【文章內(nèi)容簡介】 式4 真心付出，穩(wěn)定新生情緒 現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，從小都是在眾多長輩的呵護(hù)下長大的，為了讓他們很快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們?yōu)榇烁冻隽撕芏?。在開學(xué)前，我們逐一進(jìn)行了家訪，在家訪時，我們除了向家長了解幼兒情況外，還極力與幼兒多接觸，讓孩子認(rèn)識即將每天與他們共同生活和游戲的老師，減少孩子們對幼兒園的陌生感。在孩子們剛?cè)雸@時，哭鬧情緒是難免的。 在家訪時我們了解到，很多孩子都很喜歡聽故事和唱歌，于是我抓住孩子們的興趣點(diǎn)，給他們講故事、唱歌、跳舞，從孩子們第一天入園就開展了豐富多彩的活動。對于情緒波動較大的孩子我們毫不吝嗇的給予他關(guān)愛，讓他明白離開了爸爸媽媽，老師也很喜歡他。每天下班后都會覺得身心疲憊，但我們又會自我安慰，想想今天哪些孩子沒哭了、哪些孩子又進(jìn)步了，這也就自然而然的成為了第二天工作的動力。經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，孩子們很快穩(wěn)定了情緒，喜歡上了我們小2班這個大家庭，有的孩子周末還要吵著上幼兒園。這讓我感到很欣慰。 重視常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣 習(xí)慣培養(yǎng)對于剛?cè)雸@的孩子來說是非常重要的，幼兒期的良好生活秩序?qū)⒂绊懙胶⒆右簧?，使他們終身受益。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：自己獨(dú)立的進(jìn)餐，如何正確使用碗勺，如何保持桌面的衛(wèi)生，如何堆放自己吃完的碗勺等，在午休時，訓(xùn)練孩子如何擺放自己的衣物，訓(xùn)練孩子自己穿脫鞋子并能擺放整齊。在教學(xué)中，我們指導(dǎo)孩子如何坐立，如何翻閱圖書，玩玩具時怎樣正確的收拿玩具。 一學(xué)期下來，孩子們能自覺排隊(duì)飲水、入廁，能安靜進(jìn)餐并保持桌面干凈，懂得了認(rèn)真傾聽老師的講話，還能主動向家長轉(zhuǎn)達(dá)老師交代的事情，各種習(xí)慣已基本養(yǎng)成，許多家長都向我們反映孩子習(xí)慣好了、懂事了。孩子們的進(jìn)步是我們能看得見的，從不會聽課，上課隨便走動的狀況到現(xiàn)在的主動和老師配合，積極動手參與，這讓作為老師的我們感到非常的高興，所以本學(xué)期我們重在關(guān)注幼兒語言的發(fā)展，加上班上語言發(fā)展存在問題的幼兒相對較多，所以在語言發(fā)展問題方面我們做了很多嘗試和努力。在日?；顒雍透鞣N教學(xué)活動中，我們的語言盡量做到規(guī)范、完整、使用普通話，給幼兒正確的示范。 發(fā)揮環(huán)境育人的作用 學(xué)期初我們結(jié)合本班特色和幼兒年齡特點(diǎn)對教室進(jìn)行了環(huán)境布置，使幼兒和家長一來到班上就能感受到這個新家的溫馨，能立即喜歡上它。在創(chuàng)設(shè)了大環(huán)境后，我們還結(jié)合教學(xué)活動的開展和孩子的情況，不斷豐富環(huán)境，我班有動物區(qū)，可以讓幼兒觀察動物是怎樣生活的。植物區(qū)，讓幼兒學(xué)會如何照顧它們。操作區(qū)，讓幼兒自己動手動腦。圖書角，鍛煉孩子的閱讀能力。 教學(xué)形式多樣化，開展豐富的主題活動 我們根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)靈活開展主題活動。我班幼兒年齡差異較大，新的教材中對幼兒的操作能力要求有些偏高，于是我們在研究教材后，把集體教學(xué)與個別引導(dǎo)、課堂教學(xué)與家庭輔導(dǎo)相結(jié)合。在活動中我們重視幼兒主動感知、體驗(yàn)。如在《金色的秋天》的主題活動中，我們開展《拾落葉》的活動，在活動中我們一邊讓幼兒認(rèn)識到秋天樹葉會變黃，而且還會從樹上飄落下來，使幼兒對秋天的季節(jié)特征有了初步的了解，而且通過拾落葉還讓孩子們也體驗(yàn)到環(huán)衛(wèi)工人工作的辛苦，促進(jìn)了幼兒社會情感的培養(yǎng)。在此次活動中，我們有機(jī)的整合了各領(lǐng)域教育內(nèi)容。像類似的活動我們經(jīng)常開展，而且不局限于課堂，我們將教育目標(biāo)滲透到一日生活之中。如在教孩子唱《洗手歌》時，我們就是在盥洗室里進(jìn)行的，讓幼兒邊洗邊唱，孩子們非常喜歡這種教學(xué)方式。