【文章內(nèi)容簡介】 除了看書，我每一天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學手風琴，教師說我太小，學了，可我最終還是堅持了下來。 我學小琴的時候感覺很簡單，于是很順利地學完了小琴。剛換大琴的時候，有些適應(yīng)，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說：“要想做好一件事，就必須要堅持到底，決輕易放棄，堅持就是勝利。” 在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。今年，我順利地經(jīng)過了手風琴三級的考試。我心里高興極了。這就是我的課余生活，怎樣樣，我的課余生活夠豐富的吧 我的課余生活作文 第14篇： 我歡樂的課余生活――爬山 我的課余生活可豐富多彩了。我愛游泳，爬山，看書…….其中我最喜歡的就是爬山，每逢周末，我和媽媽經(jīng)常去爬白云山。爬山能夠鍛煉身體，培養(yǎng)堅強的個性。 記得有一次，我和媽媽迎著朝陽來爬白云山。我來到山腳下，開始爬山了，我像馬一樣飛一般的向著山頂進發(fā)，把媽媽甩了個“十萬八千里”。 開始我還怎樣累，到了半山腰，我已經(jīng)上氣接下氣了，整個人像一株枯萎的小草。我看見半山腰的涼亭，一下子坐著，動了。突然，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他一邊走一邊擦豆大的汗。我想：這么大歲數(shù)的老爺爺也堅持著，年輕的我為何退縮呢？我重新站起來，繼續(xù)向山頂進發(fā)。爬上山頂往下俯視，廣闊的天空上白云朵朵襯得山下的風景真美啊! 我愛爬山，爬山是我歡樂的課余生活！ 我的課余生活作文 第15篇： 我的課余生活豐富多彩，打乒乓球、打籃球、踢足球、滑活力板……。它們就像天空中的點點繁星，它們也是天空中可缺少的，其中最耀眼的那顆星就是“打乒乓球”。要說起我是怎樣喜歡上打乒乓球的，故事鮮為人知。 那是我一年級時，一天在學校里玩耍，忽然看到一個奇怪的桌子兩邊站著兩位五、六年級的大哥哥，他們一人拿著一個長著短短的、粗粗的尾巴的板子在打一個小圓球。投入在火熱游戲中的我突然停了下來，跑到那個奇怪的桌子前面，看起了兩位哥哥打小圓球的場面。 “叮，鈴鈴！叮，鈴鈴！”上課鈴敲響了。上課了，在院子里的孩子都飛快的跑進了教室，可是我還沒從剛才的那一幕醒過來，忽然聽到有人喊我：“王鑫，上課了。”我才緩過神來向教室跑去。 晚上，我躺在床上，腦子里停的回想起兩位哥哥打球的場面。 第二天，我來到學校里，看見那兩位哥哥又在那打球。上操了，我一向看著兩位哥哥打球，忘記了我們正在隊形訓練。教師喊了一聲“向左轉(zhuǎn)”。當時的我還在看著兩位哥哥，沒有向左轉(zhuǎn)而在原地踏步走。教師看見了說：“王鑫，看什么呢？這么入神，出列。”就因為看兩位哥哥打球而丟了這么大的臉，真是悲哀??！ 回到家聽爸爸說體育頻道正在播放乒乓球比賽。因為我喜歡各種體育運動，所以就立刻打開電視，拿起遙控器把節(jié)目調(diào)到了體育頻道。看了電視我才明白，兩位哥哥打的是乒乓球，那是一種體育活動，那個拍子叫乒乓球拍，那個奇怪的桌子叫乒乓球桌。 從那以后我就天天嚷著爸爸給我買乒乓球拍。爸爸給我買上以后，我的課余生活里就多了一項――打乒乓球。由于我每一天練習打乒乓球，我的球技越來越好，也就越發(fā)的喜歡上了乒乓球。打乒乓球此刻是我的課余生活中可缺少的一部分。 同學們，打乒乓球能鍛煉身體，還能增強我們的確定本事。你們是是和我一樣也是一個乒乓球迷呢。你的課余生活都干了哪些趣味的事呢，寫出來我們一齊分享好嗎？ 我的課余生活作文 第16篇： 我的課外閱讀生活 人的才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密可分的。古人有“書中有顏如玉之說。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無強調(diào)了多讀書廣集益的好處。所以說書是人生的導(dǎo)航器，書是人類的靈魂。讀書使人振奮，書能夠充實自我。書如同教師，教會我們做人；書如同良藥，能夠治愈我們心中的傷痕；書如同鑰匙，能夠開啟我們的智慧；書如同清泉，能夠洗滌我們心靈的雜質(zhì)。書能夠解除我們心中的少煩惱，使整個人為之一振，清醒了許多。 當我看到讀書有這么多的的好處時無疑被它深深感動了于是，我便叫媽媽給我買震今中的是大名著――《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》。它們分別出自清代曹雪芹；明代吳承恩；元末明初施耐庵；元末明初羅貫中。媽媽一買回書，我就迫急待地拿起《水滸傳》讀了起來，到一天的時間我就全看完了?！端疂G傳》描述了北宋末年以宋江為首的廣大農(nóng)民在貪官逼迫下，無以為生，紛紛占山為王，結(jié)盟起義的歷史史實，記述了起義發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。