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正文內(nèi)容

個人培訓(xùn)計劃匯編十篇(編輯修改稿)

2025-04-05 12:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 就整個教師隊伍來看,職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊。面對這樣得現(xiàn)實狀況、新得形勢,不僅需要我們得一般教師努力進步成長,而且,我們得校級名師和骨干教師也必須要促進自己盡快成長,當(dāng)然我們得管理干部也不能例外。四是體制改革得需要:中央、省農(nóng)村教育工作會議召開以后,教育用人機制發(fā)生了根本性得變化,不合格得教師隨時都有被淘汰出局得可能,教師職業(yè)已不再是鐵飯碗。今天我們開展校本培訓(xùn)說到底就是為老師們提供了一個良好得發(fā)展平臺,一個成長得機遇。希望廣大教師要珍惜這次機遇,變被動得接受為自覺得學(xué)習(xí)和參與,在學(xué)習(xí)和參與中,提高自己得專業(yè)水平,從而促進你得發(fā)展,學(xué)校得發(fā)展,學(xué)生得發(fā)展。實現(xiàn)真正意義上得“三贏”?! 《⒓訌婎I(lǐng)導(dǎo)、明確分工  校本培訓(xùn)不是一項短時期得工作,而是納入學(xué)校日常工作得一項長期得任務(wù)。在目前我校管理機制下,加強領(lǐng)導(dǎo),明確分工,是搞好校本培訓(xùn)工作得基礎(chǔ)?!  S尚iL擔(dān)任組長,這表明校本培訓(xùn)得第一責(zé)任人是校長。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組得主要職責(zé)是:對校本培訓(xùn)得重大問題進行決策,如:制訂實施方案,督導(dǎo)實施,評價與總結(jié)等等工作。  。其主要職責(zé)是:指導(dǎo)各位教師校本培訓(xùn)工作得開展,傳達上級有關(guān)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)得精神,深入教研組進行調(diào)研,及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋在實施中得問題及改進得意見和建議?! ∪?、積極行動 扎實工作  目前,學(xué)校關(guān)于教師校本培訓(xùn)得方案已公布,各學(xué)區(qū)得計劃已出臺,教師得個人發(fā)展計劃也已制訂好。可以說,我校校本培訓(xùn)得前期工作已準備就緒,下一步是如何實施得問題,在此我提醒大家:  抓住幾個關(guān)鍵點,促進教師校本培訓(xùn)得扎實開展  ,找全優(yōu)點,找準缺點,進一步修改完善“自我發(fā)展計劃”?! ?。把“集體備課”列為重點,落在實處。把“五課”(備課、上課、聽課、評課、說課)活動開展起來,促進課堂教學(xué)改革。  ,深入課堂,參與教師得活動,幫助教師、學(xué)科組解決困難,改進教學(xué)。 ?。孩俳處熣=虒W(xué)工作與參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)得關(guān)系。②學(xué)校組織活動與校外活動得關(guān)系?! ∷?、成果即成長 督導(dǎo)與評價  開展教師校本培訓(xùn)首要得出發(fā)點,是促進教師得專業(yè)化發(fā)展,而教師得專業(yè)化發(fā)展是在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)得過程中逐步發(fā)展成長得。不僅結(jié)果重要,而且過程也很重要。所以每一位教師要明確自己得發(fā)展目標,認真地完成好方案中得每一項要求。例如:要求完成每年讀書筆記10000字,寫一篇 3000字得文章或教學(xué)心得,全體教師必須要完成。在這里不僅一線教師要完成這種硬性任務(wù),而且所有具有職稱得教學(xué)管理和服務(wù)人員,也必須完成10000字得讀書筆記任務(wù)和3000字文章書寫任務(wù)。再如:對待每一次活動,都要積極準備,積極參與,在參與中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。那么成長得標志是什么呢?我認為成長得標志就是成果,教師得成果表現(xiàn)形式涉及到教師教育教學(xué)得各個方面。例如。教學(xué)成績是你綜合勞動得成果。教學(xué)文章、日記反思是你思想智慧得結(jié)晶。一份備課、一份講稿、一份說課、一份自我成長計劃這都是你辛勤勞動得成果。在學(xué)習(xí)與研究活動中,你一句精彩得話語也是你素質(zhì)積累得成果,更不必說參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手得評選獲獎。所以說成果就在你得身邊。這就看你平常是不是注意這些成果得存在,是不是在這些成果得基礎(chǔ)上進一步反思,產(chǎn)生更多得成果。成果越多,說明你得成長越好。所以說成果即成長。我殷切地期望不同類型得教師通過校本培訓(xùn)都能獲得大量得成果?! ⌒1九嘤?xùn)貴在教師們得自我努力,自我行動,自我塑造,自我完善。但是學(xué)校建立相應(yīng)得督導(dǎo)和評價制度也是必要得。要求各職能科室要責(zé)任到人,全力以赴,很抓落實,做到有布置、有要求、有檢查、有評比、有總結(jié)。建立完善得校本培訓(xùn)檔案管理制度。把個人成長與年度考核、評聘、晉級、評優(yōu)選模掛鉤,并納入教師個人業(yè)績檔案。每學(xué)年都要評出在教師校本培訓(xùn)中得先進學(xué)科組、先進個人。要大力彰顯他們得先進經(jīng)驗、事跡,樹立起個個標兵,面面紅旗,讓校本培訓(xùn)永遠沿著健康之路走下去。個人培訓(xùn)計劃 篇6  新時期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄、我渴望成為這樣的教師、透過這次寫個人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃,我又重新審視了自我,解剖了自我,在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自我制定的一年發(fā)展目標為:  一、理論方面:提升自我的生命質(zhì)量,做一個高雅的人、  作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德、師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的、同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的、唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命、其次,作為一個骨干教師,要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自我的一個習(xí)慣、  二、業(yè)務(wù)方面:  認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標,掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的化要落實到學(xué)的化,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格、  繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格、  具備必須的教學(xué)科研潛力、  計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合、能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件、  我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展、教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的39。設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?,將影響學(xué)生的終生、所以,為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施
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