20xx年小學(xué)四月工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全鄉(xiāng)小學(xué)教師教學(xué)能力得到有效提高。4月2日參加第二批小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核人員進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計，專家組對每人的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了評分。4月9日至16日先后在李郢小學(xué)、陳郢小學(xué)、中心校組織達(dá)標(biāo)考核人員上考核課，逐一進(jìn)行打分。4月17日至20日進(jìn)行材料整理和成績分析，經(jīng)小教辦研究確定，第二批共參加達(dá)標(biāo)考核65人，數(shù)學(xué)22人，通過考核20人，通過率90%；語文42人，通過考核37人，通過率88%；英語1人，通過考核1人，通過率100%。
回顧這次達(dá)標(biāo)考核工作，有讓人欣喜的地方，也存在許多問題。一是參與人員態(tài)度更端正。二是參加人員教學(xué)水平得到提高。三是操作程序更規(guī)范。考核過程中也出現(xiàn)了一些需要關(guān)注的問題，如：很多教師的教學(xué)設(shè)計存在教學(xué)目標(biāo)確定不恰當(dāng)、教學(xué)過程不能突出重難點，不能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)完成等問題；部分教師還存在不會上課，上課目標(biāo)不明確，教學(xué)流程亂等問題；小部分教師平時不學(xué)習(xí)，不思考，不改進(jìn)，教學(xué)方法一成不變，教學(xué)水平提高不明顯，參加達(dá)標(biāo)考核的態(tài)度不夠端正，存在應(yīng)付的心態(tài)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的水平整體不如普通教師等。
三、組織了全鄉(xiāng)三好學(xué)生和先進(jìn)班集體評選工作。
4月上旬，小教辦組織開展了全鄉(xiāng)中小學(xué)三好學(xué)生和先進(jìn)班集體評選活動。在這次評選活動中各學(xué)校均能認(rèn)真組織校內(nèi)初選，及時上報評選出的三好學(xué)生和先進(jìn)班集體材料。經(jīng)小教辦認(rèn)真評選，共評出鄉(xiāng)級三好學(xué)生67人，先進(jìn)班集體23個。推薦上報市級三好學(xué)生1人，先進(jìn)班集體1個，縣級三好學(xué)生7人，先進(jìn)班集體3個。小教辦認(rèn)真總結(jié)了全鄉(xiāng)三好學(xué)生和先進(jìn)班集體評選工作，編發(fā)了第80期教育簡訊“三好學(xué)生和先進(jìn)班集體評選情況通報”，打印了三好學(xué)生和先進(jìn)班集體獎狀，圓滿完成了三好學(xué)生和先進(jìn)班集體評選、推薦工作。
四、舉辦了全鄉(xiāng) “改革開放三十周年”系列比賽活動。
為了配合改革開放三十年系列慶?；顒?，中心校教務(wù)處、校團(tuán)委聯(lián)合組織了全鄉(xiāng)中小學(xué)改革開放三十周年系列慶?；顒?。征文比賽剛剛降下帷幕，4月6日下午，“改革開放三十年中小學(xué)生演講比賽”又在中心校多功能教室隆重舉行，經(jīng)過層層選拔的二十位選手閃亮登場，他們從身邊的變化出發(fā)，結(jié)合家庭生活實際，以飽滿的熱情描述了祖國改革開放三十年來的巨大變化，頌揚(yáng)了黨的改革開放好政策，展現(xiàn)了我鄉(xiāng)青少年學(xué)生的風(fēng)采。經(jīng)過激烈角逐，比賽共評出一等獎2人，二等獎4人，三等獎8人，其余獲優(yōu)秀獎。通過系列活動，活躍了全鄉(xiāng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)氛，為學(xué)生的綜合發(fā)展創(chuàng)造了條件。但是，個別學(xué)校還存在應(yīng)付活動的情況，沒有重視校園文化活動的開展。
五、參加了全縣教育教學(xué)工作匯報會，組織了本鄉(xiāng)教務(wù)工作匯報會。
4月23日上午，在教育會議室召開了全縣小學(xué)教育教學(xué)工作匯報會。小教辦高度重視這次匯報工作，積極籌備匯報材料，認(rèn)真回顧20xx年9月至今所開展的工作，分析工作中存在的問題，提出下一步工作打算，并對今后的小學(xué)教育教學(xué)工作提出建議。匯報采用逐一回報的方式，每人用時5分鐘左右。這種匯報形式與我鄉(xiāng)本期開展的教務(wù)工作匯報基本相同，目的都是檢查教育教學(xué)工作開展情況。干好我鄉(xiāng)教務(wù)匯報工作，切實發(fā)揮教務(wù)匯報的督促、交流、提高的作用，是每位教務(wù)主任都應(yīng)該考慮的事。結(jié)止到現(xiàn)在，小教辦和教務(wù)處共組織了三次教務(wù)匯報，在摸索、實踐中，匯報的作用逐步顯現(xiàn)，有效的促
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