20xx蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案文案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ()六八() (2)()()十八()()三十六 ()()十二()()二十四 其中第(2)組，學(xué)生想到幾種填法就說(shuō)幾種，答案不惟一。 三、計(jì)算方法復(fù)習(xí) ：乘法口訣表中，除了每行最后一句口訣，其余的每句口訣 都可以算出幾道乘法算式和幾道除法算式? ：根據(jù)以下幾句口訣，說(shuō)出相應(yīng)的乘法、除法算式。 六七四十二五七三十五 七九六十三四六二十四 。 (1)學(xué)生獨(dú)立思考，填寫算式。 (2)提問(wèn)：為什么也可以用加法、乘法求出這里一共有多少個(gè)草莓? (3)師小結(jié)。 。 (1)3分鐘內(nèi)完成，了解全班的正確率和完成速度。 (2)集體訂正，針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。 。 (1)學(xué)生解答。 (2)說(shuō)說(shuō)為什么第(1)題要用除法計(jì)算，第(2)題還是用除法計(jì)算 呢，兩道算式表示的意思一樣嗎? 。 (1)出示線段圖，請(qǐng)學(xué)生用自己的話口述圖意. (2)獨(dú)立思考，列式計(jì)算。 (3)說(shuō)說(shuō)自己的解題思路。 (4)比較：兩題有什么相同的地方和不同的地方? (5)小結(jié)。 四、作業(yè) 隨堂練習(xí)二 L口算： 49=24+4=32+4=35+5= 83=93=30+5=29= 35=74=22=87= 69=14+2=21+7=66= ()里填上合適的敷. ()3=124()=329()=36 42+()=616247。()=436+()=4 6()=1()247。4=6()247。6=3 28247。())=49+()=I0()247。5=3 ： 42247。73740247。5 8672247。949 拓展訓(xùn)練： 明明練習(xí)寫大字，她把“我愛(ài)北京”這句話依次反復(fù)練習(xí)寫，第60個(gè)字應(yīng)寫哪個(gè)字? 2021蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案文案4 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能夠?qū)W會(huì)使用不同的分類方法對(duì)事物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)日常生活中的事物進(jìn)行整理。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問(wèn)題。 情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)的價(jià)值，感受到統(tǒng)計(jì)對(duì)生活的影響。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能夠使用不同標(biāo)準(zhǔn)的分類方法對(duì)事物進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。 教學(xué)過(guò)程： 一、課前活動(dòng) 教師：“今天是孫老師第一天給同學(xué)們上課，孫老師非常高興，你們能告訴老師今天與老師合作的同學(xué)有幾個(gè)嗎?” (學(xué)生數(shù)，并回答：“30個(gè)”) 教師：“女同學(xué)有幾個(gè)?男同學(xué)有幾個(gè)?” (學(xué)生數(shù)，回答：“男生有15個(gè)，女生有15個(gè)) 教師：“同學(xué)們數(shù)的真認(rèn)真，老師把我們的30位同學(xué)分成了八個(gè)小組，今天八個(gè)小組進(jìn)行一個(gè)比賽，看哪個(gè)小組表現(xiàn)得好，就得老師手中的金星，本節(jié)課得星最多的將是我們的小擂主。” 二、導(dǎo)入 教師：“現(xiàn)在我們這兒的天氣已經(jīng)非常冷了，可是在美麗的海南島卻十分溫暖，大家想不想跟老師一起到哪里的海濱浴場(chǎng)游覽一下?” 生：“想?！? 三、新授 初次接觸 師：“大家請(qǐng)看大屏幕?！? (出示圖片) 教師：“來(lái)到美麗的海南島，你都看到了些什么?” (學(xué)生回答) 教師：“同學(xué)們觀察的真是太仔細(xì)了，現(xiàn)在你能不能將海濱浴場(chǎng)的游人按照性別，也就是男、女進(jìn)行分類，數(shù)一數(shù)男的有幾人?女的有幾人?” (學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手?jǐn)?shù)，并匯報(bào)) 教師：“我們一起驗(yàn)證一下?！? (教師指，學(xué)生一起數(shù)) 教師：“男的有15人，女的有14人，那么合計(jì)，也就是一共有多少人呢?” (學(xué)生回答：“29人”) 教師：“同學(xué)們數(shù)的真是太仔細(xì)了，那你能不
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