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正文內(nèi)容

在人文學(xué)院青年學(xué)術(shù)年會上的發(fā)言(編輯修改稿)

2025-04-05 12:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 今日執(zhí)教的學(xué)科、專業(yè)差異又比較大,那么所學(xué)與所教的對接與融通的過程就會更為困難一些?;蛟S一時找不到合適的切入點,所以大家目前仍囿于既有之學(xué)位論文而不能自拔。由一個高材生到一個好教師,需要完成由約向博的轉(zhuǎn)變。一是要變學(xué)問為知識,這主要是針對教學(xué)而言的。青年教師的教學(xué)工作主要是面向本科生的,本科生仍是以學(xué)習(xí)知識為主的。隨著近年來本科通識類課程比重的逐漸加大,專業(yè)教育之外的基礎(chǔ)性、整體性、綜合性、廣博性教育,對于拓寬視野、健全人格、培養(yǎng)能力、增強社會責(zé)任感尤顯必要。我們不可能把博士論文直接拿去給學(xué)生講,本科生的課程設(shè)置不
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