各類型學生的班主任評語(編輯修改稿)
2025-04-05 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一種美德。 慢條斯理 心情“晴朗”，你會侃侃而談，課堂發(fā)言成了全班的亮點。學習“快樂”，你會兢兢業(yè)業(yè)，工整的作業(yè)讓老師心曠神情。但這樣的時候總嫌不夠，甚至太少。在你爭吵的時候，在你慢條斯理的時候，時間，像流逝的水，在你腳下匆匆而過。親愛的朋友，你不感到可惜嗎? 可愛小弟 對人很溫和，有副好脾氣。關心組上事，熱愛班集體。喜歡動腦筋，愛鉆偏難題。數(shù)學比較好，物理還可以。語文有點弱，作文羞于提。文理不可偏，發(fā)展應整齊?？蓱z瘦弱貌，不愛練身體。愿你快成長，盼你有出息。報國建勛日，都夸***! 累累碩果 是你，給我們帶來了勤勉樸實的學風。是你，給我們帶來了助人為樂的風尚。當眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時，當面前呈現(xiàn)出一頁頁工整的作業(yè)時，我們便知道是你在默默耕耘。今天是收獲的季節(jié)，當累累碩果捧在你眼前時，我要對你說：這是一個新的起點! 1埋頭苦干 學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象。勞動
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