20xx老師個人實習工作報告5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 __鎮(zhèn)__中學(省一級學校)高一班級實習，和包括英語在內(nèi)的其他學科的15位實習老師們，順當完成了實習任務，并獲得學校老師還有同學的全都好評。此訓練實習之行，半涉社會，學到的東西的確比書本上多許多，用四個字就是：不虛此行!細說來有三個主要方面： 從師之道，必嚴謹細致 訓練實習能檢驗我們所學的學問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟識老師工作，加強我們的綜合力量，對于我們師范生是特別重要。在實習開頭之前，指導老師就要求我們在做好學問預備的同時也要做好心理預備，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標準來要求自己。 實習前兩周，進行了聽課，我把一個單元的五個新課(包括閱讀課、聽說課、Communication Workshop，culture corner)全都聽了一遍，并且一個新課重復聽來自重點班和一般班老師的授課，基本了解北師大版英語課一個完整單元的授課目的、主要內(nèi)容和相應的授課方法和技巧，也了解了老師依據(jù)重點班和一般班同學的基礎不同而實行不同的教學方式，不同的輸入量和難易度。聽課期間仔細做好聽課記錄，寫好聽課反思，課后和同科組的英語老師們虛心請教相關閱歷(特殊是和有豐富的高考帶課閱歷的陳月明老師，據(jù)說他對高考大綱和新課標要求很明晰，上課可以分清重難點，課堂40分鐘特別高效。)對于聽課過程遇到的困惑提出自己的問題和想法，也主動和科組長取得了班級統(tǒng)一備課資源，開頭嘗試依據(jù)《老師用書》的相關備課要求，仿照第一單元的授課內(nèi)容和方式，做好授課預備。 第三、四周，開unit2新單元，指導老師梁副校長放手讓我去負責一整個單元的新授課，由于校長只帶一個班級，意味著我也只需要給一個班上課，不需要上重復課。因為校長授課進度比較慢，所以比別的班級慢了1。5個課時，所以，上新課前我都會去聽別班的課，看看老師授課重點和難點是什么?嚴格依照新課標標準和立足于該校同學的水平，結(jié)合傳統(tǒng)教學和創(chuàng)新理念，依據(jù)老師用書的授課目的，好好修改和完善自己的教案和課件，為每節(jié)課的勝利授課做好充分的預備。梁校長聽了我的每一節(jié)課，并且賜予我比較獨特的指導和意見，如：上新課前，呈現(xiàn)此課時的主要目的和內(nèi)容，使同學清楚教學環(huán)節(jié)，有了心理預備，促使課堂順當進行。一節(jié)課上完后，利用3—5分鐘一節(jié)課的內(nèi)容，使同學思緒更加清楚明白，也關注了老師一再強調(diào)的學問點，等等。 聽課和上課期間，我準時依據(jù)授課速度還有同學學習的進度，布置適當?shù)淖鳂I(yè)量，批改作業(yè)時仔細做好批注(包括修正、建議和鼓舞等)，準時向校長匯報作業(yè)狀況并作出相應處理，基本保證同學能夠準時把握學問。 班級管理，嚴格而親和 在班任徐老師的帶領下，我和另外一個實習生一同成為高一6班的副班主任，分工值日，負責衛(wèi)生(衛(wèi)生和公區(qū))、考勤(早中晚)、早晚修和課間操紀律等常規(guī)管理除外，我還負責周一、周三、周五的英語早讀和晚修，早讀教讀新單詞后，就交給科代表領讀，最終五分鐘用來聽寫單詞。晚修下教室供同學問問題，也主動找個別同學談話，了解他們的學習狀況和做相關懷理疏導。除外，還有幫一些跟不上進度的同學進行相關學問點補習(帶到老師休息室輔導)等。 在管理和服務同學的過程中，嚴格為第一，親和力到位。性格活潑開朗的我，深得同學們的敬重和喜愛。課堂上，紀律一貫很好，不悶也不過分活躍。在團體活動里，我樂觀做好競賽前的指導、競賽中的鼓舞還有競賽后的總結(jié)和反思。在課后，我和同學打成一片，如體育課上和同學一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和同學談天等。
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