小學(xué)端午節(jié)誦經(jīng)典老師講話稿(編輯修改稿)
2025-04-05 12:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 端午節(jié)誦經(jīng)典老師講話稿3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好! “世渾濁莫吾知，人心不可謂兮。知死不可讓，愿勿愛兮。明告君子，吾將以為類兮?！薄 ∵@是一個羸弱文人的絕筆，也是一首凸顯家國情懷、舍生取義的人生觀及崇高的品格的千古絕唱。文字的魅力便在于它可以在寥寥數(shù)字中使跨越千年的心性有那么一剎那的心意相通，即使萬事已成枉然?！ ∶康蕉宋纾夷X海里就浮現(xiàn)出的總是那個”游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁”的人。想到他“存君興國，而欲反復(fù)之”的理想，想到他不肯隨波逐流而終于自沉于汨羅的勇氣，我的內(nèi)心就地受到深深震撼。為了楚國的大業(yè)，屈原恪盡職守，清廉正直，而當(dāng)他的國家陷入深重危機中時，他自己也不茍活于人世。屈原受命于天，不離故土的使命感，經(jīng)過了時間的滌蕩，到了現(xiàn)在，仍感染著世人?！ v史的風(fēng)煙在時空里漸漸地淡去，然而許多傳統(tǒng)的民俗卻依然在民族的血液里遺留下了深刻的印記。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，又怕江河里的魚吃掉屈原的身體，紛紛回家拿來米團投入江中，這此后便成為劃龍舟吃粽子的習(xí)俗?！ 〕兄袊耖g文藝家協(xié)會主席馮驥才之言，傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗是美好的，它承載了人們對生活的各種情感:熱愛、思念、感恩、憧憬、祈豐。賽龍舟、插艾草、帶香袋,吃“五黃”、熏“五毒”，這些情感符號的文化儀式來自于中國幾千年來農(nóng)耕社會的土壤滋養(yǎng)，承載著百姓的對幸福安康的向往以及最深處所蘊含的中華精神?！ ∈裁词侵腥A精神?現(xiàn)今我們在網(wǎng)上看到了贊同的言論都知道點贊轉(zhuǎn)發(fā)，同理，在兩千年前通訊如此滯礙的古代，百姓是通過民俗這種笨拙而又古樸執(zhí)著的方式去記憶，去緬懷，去詮釋他們認同的中華精神。雖說他們無法寫出屈原的這般千古絕章，但這不代表他們不懂，他們也明白家國，也懂得信念，但他們心中還裝著一個個小小的家，也正是這些平淡的幸福鑄成了國。這是愛國，是團圓，是無法止步的向上?！ 鹘y(tǒng)觀念的逐漸淡化和缺失是后工業(yè)時代快速發(fā)展的詬病，包粽子不再是家家戶戶自己手工的結(jié)晶，而是流水線上一板一眼復(fù)制出的成品，效率提高的背后也是將脈脈溫情的遺忘。但與其蹉嘆于端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化不在，不如讓傳統(tǒng)文化以新的姿態(tài)迎接新時代的需求。比如學(xué)?？梢越M織學(xué)生去參觀各類民俗博物館，教學(xué)生包粽子插艾草，或是讓學(xué)生穿著古時的服裝給大家介紹端午的詩詞歌賦。這般修整并不會改變其本質(zhì)，而是給傳統(tǒng)的
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