【總結(jié)】第3課從漢至元政治制度的演變1、郡國(guó)并行制(一)漢朝時(shí)期一、中央集權(quán)的發(fā)展諸侯“自置吏,得賦斂?!薄白詾榉睿瑪M于天子”——《漢書(shū)·卷一下·高帝》1、郡國(guó)并行制(一)漢朝時(shí)期2、王國(guó)問(wèn)題的解決漢武帝頒布推恩令
2024-11-10 05:21
【總結(jié)】第3課從漢至元制度的演變中央集權(quán)的發(fā)展君主專(zhuān)制的演進(jìn)選官、用官制度的變化中央集權(quán)的發(fā)展第一子目西漢的中央制度如何發(fā)展呢?西漢漢武帝材料一:“欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力,力少則易使以義,國(guó)小則亡邪心。令海內(nèi)之勢(shì)如身之使臂,臂之使指,莫不制從。諸侯之君不敢有異心,輻輳并進(jìn)而歸命天子
2025-08-23 09:13
【總結(jié)】從“筑夢(mèng)”計(jì)劃中看教育機(jī)制閱讀答案 從“筑夢(mèng)”計(jì)劃中看教育機(jī)制 近日,北京大學(xué)公布了2015年面向農(nóng)村單獨(dú)招生的“筑夢(mèng)計(jì)劃”,獲得該計(jì)劃入選資格的考生,在高考錄取最高可獲降至當(dāng)?shù)匾槐揪€錄取的優(yōu)惠政...
2024-12-06 04:09
【總結(jié)】《從漢至元政治制度的演變》教案邵陽(yáng)市新邵縣第一中學(xué)尹建平一、教材簡(jiǎn)析本課以專(zhuān)制主義中央集權(quán)為核心。上承秦朝,下啟明清,,點(diǎn)多面廣,于是我在明確課標(biāo)要求的前提下確定了本課的重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):行省制度、三省六部制、科舉制這些重要的政治制度和人才選拔機(jī)制,既體現(xiàn)了古人的政治智慧,又是中國(guó)政治文明的重要標(biāo)志。而且,直到現(xiàn)在,這些制度對(duì)中國(guó)的政治運(yùn)行規(guī)則、中國(guó)人的
2025-05-11 23:14
【總結(jié)】從漢至元政治制度的演變第3課課標(biāo):列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)重點(diǎn):從漢至元政治制度的主要特點(diǎn)難點(diǎn):從漢至元政治制度演變過(guò)程及其對(duì)重要概念的理解。秦朝開(kāi)創(chuàng)了怎樣的政治制度?這種政治制度對(duì)后世的影響如何?地方權(quán)力中央權(quán)力集中集中皇帝
2025-01-13 17:47
【總結(jié)】006考點(diǎn)三從漢到元政治制度在演變學(xué)習(xí)目標(biāo):①識(shí)記丞相制度、地方管理制度、選官制度的主要內(nèi)容,概括其演變趨勢(shì);②比較各個(gè)時(shí)期政治制度的差異;③理解古代中央及地方管理制度的演變與皇帝制度之間的關(guān)系;④正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)古代科舉制;⑤認(rèn)識(shí)古代君主專(zhuān)制政體的弊端及在特定條件下的進(jìn)步作用?!?/span>
2025-01-13 17:03
【總結(jié)】從漢至元政治制度的演變好了歌人人說(shuō)做皇帝好,其實(shí)皇帝也苦惱;忠奸難辯睡不好,宰相更是不得了;要是官吏選不好,貪污腐敗治不了;最怕地方造反了,身家性命也難保。從漢至元政治制度的演變?地方政治制度的演變(一)兩漢(二)隋唐
2025-01-13 17:22
【總結(jié)】第三課從漢至元政治制度的演變(學(xué)案)(編寫(xiě):廣州市第47中學(xué)廖光宇)一、課標(biāo)點(diǎn)擊?列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。二、知識(shí)點(diǎn)撥(一)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)中央集權(quán)的發(fā)展唐安史之亂后中央集權(quán)嚴(yán)重削弱
【總結(jié)】(220-589-907-960—12791368年)漢到元的朝代更迭漢西漢前202-9年?yáng)|漢25-220年三國(guó)魏220-266年蜀221-263年吳222-280年晉西
2025-01-09 12:53
【總結(jié)】第一篇:助產(chǎn)士試題及答案 一、填空題:(20) (2)小時(shí),經(jīng)產(chǎn)婦超過(guò)(1)小時(shí)尚未分娩為第二產(chǎn)程延長(zhǎng)。 ,應(yīng)有專(zhuān)人觀察(產(chǎn)程進(jìn)展)、監(jiān)測(cè)(宮縮)聽(tīng)(胎心率)和測(cè)量(血壓)。 :胎頭顱骨最低點(diǎn)...
2024-11-16 04:17
【總結(jié)】檢驗(yàn)三基試題11、骨髓增生極度活躍最多見(jiàn)的疾病是?A.缺鐵性貧血?B.慢性粒細(xì)胞白血病?C.溶血性貧血?D.失血性貧血?E.急性白血病2、下列哪個(gè)是血細(xì)胞分析儀首先抗凝劑?A.枸櫞酸鈉?B.EDTA-k2?C.肝素?D.草酸鹽?E.EDTA-Na23、血型反
2025-06-25 20:07
【總結(jié)】從漢至元政治制度的演變從漢至元政治制度的演變課標(biāo)學(xué)習(xí)要點(diǎn):列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)重點(diǎn):從漢至元中央集權(quán)與君主專(zhuān)制的史實(shí)。難點(diǎn):中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。漢唐時(shí)期,大臣見(jiàn)皇帝,皆在殿上列座,以表漢唐時(shí)期,大臣見(jiàn)皇帝,皆在殿上列座,以表示皇帝對(duì)大臣的尊重。北宋之初,宰相范質(zhì)等在朝會(huì)示皇帝對(duì)大臣的尊重。北宋之初,宰相范質(zhì)等在朝
【總結(jié)】創(chuàng)意閱讀與閱讀策略─從閱讀對(duì)焦臺(tái)北市北投國(guó)小邢小萍前言◎透過(guò)閱讀生命更有張力1、閱讀教學(xué)的素材2、閱讀素材的掌握與應(yīng)用3、語(yǔ)文活動(dòng)與閱讀4、閱讀與閱讀理解輕鬆一下◎我們看到什麼問(wèn)題?◎我們的解決策略為何?輕鬆一下◎句子娃娃─句子的成分◎閱讀策略─句子
2025-02-27 03:35
【總結(jié)】 從“隱士文化”談共產(chǎn)黨員的“隱”和“士” 從共產(chǎn)黨員的信仰自由談起 時(shí)下不少黨員干部求神拜佛的行為簡(jiǎn)直成了風(fēng)氣,甚至在每年春節(jié)之際搶先燒“大年頭一炷香”的也不乏其人。當(dāng)有人對(duì)此提出異議時(shí),那些...
2024-09-28 15:57
【總結(jié)】考研擇校擇專(zhuān)業(yè)需要注意的五點(diǎn) 多問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題 1、我希望考上以后,讀研出來(lái),我的人生有什么樣的轉(zhuǎn)變? 2、報(bào)考哪個(gè)專(zhuān)業(yè)?這個(gè)專(zhuān)業(yè)能改變我的現(xiàn)狀嗎? 3、這個(gè)專(zhuān)業(yè)是我能...
2025-04-15 03:54