人物刻造得栩栩如生，如=天孤星花和尚魯智深原名魯達，關(guān)西軍漢，系渭州經(jīng)略府提轄。拳打鎮(zhèn)關(guān)西后逃至五臺山出家，取法名智深。大商店野豬林后和楊志同上二龍山落草。三山入伙打青州后上梁山義入伙，為山寨步軍十一頭領(lǐng)之一。其性格特點=嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，有時粗中有細，豁達明理；天雄星豹子頭林沖東京八十萬禁軍教頭，為奸臣高俅父子謀害，刺配滄州，火燒草料場后，由柴進薦上梁山。后因晁蓋上山火并王倫為山寨五虎將之一。其性格特點：武藝高強，有勇有謀；天傷星行者武松清河縣人，排行第二，江湖上人稱武二郎。幼年父母雙亡，由兄長武大撫拳成人。景陽崗打虎后任陽谷縣都頭，后因斗殺西門慶、潘金蓮刺配孟州，又因血濺都監(jiān)府 逃至二龍山落草。三山聚義打青州后上梁山入伙，為山寨步軍十頭領(lǐng)之一。其性格特點：武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報。從為兄報仇開始，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗道路，他是下層英雄好漢中最富有血性的一個。 于是我便記錄了下來正如“好記性如爛筆頭”。課外閱讀應(yīng)讓學生養(yǎng)成“動筆墨讀書”的良好習慣。指導(dǎo)學生做好讀書筆記，大致分為“美文摘抄，書海拾貝，心得體會”等。文章中富有教育意義的警句格言，精彩生動的詞句，段落，能夠摘錄下來，積存進自我設(shè)立的“積累本”中，為以后的作文準備了豐富的語言積累。同時還能夠?qū)ψ晕矣嗛喌膱罂s志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自我的積累本中。讀過一篇文章或一本課外書，還能夠練練筆，寫下心得體會，或者模仿文章的精彩片斷進行句子仿寫，語段仿寫，總之讀書要做到“手腦并用，學以致用”閱讀才將會變得更精彩，更有實效。 之后我有知到了許多知識，如=讀書破萬卷，下筆如有神。――杜甫 退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。――蘇軾 ……（讀書）必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就十分有限，枯燥了。――魯迅 多讀，能夠改善你的寫作技能。――老舍 到寒假暑假期間，各就自我的需要與興趣去多閱讀，那必須比經(jīng)略讀的訓練多得吸收的實效。――葉圣陶 問語文學得好的人，無一得力于課外閱讀。――呂淑湘 這些大師的話，足以證明課外閱讀在提高人的語文實際本事中所發(fā)揮的可替代的作用。葉圣陶先生認為閱讀語言文學材料能夠?qū)崿F(xiàn)六個“獲得”： 獲得間接經(jīng)驗作為寫作材料； 獲得作者的思想、道理構(gòu)成觀點可供思索和立意； 獲得作者的感情以陶冶情操； 獲得認識事物的方法，以便自我會觀察、會思考； 獲得表達方法，布局謀篇、鋪陳比興有所借鑒； 獲得語匯有了語言積累。 我在讀書前后有了很大的變化。我從一個課外知識并豐富的小學生變成愛讀書、愛看書、課外知識也較豐富的人了。對各種知識都感興趣。我為我愛讀書了感到高興自豪。 我的課余生活作文 第17篇： 我的課余生活豐富多彩，有旅行、練書法、打乒乓球、看課外書、學英語……我比較感興趣的是英語。今日我給大家介紹一下到超市學英語。 今日午時，Will教師帶我們?nèi)コ袑W英語。我們先到水果區(qū)去認識水果和顏色。每當教師提問時，我都一馬當先，一邊舉高物品，一邊響亮回答著問題的答案，教師連連表揚我，其他人也甘落后，奮勇爭先，使勁發(fā)出比我更響亮、清脆的嗓聲把我壓住。一時間聲音此起彼伏，原本安安靜靜的隊伍“波濤洶涌”，大家展開了小型知識競賽，你一句我一句，誰都期望自我輸?shù)??？墒且褑卧~準確拼讀絕非易事，一些人發(fā)生了沖突，Will教師立刻轉(zhuǎn)移陣地，把我們帶到糖果區(qū)玩LookingForSth(找一找)的游戲。 一開始，教師先叫我們站到一個糖果區(qū)旁邊的飲料區(qū)里，我們看到Will教師，他任意挑選了一樣物品，并告訴我們基本特征：Ayellowbox，大家一窩蜂似的沖上去，拼命地搶著米老鼠頭像包裝的黃色盒形糖，一會就把盒形糖搶個精光。第二次，“嗖嗖”地飛奔著爭搶大白兔奶糖，甚至把其他物品也“砰砰”弄倒在地上也顧上撿。第三次，大家干脆做好起跑姿勢。Will教師讓大家先仔細聽，他剛說了Anegg…… 還沒等他說完，大家早已管三七二十一，以閃電般的速度跑了出去，一會兒就消失得無影無蹤了。大家馬停蹄地找，累得滿頭大汗，也管你怎樣絞盡腦汁，還是明白到底要找什么蛋？有人提議：“回去問Will教師吧！”于是，大伙兩手空空地去見Will教師，教師一邊告訴我們問題一邊笑：“Anegg，itisw