因此，一學(xué)期下來，孩子們都已充滿了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 德育方面 首先我把教室布置得溫馨、整潔，像家一樣，讓幼兒一進(jìn)教室就充滿著好奇，和他們一起玩玩具，做游戲，讀兒歌，漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。 _月，我們召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。在家長會上，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議，家長對這次的反映還不錯。 __月，我們開展了親子活動，為了增進(jìn)與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動配合，做到家園互動。 自理能力的培養(yǎng) 小班幼兒剛離開父母，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)： (1)上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的都很好。 (2)穿鞋子。幼兒學(xué)會區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分?！澳_尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛?！? (3)洗手。督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。 2021幼兒園小班班級總結(jié)格式5 一個學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過，本學(xué)期我們小一班能用心圍繞園務(wù)計(jì)劃、保育計(jì)劃的精神，切實(shí)加強(qiáng)日常各項(xiàng)工作的管理，力求使各項(xiàng)常規(guī)工作常做常新，努力提高各項(xiàng)活動的有效性，深入領(lǐng)會、貫徹新《綱要》精神、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)研究，用心開展教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平和保教質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作做一下總結(jié)。 一、班級管理 班級管理是幼兒園管理的一個重要方面。在班級管理中采取全員激勵、自主參與、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理辦法，充分發(fā)揮班級每位老師的用心主動性，采取各種有效措施，使目標(biāo)具體化并變?yōu)樾袆拥倪^程。發(fā)揮班長的帶頭作用，增強(qiáng)民主意識，調(diào)動班級老師參與的用心主動性，無論是制定計(jì)劃，貫徹執(zhí)行，還是檢查監(jiān)督等，都讓每位教師參與，使她們了解班級工作的上下環(huán)節(jié)，明確自己就應(yīng)承擔(dān)的各種義務(wù)和職責(zé)，每位教師樹立自己是被管理者，同時也是管理者的意識。使每位老師真正參與管理，班級管理效率成倍提高。 在工作中，三位老師無論是在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中都互相幫忙、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺，很多事情不分分內(nèi)分外，如班長早來晚走、加班加點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作。趙老師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方，及時會指出來，并幫忙一齊修正。王老師更像一個大姐姐，在生活上經(jīng)常照顧班上的另兩位老師，發(fā)揮自己做事細(xì)心的長處、每一天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作。 透過政治學(xué)習(xí)，班級的每位老師職業(yè)道德水準(zhǔn)有了很大的提高，個性是對待每一個孩子都充滿了愛心與耐心。我班幼兒活潑好動，聰明好學(xué)。老師就為幼兒創(chuàng)造各種機(jī)會與條件滿足幼兒的興趣需要，如下雨的時候帶孩子到戶外感受小雨的沐浴。打雷的時候關(guān)上燈，理解雷電的震撼。天熱的時候與孩子們一齊玩水打水仗…