教師專業(yè)書籍讀書心得(編輯修改稿)
2025-04-05 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們一起追求幸福的教育實(shí)踐，享受著教育的快樂和幸福。 教師專業(yè)書籍讀書心得范文篇3 很高興參加教師讀書交流活動(dòng)，與每一位教師交流讀書的收獲，分享讀書的快樂。 讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理，讀書能促進(jìn)專業(yè)成長。相信大家都有此感悟。在當(dāng)今知識(shí)爆炸的年代里，對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的，不學(xué)習(xí)新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。但由于工作的限制，我們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們獲取知識(shí)最有效的途徑。 自教育局和中心校倡導(dǎo)讀書活動(dòng)以來，我讀了許多書。下面把我讀書的體會(huì)與大家交流，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。 為了改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。我閱讀了許多有關(guān)教育教學(xué)方面的書，除教育局推薦的十本書外，我還閱讀了《案例教學(xué)指南》、《有效地教學(xué)方法》、《新課程怎樣教》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《新課標(biāo)解讀》、《課堂激勵(lì)用語200句》等等。 為了提升自己的教育教學(xué)理念，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長，我閱讀了古代教育家和外國教育家的名著。古代著名教育家孔子以教學(xué)相長、誨人不倦為樂。孟子以師不必賢于弟子，弟子不必不如師為原則，因材施教。荀子推崇青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)為理念，學(xué)以致用，鍥而不舍。韓愈以業(yè)精于勤為宗旨，著《師說》?？涿兰~斯的《大教學(xué)論》更是內(nèi)容豐富，高瞻遠(yuǎn)矚。而杜威的學(xué)說教育即生活、學(xué)校即社會(huì)更加前衛(wèi)。蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是心靈的藝術(shù)。 為了完善自己對(duì)班級(jí)的管理，最近、我又讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》和李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》。對(duì)于魏書生、李鎮(zhèn)西這兩個(gè)名字早有耳聞，新學(xué)期伊始，高校長在我校全體教師會(huì)上又再一次建議各位老師讀讀魏書生和李鎮(zhèn)西的書。于是我又拜讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》和李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，真是感受頗深、受益匪淺。下面就具體談?wù)勎易x這兩本書的收獲。 《班主任工作漫談》書中以大量生動(dòng)感人的事例，全面介紹了魏老師自己獨(dú)具一格的班主任經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施。它寓大道理于小故事之中，富于故事性、趣味性、可操作性，蘊(yùn)涵深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有震撼人心的力量。更是發(fā)人深省、給人啟迪。 俗話說得好：生活像鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。反過來，你哭它也哭。作為一個(gè)班主任，每天都要與班中幾十位學(xué)生打交道，處理大大小小的事件，反反復(fù)復(fù)中難免會(huì)有情緒不好的時(shí)候，如果你常為一些瑣碎的事情而累，那只會(huì)使自己陷入苦惱之中而無法自拔，甚至進(jìn)退兩難，這真是得不償失呀。那么該如何使自己保持一顆不為煩惱所困的平常心呢?魏老師自有高招，那就是多笑。 怎樣才能做到多笑呢?他談到了幾點(diǎn)做法：如多做實(shí)事。對(duì)別人要一片好心，與人為善。要看到自己的長處，特別要少想自己一些無法改變的弱點(diǎn)等等。其實(shí)，從中我們不難看出，這笑并不是一般意義上的笑，這笑是一種胸懷，是一種為人處事的態(tài)度。當(dāng)我們以一種豁達(dá)、開闊的胸襟看待一切時(shí)，什么煩惱、痛苦，也只能是我們的豐富生活中不唱主調(diào)的調(diào)味品而已。因?yàn)椋?duì)人生可以讓你充滿生活的勇氣，積極進(jìn)取，品嘗到更多的生活快樂與生活的意義，使自己的人生過得更
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