幼兒園大班教案交通標(biāo)志(編輯修改稿)
2025-04-05 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 志，教師巡回指導(dǎo)。請?jiān)O(shè)計(jì)者介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志的意義。 標(biāo)志粘貼：師幼共同將自制的標(biāo)志粘貼在適合的場所?！ 』顒臃此迹骸 〗趯τ谟變旱陌踩珕栴}放在了幼兒園工作的首位，我園一直重視幼兒的安全教育，我們每星期都會給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識用兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平時讓幼兒去走一走?！ 毒V要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)?！ ∮變簣@大班教案《交通標(biāo)志》5 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。了解標(biāo)志的作用和特征?！ ∈褂變簩W(xué)會按標(biāo)志行動激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。 準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干?！ ?zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等?！ 〔纪尥抟粋€?！ ∫?、故事導(dǎo)入： 師：小朋友，今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友來幫忙了! 二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧! (師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動車輛通行等?！ 煟簞偛判∨笥讯颊f出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。 游戲——我指你說：(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義?！ 煟赫埿∨笥颜f說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽回答的幼兒?！ ∪?、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。)師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的’車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍。如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響。如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵?！ ∷?、我是小小設(shè)計(jì)師師：小朋友，剛才奇奇說，她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊，對于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來，就像交通標(biāo)志一樣，讓奇奇一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個標(biāo)志，如：用水龍頭的時候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資源等等)幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找，師可跟隨指引)幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(幼兒自己動手操作，師巡回指導(dǎo)，對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用?！ 】烧埿“嘤變簠⒂^展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志?！ ∮變簣@大班教案《交通標(biāo)志》6目標(biāo)： 了解常見交通標(biāo)志的作用，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號?！ L試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的安全意識，養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣?！ ?zhǔn)備： 交通標(biāo)志的PPT及律動音樂?！ ∶拷M交通標(biāo)志圖片若干，膠水、白紙等操作材料。 交通道路操作圖。 過程： 一、律動出場《去郊游》 師：小朋友們集合啦，今天天氣真好，我們一起去郊游好嗎？坐上我的大巴，我們出發(fā)啦！ 二、出示PPT，引出主題 出示PPT，教師導(dǎo)入 師：路上的風(fēng)景真美麗，我還看見馬路上有許多交通標(biāo)志， 你認(rèn)識他們嗎？他們表示什么意思呢？ 幼兒自由發(fā)言 三、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類 小組探索，按特征分類標(biāo)志 師：除了這些，馬路上還有許多交通標(biāo)志，你們能按特點(diǎn)給它們分分類嗎？ 教師巡視并參與討論。 小組匯報(bào)，展示分類結(jié)果，師生共同小結(jié)得出： 按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類（分好標(biāo)志牌）。 四、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義 幼兒討論，自由發(fā)言，教師小結(jié)標(biāo)志含義 師：在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識的？ 你見過他們嗎？他們表示什么意思呢？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1