20xx年寒假疫情家訪心得5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師和父母間懇切的談話，也關心家長解決了一些家庭訓練中存在的問題?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，生活條件比較優(yōu)越，家長對孩子溺愛有加，只要孩子開口沒有不答應的。我建議家長應有讓孩子吃點苦的意識，多讓他們做一些力所能及的家務，對孩子的要求也不能有求必應，有時也得讓他們嘗嘗“被拒絕”的味道兒。家長欣然接受了我們的建議。 50934720XX年寒假疫情家訪心得3 楊雪童活潑好動，人很機智，腦袋瓜子也很聰慧，就是課堂上留意力不集中，作業(yè)完成不準時，在學習上常常偷懶，不喜愛學習。 星期三的中午，我在通知家長的狀況下，根據(jù)登記的地址，來到了孩子的家中。 孩子的爸爸見我來了很是熱忱，把我讓到屋里，又是泡茶又是拿水果，著實讓我很感動。因為沒看到孩子，我就問起，家長很無奈地說：“又跑出去玩了。這孩子，成天就明白玩，每一天寫作業(yè)都要我們看著才行，一放松就玩開了，一點自覺性都沒有。我和他媽媽都傷透了腦筋，老師您坐著歇會兒，我去找他回來?！背弥⒆拥陌职秩フ液⒆庸Ψ颍艺J真端詳了一下他家的環(huán)境：挺殷實的一個家庭，整理得很是利落潔凈，足見這家人都是對生活要求比較高的。見到孩子回來了，我站起來對家長說：“楊雪童的爸爸，我主要是想和你們溝通一下，了解一下狀況?！甭牭轿疫@么說，家長的臉上有些尷尬，同時也有了一絲簡潔?！安缓靡馑及?，老師，讓您笑話了，我看他這么不爭氣心里焦急啊!這孩子，平常就是太不聽話了，我們打也打過，罵也罵過，一點效果都沒有，你說我能不焦急嗎?”孩子還是低著頭站著，但是我從孩子臉上模糊能看出一些委屈的神情。見此情景，我心里開頭琢磨：“是不是孩子受了什么委屈呢?”于是，我對孩子的爸爸說：“楊雪童爸爸，你先去忙吧!讓我和孩子聊一會兒?！蔽疫呎f邊朝孩子的爸爸使了個眼色，孩子的爸爸一下子領悟了就走開了。我把孩子摟了過來：“楊雪童你覺得讀書好不好?”孩子有點羞怯，請輕輕地 點了點頭，“那你覺得我們兩位老師好不好?”孩子遲疑了一下，還是輕輕點了點頭，看著他回答地這樣遲疑，我信任癥結就在那里了?！澳悄銥槭裁床磺樵笇W習呢?”他低下頭去不說話了。“你是不是受了什么委屈?有什么不快樂呢?沒有關系，說說看，假如是老師什么地方錯了，老師保證改正。”孩子還是低著頭，眼淚卻掉了下來，這使我更加信任他是受了委屈。“那次…不是我在講話，是我旁邊的小伴侶講話，你卻批判我…。”哦!心結最終打開了，看來錯的還真是我這個自以為公正無私的老師。所以有時看來，老師真的不能夠用一種定勢來看待有些頑皮的孩子。于是，我準時向孩子道了歉，并約好假如以后老師批判錯誤要準時跟老師說，但假如老師批判對的要準時改正。 孩子的臉上最終又露出了笑容。 50934820X
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1