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正文內(nèi)容

大學(xué)生征文比賽策劃書(shū)(編輯修改稿)

2025-04-05 12:35 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。發(fā)放證書(shū)并贈(zèng)送禮品?! 『笃诳偨Y(jié)  贈(zèng)送禮品,發(fā)放證書(shū)。整理相關(guān)活動(dòng)資料?! ⊥茝V優(yōu)秀文章,爭(zhēng)取在市、省、國(guó)家級(jí)平臺(tái)發(fā)表。  八、活動(dòng)說(shuō)明  ,需注明班級(jí)、姓名?! ∫园嗉?jí)為單位,由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一上交紙質(zhì)檔至中文系辦公室。  ,請(qǐng)作者保留底稿 ?。ㄕ?qǐng)各班同學(xué)踴躍參與)?! ?。  大學(xué)生征文比賽策劃書(shū)6親愛(ài)的同學(xué)們:  大家好!  經(jīng)過(guò)幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活,相信大家一定都收獲了很多良師益友,同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順,大展宏圖!為了能夠留下你們成長(zhǎng)的足跡和聲音,同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯,提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”,并衷心期待大家的參與?,F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下:  一、征文主題:認(rèn)識(shí)自我,把握現(xiàn)在,規(guī)劃未來(lái)光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生,mba班畢業(yè)生(含在職班)  二、策劃主辦單位:光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心  三、征文對(duì)象:  四、征文時(shí)間:xx年4月xx年6月?!肮馊A畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn),可結(jié)合自身特點(diǎn),談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想;或從身邊的職場(chǎng)人物說(shuō)起,立足現(xiàn)實(shí)的啟示,展望自身的職業(yè)未來(lái);或現(xiàn)身說(shuō)法,以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等。征文要求貼近實(shí)際,抒發(fā)真情實(shí)感。  五、征文要求:  ,所提交的作品為電子版?! ×?、評(píng)選方式:本次比賽將邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選,評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布?! ∑?、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)品價(jià)值500元  二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)品價(jià)值300元  三等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)品價(jià)值100元  紀(jì)念獎(jiǎng)若干名?! ~@獎(jiǎng)作品將刊印成冊(cè)收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室?! “?、投稿方式: ?。╨iyaqi@),并請(qǐng)?jiān)卩]件主題中寫(xiě)明專(zhuān)業(yè)年級(jí)姓名征文投稿?! 。郝殬I(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師、mba項(xiàng)目主管水倩老師,國(guó)際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師,雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師。  九、注意事項(xiàng):,請(qǐng)作者自行保留底稿?! ?。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,即予取消比賽資格。如果是獲獎(jiǎng)作品,則取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。  、版權(quán)歸參賽者,主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費(fèi)在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品,不同意此條款者的作品不參加評(píng)比。  、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。!  大學(xué)生征文比賽策劃書(shū)7金秋送爽,丹桂飄香。當(dāng)又一個(gè)象征成熟的季節(jié)到來(lái)時(shí),我們輕輕地為你送上一份問(wèn)候。和諧向上的校園,承載著每一位雁苑學(xué)子的夢(mèng)想和追求。文明、整潔、溫馨、健康的宿舍氛圍,承載著聯(lián)大學(xué)子的青春活力和團(tuán)結(jié)精神。這秋高氣爽的季節(jié)里,我校寢室文化建設(shè)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕,旨在進(jìn)一步推進(jìn)校園文化進(jìn)公寓,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,營(yíng)造和諧的寢室文化氛圍,增強(qiáng)學(xué)生寢室是我家的主人翁意識(shí),增強(qiáng)寢室的內(nèi)部建設(shè),創(chuàng)建安全和諧,學(xué)風(fēng)優(yōu)良,活潑為上的良好局面。具體安排如下:  一、活動(dòng)主題:  我的寢室情懷,我與宿舍兄弟姐妹的情誼  二、活動(dòng)時(shí)間:  XX年10月16日—————11月30日  三、地點(diǎn):  宿舍  四、活動(dòng)對(duì)象:  全校所有寢室學(xué)生  五、活動(dòng)形式:  征文比賽  六、征文要求:  來(lái)稿要求原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)?! ◇w現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生公寓文化生活,反映公寓成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情,記敘身邊樂(lè)事、趣事等?! ≌Z(yǔ)言流暢,內(nèi)容充實(shí),文字精煉?! ☆}材不限,字?jǐn)?shù)不限。標(biāo)題用三號(hào)字,文章內(nèi)容用四號(hào)宋體字,a4紙打印,一式2份,來(lái)稿一律不退?! ∽髌氛?qǐng)注明作者姓名、年齡、院系、專(zhuān)業(yè)、宿舍及聯(lián)系方式?! ∶繉又辽賵?bào)2篇,多者不限。請(qǐng)參賽者自留底稿,來(lái)稿不退?! 〗馗迦掌冢篨X年11月16日  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:  本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名,優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名  八、報(bào)名方式:  以樓層為單位將推薦作品,于11月16前交到公寓輔導(dǎo)員辦公室?! 【?、聯(lián)系方式:  公寓輔導(dǎo)員辦公室,各公寓管理員,各樓層信息  電話(huà):09314503007  十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(見(jiàn)附表)  十一、以上活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容,活動(dòng)具體參賽條件、報(bào)名辦法、報(bào)名地點(diǎn)、及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置詳見(jiàn)附件,活動(dòng)解釋權(quán)歸學(xué)生工作處公寓輔導(dǎo)員辦公室。請(qǐng)各公寓、信息員遵照?qǐng)?zhí)行,并認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)?! ∫弧⒒顒?dòng)主題:  水靈動(dòng)作文大賽。  副標(biāo):抒我南工情,保護(hù)水資源?! 《?、活動(dòng)內(nèi)容:  我們?cè)盒J侨珖?guó)第三所水利水電院校,是一所全日制本科院校,發(fā)展我校水利精神,倡導(dǎo)我校水文化知識(shí)已經(jīng)是義不容辭的事情,我們慶幸的是在我校的爭(zhēng)取下,本屆大學(xué)生挑戰(zhàn)杯江西賽區(qū)賽點(diǎn)既是我們學(xué)校,這是多么值得高興的一件事啊!這對(duì)于我們?nèi)魏我粋€(gè)南工學(xué)子來(lái)說(shuō)不能不說(shuō)是一個(gè)契機(jī),借著這個(gè)機(jī)會(huì)我們水文化研究社團(tuán)本著發(fā)揚(yáng)我院水利精神,倡導(dǎo)水文化,特此在全校范圍內(nèi)舉行一次作文比賽?! ∪?、活動(dòng)目的:  展現(xiàn)我院水利特色,倡導(dǎo)水文化,使大家對(duì)水的知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)。讓大家積極參加到這次活動(dòng)中來(lái),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我社團(tuán)的宗旨,那就是讓大家在學(xué)習(xí),生活的同時(shí)可以明白自己身邊的水資源現(xiàn)狀,并積極參加到保護(hù)身邊的水資源中來(lái),做到愛(ài)水
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