20xx高三下學期語文教學計劃模板范文最新版(編輯修改稿)
2025-04-05 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)量較高的訓(xùn)練題,爭取舉一反三,提高效率. 引導(dǎo)同學把握學問規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法，特殊是梳理學問點進行單項訓(xùn)練時，老師切忌只是宣讀答案的機器，點評練習，要有重點有針對性地解決同學主要實際問題，并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告知同學，關(guān)心同學理清解題思路，教會同學解題方法， 語文靠的是積累，力量的提高不是一朝半夕的事，必需持之以恒而同學在繁忙的同學中總是忽視語文，為在課外爭得時間，把部分訓(xùn)練題、部分作文、放在課外完成，老師要嚴加檢查，務(wù)必讓同學在緊急的學習中抽出時間來學習語文。 加強閱讀訓(xùn)練。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不行能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復(fù)習中。我們知道，提高同學的閱讀水平，語文力量可隨之提高，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復(fù)習的一個重點。 依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個學問點落實，教會同學解題方法，將出題者慣用手法告知同學，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要留意訓(xùn)練同學依據(jù)文章供應(yīng)的相關(guān)信息進行合乎事理、情理、規(guī)律的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化。克服同學回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。 本學期，語文科要加強綜合性訓(xùn)練，練速度、練力量，通過訓(xùn)練來發(fā)覺問題，解決問題，全面提高同學的語文力量。 擴高校生學問面，引導(dǎo)同學做一個有心人，關(guān)懷我們的國家、我們的社會，關(guān)懷四周發(fā)生的事，留意從身邊，從報刊雜志上有目的地編寫資料，并由此積累學問學問、思想觀點、事例材料和精彩的語句。 寫作方面，解決同學“巧婦無米”之難，積累寫作素材。抓好審題立意，避開偏題離題。依據(jù)同學實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確，結(jié)構(gòu)清晰，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。 20XX高三語文下學期教學方案3 一、指導(dǎo)思想 隨著高考的改革的不斷深化，新考綱、新課標、新高考模式、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求，我們應(yīng)當順應(yīng)高考的改革趨勢，在全面總結(jié)以往勝利閱歷、充分調(diào)研各校高三語文復(fù)習教學模式的基礎(chǔ)上，針對我校同學的實際狀況，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習資料，制定合理的復(fù)習備考方案，有條不紊地推動同學語文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試力量的提高，力爭通過師生一年的共同的努力，實現(xiàn)來年高考我校語文學科上線率和優(yōu)秀率都有新的突破，為20XX年我校高考再創(chuàng)佳績作出的貢獻。 二、教學內(nèi)容 高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學。 高中語文讀本第五冊、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講。 高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊要點的回顧與整理。 第一輪復(fù)習：高中語文考點學問系統(tǒng)梳理、歸納。掃除學問結(jié)構(gòu)中理解的障礙。 第二輪復(fù)習：強化訓(xùn)練，查缺補漏。 第三輪復(fù)習：應(yīng)用力量提高：研讀考綱，回歸課本，看糾錯本，重溫部分考點的重要內(nèi)容，預(yù)備作文，做真題，調(diào)整狀態(tài)，進入考試時間。 三、教學設(shè)想 這一學年的教學任務(wù)繁重，我們將針對不同的教學內(nèi)容，選用不同的教學方法，合理支配教學進度，以期獲得的教學效果： 高中語文教材第五冊、第六冊的教學，我們將擇取重要的篇目，培育同學各類文章的閱讀力量，圍繞高考考點要求，有針對性地訓(xùn)練同學相應(yīng)的主觀閱讀題答題力量。 高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復(fù)習中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性熟悉，同時引導(dǎo)同學嘗試著進行理性歸納，構(gòu)建自己的學問體系，溫故而知新，為總復(fù)習打好堅實的基礎(chǔ)。 高中語文考點學問系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與力量訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息、進展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，猜測命題趨勢，歸結(jié)語文學問的學習及語文試卷的應(yīng)考中的有用方法技巧。簡
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