學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-04-05 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真落實(shí)《錦州市小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見（草稿）》、《錦州市關(guān)于加強(qiáng)培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣工作的指導(dǎo)意見（試行）》，學(xué)校制訂具體的實(shí)施方案，積極探索小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容、方式、方法和途徑，力求實(shí)效，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ 。ㄒ唬┬麄麟A段（xx年3月）加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)重要性的宣傳力度，努力營造學(xué)校養(yǎng)成教育的良好氛圍。召開全校學(xué)生養(yǎng)成教育暨學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)啟動(dòng)大會(huì)，全面落實(shí)我校學(xué)生養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)施方案?！ ?月份作為行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)宣傳月，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班會(huì)、宣傳?？⑿@廣播等形式在師生中進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的宣傳，使師生認(rèn)識(shí)到良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生終身發(fā)展的重要性和緊迫性，是學(xué)生健康成長的有效手段，是現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展的必然要求。 具體工作 利用每周一節(jié)的班會(huì)課，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。 各部門、各班主任以及所有任課教師分別制定“好習(xí)慣教育方案”，保證養(yǎng)成教育工作的計(jì)劃性和時(shí)效性。3月10日前上交學(xué)校，一式兩份?！ ∫髮W(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面了解 “小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育訓(xùn)練細(xì)節(jié)”、“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)階段目標(biāo)”的具體要求和《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄評(píng)價(jià)表》的內(nèi)容，使學(xué)生有章可循?！ ￠_好一次家長會(huì)，讓家長了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。 ?。ǘ?shí)施操作階段（xx年4月——5月） 各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級(jí)階段行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的重點(diǎn)。 注意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生每日：堅(jiān)持誦讀詩文訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練。每周：寫一篇日記（行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面）。每月：進(jìn)行一次學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)材料裝入學(xué)生成長檔案袋。 開設(shè)好每周一節(jié)的習(xí)慣養(yǎng)成教育專題課，選出急需克服的陋習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。4月份進(jìn)行“行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣專題優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比，所有教師均可報(bào)名參加，名額不限?！ ≈笇?dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育暨學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案》，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出自己的計(jì)劃（克服這些陋習(xí)的具體措施） 全面實(shí)施《日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育暨學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案》，并在實(shí)施過程中找出問題，及時(shí)進(jìn)行教育并解決。 對(duì)部分行為習(xí)慣較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?！ ?月份組織以“好習(xí)慣成就好人生”為主題，進(jìn)行征文演講比賽。 “三個(gè)常規(guī)”（紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語言、行為、禮儀、環(huán)境）一起抓，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通?！ 。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段（x
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