什么一直都在優(yōu)秀作文十篇精選(編輯修改稿)
2025-04-05 12:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是什么讓人們?cè)诳吹綗o(wú)助的老人時(shí)扭頭走過(guò)?是什么讓人們?cè)诳吹綖l臨死亡的孩子時(shí)置之不理?又是什么讓人們忘恩負(fù)義，讓好心人被反咬一口?社會(huì)是否真的如此冷漠? 不是。溫暖依舊存在，想想那為乞丐遮雨的“撐傘女”、跪地求人的“最高護(hù)士”。想想高空徒手接女童的“最美媽媽”、三年來(lái)為農(nóng)民工送了兩萬(wàn)桶水的“送水哥”。為幫忙尋找被盜走的私家車(chē)內(nèi)男嬰，長(zhǎng)春無(wú)數(shù)店面電子屏上滾動(dòng)播出尋人啟示……這些正義的力量、道德的光輝在這繁雜的社會(huì)中閃著微弱的光芒，并傳遞給他人光亮。它們雖然微小，但卻蘊(yùn)含著巨大的力量，它們被無(wú)數(shù)倍地放大在世人面前，牽動(dòng)著整個(gè)中國(guó)的心。 生命的流逝，終是敲響了人們心靈的警鐘，它細(xì)小的像是一根針，卻扎破了人們被冷漠的社會(huì)而帶來(lái)的防備的外殼，善的巖漿隨即噴涌而出，將世界潤(rùn)染成一片絢麗的色彩，人性的光輝已點(diǎn)亮。 不管社會(huì)如何冷漠，要相信，正義與道德，從未離開(kāi)。 正能量，一直都在。 什么一直都在優(yōu)秀作文篇五 關(guān)愛(ài)一直都在 在我9歲的時(shí)候，弟弟出生了，我的生活變了。曾經(jīng)寵著我的爸爸媽媽也好像開(kāi)始整天圍著弟弟轉(zhuǎn)，我覺(jué)得這些明明是屬于我的，卻被弟弟給奪走了。 有一次我放假在家吃零食，弟弟搶走了，我生氣的向弟弟討要，他居然哭了起來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你是姐姐，就不能讓著弟弟一點(diǎn)嗎?多大的人了，怎么還不懂事?！边@種話我不知道聽(tīng)過(guò)多少回了，一股火涌上了心頭，我喊道:“我才不要當(dāng)他的姐姐，憑什么我要讓著他，反正都是第一次做人!”話音剛落，爸爸就向我瞪著眼睛，我看著他，淚水毫無(wú)遮攔的劃過(guò)臉頰。當(dāng)時(shí)的我對(duì)弟弟的討厭真是上升到了極點(diǎn)。 我開(kāi)始下意識(shí)的遠(yuǎn)離弟弟，只要放學(xué)就把自己關(guān)在房間里。我開(kāi)朗的性格逐漸變得內(nèi)向，不想與人交談，我鎖住了自己的世界，拒絕朋友，拒絕家人的世界。我開(kāi)始害怕，夜里經(jīng)?？奁?。 不知道從哪一天開(kāi)始，我的桌子上多了幾樣?xùn)|西，五角、一塊、小貼畫(huà)、小玩具。是弟弟，這些東西肯定是他的。我拿著這些東西去問(wèn)弟弟，弟弟緊張的看著我，囁嚅著說(shuō):“姐姐，我把我最喜歡的東西都給你，你能不能不要不理我?”我的眼眶里盈滿了淚水，沒(méi)想到弟弟這么在乎我，我擦掉眼淚向弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭。 原來(lái)，關(guān)愛(ài)一直都在。 什么一直都在優(yōu)秀作文篇六 “巴掌”一直都在 還記得，那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，原本明亮的天空被幾片諾大的烏云遮擋。背上書(shū)包的我，邁著沉重的步伐走去學(xué)校。烏云遲遲不肯消散，壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)，真有種“黑云壓城城欲摧”之勢(shì)。 “叮鈴鈴……”鈴聲似乎慵懶不堪，有氣無(wú)力地響起。大家都安靜地坐著，今天是個(gè)沉重的日子，要公布成績(jī)了。我緊握雙手，身體一直抖動(dòng)不安，因?yàn)槲抑缹?huì)發(fā)生可怕的事…… 果然，班主任黑著臉走上講臺(tái)，全班都無(wú)一人說(shuō)話，靜待卷紙下發(fā)?！芭榕椤毙呐K好像要跳出來(lái)似的。 終于卷紙下發(fā)，一切都?jí)m埃落定。我皺緊的濃眉也舒展開(kāi)來(lái)。老師叫我去一下，我拿著卷紙高興地去了。本以為老師會(huì)夸我考了第一，但果然“童話里都是騙人的?！? 老師生氣地吼道：“這題你也能錯(cuò)?上課去干什么了?”鼻子一陣酸楚，視線也漸趨模糊，之后鏡片上面都掛滿了水珠?！芭尽苯淌野察o了，我只感到后背一陣疼痛，隨之而來(lái)的是一陣火燒火燎的熱。老師仍然用大眼珠瞪著我，我的臉火辣辣的，低垂著頭，眼淚如噴泉般奔涌而出。 就在那一刻，世界安靜了，仿佛那一瞬被永遠(yuǎn)定格。老師高聲說(shuō)“下去吧!”我被驚得往后退了一步，兩腿發(fā)軟地走下講臺(tái)。 忍著疼痛，我一人獨(dú)思，才明白，老師就是要教我不要將分?jǐn)?shù)看得比知識(shí)還重，分?jǐn)?shù)說(shuō)明不了一切，我所力求的應(yīng)是知識(shí)之豐實(shí)，而不是分?jǐn)?shù)的高低。 我想那一“巴掌”不僅打在我身體上，它更會(huì)烙在
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