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正文內(nèi)容

愛之鏈教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)

2025-04-05 12:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 你?

指名交流:先讀一讀你關(guān)注的細節(jié),再談一談你被感動的原因。

(1)“喬依很理解她的感受,趕緊安慰她說……”:細致入微的體諒,真誠溫暖的關(guān)切,足以讓人信任,足以讓人感動。(可親/可近)

(2)“喬依讓她坐進車里,自己爬進她的車底下……”:全然不顧天氣的嚴寒、全然不顧手腳蹭破流血、全然不顧活兒的艱難、骯臟,真正把別人的困難當成了自己的事情,為的是一個毫不相識的陌生人,誰能不被感動?(可敬)

(3)“喬依愣住了,笑著對老婦人說……”:付出了這么多的汗水,卻不求一分錢的回報,無私的幫助,高尚的品格,深深地打動了每一個人。(可貴)

(4)“喬依看著老婦人的車開走以后,才……”:一個小小的“才”字,說明喬依看到老婦人平安離去才放心回家,暗含著喬依對老婦人自始至終的關(guān)心與幫助,把他人放在自己的心上。這又怎么不讓人敬佩與感動呢?

《愛之鏈》教學(xué)設(shè)計3
教學(xué)目標:

知識目標:聯(lián)系課文內(nèi)容,理解最后一句話的意思。

能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)通過描寫人物的神態(tài)、動作和語言來表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法。

情感目標:憑借課文的語言文字,讓學(xué)生充分感悟人與人之間情誼與關(guān)愛的可貴,知道當別人需要幫助的時候,應(yīng)該給予無私的幫助,體會奉獻愛心終將獲得愛心回報的道理。

教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生從喬依和他妻子的動作、神態(tài)描寫中體會人物的內(nèi)心世界。

教學(xué)難點:理解課文最后一句話的意思。

教學(xué)過程:

第二課時

一、直接導(dǎo)課

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)《 愛之鏈》, 一起去品味愛的珠鏈上那感人的一幕幕。

能說說課文是由哪幾個關(guān)愛的故事鏈接起來的嗎?

二、品讀感悟愛

(一)學(xué)習(xí)第一個故事(一到八段)

同學(xué)們,請默讀課文一至八自然段,并找出喬依幫助老婦人的段落

(靜心默讀這一段,讓自己的心與文字一起跳動,把你的一份理解、一份感受用一個字、一個詞、一句話記錄下來。

(課件出示第四段)

喬依爬進車底下找了一塊地方放置千斤頂。他的腳腕被蹭破了,因為他沒穿襪子。為了干活方便,他摘下了破手套,兩只手凍得幾乎沒有知覺。他喘著粗氣,清水鼻涕也流下來了,呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了,也顧不上擦流出的血。當他干完活時,兩只手上沾滿了油污,衣服也更臟了。

指名學(xué)生說感受,指導(dǎo)學(xué)法。

(1)抓重點詞語理解句子意思

通過“蹭破”、“摘下”、“幾乎沒有知覺”、“喘著”、“流下來”、“沾滿”、“臟”等字詞感受天氣寒冷,修車的工作費勁,但喬依仍然不怕臟、不怕累,賣力地幫助老婦人修車;

(2)聯(lián)系上下文理解句子意思

聯(lián)系前文第一自然段通過“……喬依開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走。”“飛舞的雪花鉆進破舊的汽車,他不禁打了幾個寒戰(zhàn)。”“喬依工作的工廠在前不久倒閉了,他的心里很是凄涼?!钡染渥痈惺芨惺軉桃郎畹呢毨А⑻幘车钠D難;

聯(lián)系課文二、三、五自然段感受老婦人的處境,從而感受喬依對老婦人的關(guān)心。

(3)這段屬于細節(jié)描寫,表現(xiàn)了喬依助人為樂的品質(zhì)

小結(jié):從喬依的動作這一細節(jié)描寫中,我們看到了一個真誠助人的喬依,讓我們分角色朗讀這一段話,再次走進喬依吧!

(1)寒風(fēng)越刮越猛,在這寒風(fēng)中喬依……(男生齊讀)

(2)雪花漫天飛舞,天,越來越冷,可是喬依……(女生齊讀)

(3)天色已暗了下來,在這沒有人影的公路上,喬依……(全班齊讀)

喬依樂于助人的品質(zhì)并不僅僅表現(xiàn)在這一個自然段中,其他幾個自然段中幾處細節(jié)描寫也能夠反映,你能找出來嗎?

(1)(二段)“帶著微笑”,盡管沒找到工作是懊惱的,是凄涼的,但遇到需要幫助的人,他卻是滿腔熱忱。

(2)(三段)“趕緊安慰她”我們看到了一個心思細膩的喬依。

(3)(八段)“看著老婦人的車開走以后才啟動了自己的破汽車”這是一種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷。

對,這就是喬依,當他自己身處困境的時候,卻還想著幫助別人,這就是樂于助人。

喬依的行為對老婦人來說無疑是雪中送炭,如果你是老婦人,你最想說,最想做的是什么?(要求結(jié)合老婦人的處境說出發(fā)自內(nèi)心的感激話)

可是老婦人的舉動卻使喬依愣住了,是什么舉動?喬依為什么會愣?。?br />
(結(jié)合6段用“因為……所以……”或“之所以……是因為……”的句式回答)

(出示文字)喬依愣住了,他從沒想到他應(yīng)該得到錢的回報。他以前在
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