創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先心得體會(huì)精華版范例【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面發(fā)展，在培養(yǎng)新時(shí)代學(xué)生上創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先?！皟啥宦勌煜率拢恍闹蛔x圣賢書”已隨著時(shí)代的發(fā)展，湮沒在了現(xiàn)代文明的高速發(fā)展中，新的時(shí)代對(duì)當(dāng)今學(xué)生的要求也在不斷的提高。兒童文學(xué)家冰心說過“不是沒一道江流都能如海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼”。誠(chéng)然，光是要求學(xué)生學(xué)習(xí)，無異于扼殺他們固有的天性；要求每一個(gè)學(xué)生都搞好自己的學(xué)習(xí)，無異于毀滅他們鮮活的靈魂?！ ≡囅胍幌?，一個(gè)學(xué)生的天性被扼殺了，靈魂被毀滅了，那么，他的明天又會(huì)在哪里呢？我是一名老師，我更是一個(gè)孩子的父親，工作中，我積極引導(dǎo)我的學(xué)生們走出課堂之外，培養(yǎng)他們多方面的興趣。于是籃球場(chǎng)上、乒乓球桌前經(jīng)常會(huì)有一位老師在和他的學(xué)生們揮灑著激情；校內(nèi)校外，演講的舞臺(tái)上經(jīng)常有他的學(xué)生自信地展示著當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采；校運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中他的學(xué)生也經(jīng)常會(huì)成為其中當(dāng)仁不讓的主角......因?yàn)槲規(guī)ьI(lǐng)著我的學(xué)生擺脫了枯燥的學(xué)習(xí)生活，讓他們品嘗到了多彩的人生，因此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中就多了一份自信，多了一份韌勁。當(dāng)別班的學(xué)生隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)科知識(shí)難度的加大無所適從時(shí)，他們卻表現(xiàn)出了少有的好狀態(tài)。目前，我的學(xué)生正在我的帶領(lǐng)下以昂揚(yáng)的姿態(tài)向20xx年中考闊步前進(jìn)！ 強(qiáng)化自身思想素質(zhì)，在職業(yè)道德上創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。“學(xué)高為師，德高為范”，教師的職業(yè)道德絕不是一紙空文，它存乎與每一個(gè)人民教師的心里。我曾經(jīng)不無自豪的在課堂上多次跟我的學(xué)生說：“如果哪一天你們看見我這個(gè)做老師的不認(rèn)真了，你們也可以懈怠自己的學(xué)習(xí)；如果你們哪一天覺得我這個(gè)做老師的因?yàn)槟銈兡承┓矫娴谋憩F(xiàn)差強(qiáng)人意，歧視你們啦，你們也可以松散放棄，否則，就要積極主動(dòng)地出擊！”。當(dāng)然，僅僅空喊口號(hào)是不足以讓已經(jīng)具有一定辨識(shí)能力的學(xué)生信服的。平時(shí)的工作中，我嚴(yán)抓工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以自己的教學(xué)實(shí)績(jī)征服學(xué)生，已高度的責(zé)任感感染學(xué)生，以一個(gè)人民教師的職業(yè)操守當(dāng)好典范。 一路走來，教師這一職業(yè)給了我莫大的饋贈(zèng)，因教學(xué)業(yè)績(jī)突出，我已連續(xù)四年在葉集試驗(yàn)區(qū)年終考核中連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀等次，在2010年第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際，我有幸成為六安市30位師德標(biāo)兵中光榮的一員，并在隨后不久的教師節(jié)當(dāng)天接受了來自區(qū)管委副主任趙珞的慰問:“今后的工作中你要發(fā)揚(yáng)師德標(biāo)兵的模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為我區(qū)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)”，趙珞主任的一番話言猶在耳，它必將鞭策我在教師這一神圣的崗位上繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先下去。
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