方法：（幼兒齊聲）小豬小豬在哪里？（持卡片的幼兒邊回答邊貼在相應(yīng)的圖片旁）嚕嚕嚕嚕在這里?。ㄐ∝i謝謝你！它要和你做朋友，師給幼兒戴頭飾） 用同樣的方法進(jìn)行游戲 師：小朋友可真熱心，王老先生和農(nóng)場(chǎng)里的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了很多信新鮮的水果！不過(guò)可有條件哦！只有你幫果子上的生字寶寶找到他的動(dòng)物主人，你才可將這些果子帶回家哦！ ?。◣熣迟N四棵果樹(shù)分發(fā)果子）幼兒將手中的果子貼在相應(yīng)的動(dòng)物主人旁邊的樹(shù)上，貼后站在戴動(dòng)物頭飾的小朋友的身后！ （六）幼兒載歌載舞，感受歡樂(lè)情趣，滲透熱愛(ài)環(huán)境，關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感！ 尾聲： 小朋友，動(dòng)物音樂(lè)會(huì)馬上就要結(jié)束了，小動(dòng)物邀我們一起跳跳舞（播放視頻《在農(nóng)場(chǎng)》）師幼一起載歌載舞?！ ⌒∨笥?，今天在開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)玩得盡興嗎？是誰(shuí)讓小動(dòng)物生活得如此幸福？ 幼兒自由抒發(fā)自己的情感，師小結(jié)：（對(duì)，是農(nóng)場(chǎng)里辛勤的叔叔阿姨，沒(méi)有他們的愛(ài)，小動(dòng)物就不會(huì)那么開(kāi)心，我們也要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)他們的家?。 〗毯笥洠骸 ∥页Ｏ耄何以摻o孩子一個(gè)怎樣的課堂？更多的應(yīng)是生命的質(zhì)的對(duì)話吧！課堂上，孩子們帶給我一次次的感動(dòng)：平日里舉手不積極的小朋友竟格外的熱情、平日坐不了幾分鐘就會(huì)像石磨一樣旋轉(zhuǎn)的孩子竟堅(jiān)持了半小時(shí)。孩子的熱情讓我真切感受到了每個(gè)孩子的內(nèi)心深處都有一根弦，只要你輕輕撥動(dòng)，就會(huì)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌兒
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