大學(xué)生三好學(xué)生申報(bào)材料(編輯修改稿)
2025-04-05 12:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，該生常常會(huì)找一些同學(xué)一起討論，這樣，很大程度上夾生了對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的理解，更能透徹的分析其變化過程。上課時(shí)，該生更著重于思考，當(dāng)然是在仔細(xì)聽課的基礎(chǔ)上，老師所講的每個(gè)例題或公式的證明推導(dǎo)變形，該生絕不會(huì)放棄自己推導(dǎo)證明的機(jī)會(huì)，而是老老實(shí)實(shí)的自己也推導(dǎo)證明，這樣對(duì)于公式的運(yùn)用、解題步驟便有了一定的思路?！睂W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,學(xué)與思相結(jié)合確實(shí)是搞好學(xué)習(xí)的一根主線?！比诵袆t必有該生師”,找到一些志同道合的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)更具有促進(jìn)作用，三人同來同往同奮進(jìn)，既起到了督促作用，更帶動(dòng)了自己的學(xué)習(xí)勁頭，難題共力解、難點(diǎn)共鉆研，學(xué)習(xí)共進(jìn)步。通過一年扎實(shí)的學(xué)習(xí)，該生也取得了可喜的成績(jī)：大一上學(xué)期下學(xué)期排名在班里均是第一，學(xué)年總成績(jī)?cè)诒緦I(yè)第一。成績(jī)已是歷史，未來的路還很長(zhǎng)，該生會(huì)不斷的超越自己制定的新學(xué)期學(xué)習(xí) 計(jì)劃，更加努力的充實(shí)自己?！ ≡诩w活動(dòng)方面，該生充分利用空余的時(shí)間積極參加各項(xiàng)活動(dòng)：軍訓(xùn)期間，該生獲得優(yōu)秀學(xué)院的稱號(hào)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，參加了物流學(xué)院的活動(dòng)項(xiàng)目部，積極組織和參加各類活動(dòng)，組織參加了籃球賽，辯論賽，卡拉OK大賽等活動(dòng)數(shù)次。組織大家參加各類活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，拉近同學(xué)們的關(guān)系，訓(xùn)練自己的綜合能力，在第二學(xué)期的時(shí)候，該生在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也獲得優(yōu)秀成績(jī)，獲得800m決賽第一和4x400m中獲得第三，為班級(jí)和學(xué)院獲得榮譽(yù)。積極參加學(xué)校和個(gè)人組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暑假期間也參加各種與自己專業(yè)相關(guān)的工作，把理論和實(shí)際結(jié)合起來，提高自己的綜合素質(zhì)?！ ‘?dāng)然，歸根到底該生還是學(xué)生。學(xué)習(xí)，仍然是最重要的事情。該生也時(shí)刻提醒自己，在參加活動(dòng)、忙于工作的同時(shí)，絕對(duì)不能把學(xué)習(xí)落下，于是只能靠提高學(xué)習(xí)效率、擠時(shí)間來學(xué)習(xí)?！ ≡趯W(xué)生工作方面： 作為一名寢室長(zhǎng)，該生竭力為同學(xué)服務(wù)。寢室衛(wèi)生打掃，寢室公共用品的購(gòu)買，寢室集體活動(dòng)的安排。衛(wèi)生打掃自覺為主，一身帶動(dòng)他人，慢慢的形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；學(xué)習(xí)上以身作則，不忘提醒室友完成作業(yè)，搞好復(fù)習(xí)，做好實(shí)驗(yàn)，帶動(dòng)室友去上晚自習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；周末時(shí)間也時(shí)常出去活動(dòng)活動(dòng)，打打球，跑跑步，形成良好的關(guān)系，營(yíng)造和睦融洽的集體環(huán)境?！ ∽鳛橐幻麑W(xué)習(xí)委員，該生嚴(yán)格要求自己，以身作則，該生深知要服眾必須得先嚴(yán)格要求自己，完善自己。該生一直做好自己份內(nèi)的事，與老師積極溝通，不斷提高自身的素質(zhì)。出于對(duì)工作的熱愛與負(fù)責(zé)，一直堅(jiān)守著自己的工作崗位。在班級(jí)中，負(fù)責(zé)各種班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)的策劃，宣傳等工作。每天都早出晚歸，本著”奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，克服各種困難。做好了一個(gè)班委的帶頭作用，積極地幫助老師和同學(xué)，滿足同學(xué)和老師的各種需要，增進(jìn)同學(xué)和老師之間的溝通，增強(qiáng)習(xí)題的訓(xùn)練量；增加課本閱讀量，熟練知識(shí)；認(rèn)真聽講，細(xì)心做筆記，真正起到帶頭作用。給班級(jí)創(chuàng)造良
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