20xx廣東東莞中考新政策方案有什么(編輯修改稿)
2025-04-05 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 妙手，巧連妙引，點(diǎn)石成金，化腐朽為神奇。下列選段多方引用讓人倍感雅致清新。 有這樣一朵誠(chéng)信的花，它誠(chéng)信于愛情。這朵花里，充盈著孟姜女的眼淚，雷峰塔下的呻吟，遙遙天河間的無盡思念，凝聚了李清照的“尋尋覓覓”，柳永的“執(zhí)手相看淚眼”，陸游的“幾年離索”，王維的“紅豆生南國(guó)”。這朵誠(chéng)信的花啊，妻美、哀婉。 有這樣一棵誠(chéng)信的樹，它誠(chéng)信于友情。這棵樹里，長(zhǎng)滿了伯牙、子期的高山流水，元縝、白居易的共看夕陽，歐陽修、范仲掩的互勉互助。這棵誠(chéng)信的樹里，深藏著王勃的“無為在歧路，兒女共沾巾”，韋應(yīng)物的“相送情無限，沾襟比散絲”，高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”。這棵誠(chéng)信的樹啊，濃郁、雋秀。 出彩之四：智語慧言揚(yáng)個(gè)性 只有擁有個(gè)性化的語言，文章才能不同凡響，否則，流于凡俗，就難亮人眼目，慧人心思。 責(zé)任是什么 一 是春風(fēng)就該吹紅花朵，是秋霜就需染翠松柏。是春雨就應(yīng)滋潤(rùn)嫩嫩的禾苗，是寒雪就要覆蓋山巒塞河川。 撫養(yǎng)孩子是母親的責(zé)任，疼愛妻子是丈夫的責(zé)任，贍養(yǎng)老人是兒女的責(zé)任，讓學(xué)生愉快成長(zhǎng)，飽吮知識(shí)的瓊漿是教師的責(zé)任。 農(nóng)民的責(zé)任是產(chǎn)出糧，工人的責(zé)任是煉出鋼，解放軍的責(zé)任是握緊手中的槍，官員的責(zé)任是能寫出國(guó)家強(qiáng)大輝煌的篇章。 二 是小鳥就該在林間啁啾，是山花就需在崖畔竟吐芬芳，是雄鷹就應(yīng)在九天搏擊風(fēng)暴，是冬梅就需傲風(fēng)斗雪給大地添幽香。 讓車輛正點(diǎn)奔馳是司機(jī)的責(zé)任，把貪官污吏繩之以法是檢查官的責(zé)任，抑制通貨膨脹是經(jīng)濟(jì)學(xué)家的責(zé)任。 詩人的責(zé)任是讓社會(huì)激情似火。哲學(xué)家的責(zé)任是能使人民靜靜地思索?？茖W(xué)家的責(zé)任是讓宇宙飛船九天巡游，演員的責(zé)任是能奏出祖國(guó)五彩的充溢生機(jī)的春天的歌。 三 雞不司晨，狗不守戶，養(yǎng)個(gè)老貓不捉鼠，哪不叫責(zé)任。 花不露容，草不著翠，牽牛攀高不吹號(hào)，哪不是責(zé)任。 責(zé)任，責(zé)任就是戀人熱烈持久的吻。 責(zé)任，責(zé)任就是交通亭永不熄滅的紅綠燈。 責(zé)任，責(zé)任就是你、我、他心中永恒的自信。 例文切分三塊，看似分散，實(shí)則密切相聯(lián)，每塊由自然而生活再社會(huì)，圍繞責(zé)任，展開聯(lián)想，排比、比喻和擬人綜合使用，步步推進(jìn)，步步深化，引人思考，讓人感受到鮮明的個(gè)性。 出彩之五：別具一格出奇招 一篇文章有了特別的味道，才有嚼頭，才能讓人從中享受到閱讀的快樂。下文既能從整體上讓人耳目一新，又能在局部有所感悟。 時(shí)空連線一一 “狼”來了 你還記得那個(gè)老故事嗎? 從前，有一個(gè)小孩在山上放羊，花看厭了，鳥看倦了，云也不來逗他玩了，他無聊極了。 有一天，他心里突然涌動(dòng)出一個(gè)想法，他站在山上一塊突兀大石頭上，向山下的村莊大聲喊道：“狼來了!狼來了!” 山下的人們聽到孩子的喊聲，有拿棍的、有拿杈的、有拿锨的……紛紛向山上跑來，看到人們那急匆匆的樣子，焦灼的神情，孩子感受到無比的新鮮，他快樂極了。 “孩子!狼在哪兒?” “我?……我喊著玩呢?！? “唉!這孩子?！薄澳阍趺慈鲋e呢?”“真是的!”人們?nèi)氯轮律饺チ恕? 幾天過后，水不再清涼，草不再柔軟，石頭陣也擺厭了，孩子便又站在大石頭上，向山下喊：“狼來了!狼來了!”盡管懷著疑慮，人們?nèi)约奔壁s到山上，可…… 有一天，狼真的來了，孩子撕破了喉嚨喊，人們也不再相信，認(rèn)為孩子鬧著玩呢?孩子和羊就被狼吃掉了。 為謊言付出的代價(jià)是財(cái)產(chǎn)和生命。這是一個(gè)人人皆耳熟能詳?shù)睦瞎适?，小的時(shí)候，媽媽曾不厭其煩地給我們講過，然而并不是每一個(gè)人都能從中獲得教訓(xùn)的。 歷史文獻(xiàn) 曾有記載：有一個(gè)國(guó)王為博妃子一笑，令人點(diǎn)燃烽火，天下兵馬云集京城城下，其景何其壯觀，如是者三，便涼了臣子們的心，后來真的有了戰(zhàn)事，再燃烽火，竟無一兵一卒前來解救，國(guó)家滅亡了。 撒謊的代價(jià)是亡國(guó)，不要認(rèn)為這只是古人的故事。埠陽奶粉事件不就是古代謊言的翻版嗎? 沉重的思考 “狼”來了，我們還會(huì)無動(dòng)于衷嗎? 看大街小巷的各種“辦證號(hào)碼”，看各種各類考試的熱賣的大抄、小抄，看“副科轉(zhuǎn)正科，少說兩萬多。正科轉(zhuǎn)為縣，至少七、八萬?！钡拿裰{俗諺，看各種名人錄、雜七雜八的征文、評(píng)獎(jiǎng)…… 好在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這誠(chéng)信失落的危害，02年高考以“誠(chéng)信”為話題，讓莘莘學(xué)子們暢所欲言，并更大范圍地引發(fā)人們的廣泛討論和熱切關(guān)注。我們的各級(jí)政府部門采取各種手段凈化影視環(huán)境，重樹誠(chéng)信的大旗，重筑道德的堤壩。 只要有“道德”的長(zhǎng)矛在手，筑起“誠(chéng)信”的長(zhǎng)城，那么，我們便可從容應(yīng)對(duì)來自不同方面的“狼”。 說明文的閱讀學(xué)習(xí) 一、說明文的概念：說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能?；蜿U明事理，目的是給人以知識(shí)。 二、說明文的分類： 通常，依據(jù)說明對(duì)象和說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。說明對(duì)象是具體事物，說明目的是使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物的特點(diǎn)，常稱之為事物說明文，如《松鼠
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