數(shù)學教研工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 12:28 本頁面
【文章內容簡介】 真學習《數(shù)學課程標準》，領會課改精神；認真研究新教材新教法。組織數(shù)學教師學習研究中招數(shù)學試卷，熟知各年級所授知識在中考試題中的結構比例。明確初中課程改革的方向；結合中考改革，引導教師改進教學方式，提高教學效益?！ 。ㄈ┘訌娰|量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量?！ ∽龊枚纹诳家约懊看螁卧荚囍械姆治龊头此?，總結學段教學中的亮點和不足?！ ⊥昙壊煌虒W班之間的教師要加強交流，探討教學必得，尋找教學中存在問題的原因?！ 「髂昙壗處熞芯扛靼嗤瑢W的個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質量； ?。ㄋ模l(fā)揮教師的集體智慧和協(xié)作精神，做好本科組的集體備課工作?！ ”究平M組織教師做好集體備課的工作，同時要組織教師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢和作用，使集體備課能產生效益，對教師的業(yè)務成長、對本學科的教學質量都有明顯的提高?！ 〖w備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學經驗，縮短年輕教師的成長周期，促進教學質量整體提高。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享?！ 〖w備課要求每年級組指定一教師作為中心發(fā)言人，同年級組之間指定備課課題，按“教師個人初備——科組教師集體研討——授課教師修正教案”的步驟進行備課。集體備課過程先由中心發(fā)言人闡述自已的備課、授課意圖，本課時的教學目的，教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。由其他教師集體研討，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，最后由授課教師自已修正教案。 數(shù)學教研工作計劃篇3[指導思想] 根據學校教學工作意見，本學期，我們一年級數(shù)學教研組將以學校數(shù)學教研工作目標為指導，圍繞學?！耙陨鸀楸尽钡母恼n中心工作，探索五嚴要求下輕負高效的教改之路，繼續(xù)以新課程理念為指導，以課堂教學研究為主陣地，實踐“學研式”課堂教學模式，實施簡潔、高效的數(shù)學教學工作，不斷提升課堂教學有效性，落實數(shù)學教學四基目標，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)。全面提升一年級數(shù)學教學質量?！ 具體工作] 一、經常組織理論學習 認真學習新修訂的數(shù)學課程標準，以及各類理論書籍、經驗論文。 集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖?！ 〗M內教師須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，必要時作主題發(fā)言。平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。 二、落實教研組常規(guī)管理 提高教師備課的實效性?！ €體備課與集體備課相結合。本學期集體備課和獨立備課要求基本與上學期相同，教師需要從教學內容和學生兩方面入手考慮，通常需要備目標、備重難點、備預習設計、備過程設計、備練習設計、備板書設計等。教學之后，要及時寫好教后感?！ 榱吮阌跈z查，必須建立一份目錄，分類注明。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的思考性和有效性，應注重學生思維能力和數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)?！ ≡O計科學有效的練習，合理設置作業(yè) 合理使用《補充練習》和《練習與測試》，有針對性的選擇一些題目進行練習，對于有一定思維含量能
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