小學民族團結(jié)教育工作情況自查報告(編輯修改稿)
2025-04-05 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。首先我們重點對地方程中《民族團結(jié)首五分鐘》作為重點強化。對于他們的備，要把握教材的重難點尤其結(jié)合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)特點、學校特點處理好，利用好教材，讓民族團結(jié)的概念深入淺出的傳授給學生。在各學科中出現(xiàn)的民族團結(jié)教育的章節(jié)，要給予足夠的重視，無論從備還是上方面。與此同時我們有針對性的舉行了“民族團結(jié)口語大賽”活動，在活動中深挖其他學科中民族團結(jié)教育的結(jié)合點，要求教師在備上有體現(xiàn)，在堂上有展示。 四、德育滲透、多點開花——發(fā)揮德育的主陣地推動作用。德育是實施民族團結(jié)教育的重要手段，德育的每一項活動都承載，孕育著無限的德育內(nèi)容，他在我們學校民族團結(jié)教育中扮演著極其重要的角色。我們愿意把德育的每次活動做成有過程性的對待，讓孩子們在這個過程中感受、體驗、理解民族團結(jié)教育的內(nèi)涵。 升旗儀式最直接的教育方式在一周前我們就布置升旗儀式的內(nèi)容。讓學生回家自己收集、查閱相關(guān)材料，然后在班級選出最好的內(nèi)容，在學校交流，最后確定最好的在升旗儀式上朗讀。這樣的舉措一直堅持，就讓全校的學生在不知不覺中增加了民族團結(jié)的知識儲備。
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