20xx小學班主任培訓工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 12:20 本頁面
【文章內容簡介】 般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性?！ ?，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。 ，學會協(xié)調各方面工作。調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性?！ ⒎治鰡栴}、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性?！ ∪?培訓內容 ?。骸 〗逃煞ㄒ?guī)類：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等?！ 〗逃煞ㄒ?guī)類：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等?！ 〉掠芾矸椒悾骸栋嘀魅喂ぷ餍吕砟睢贰栋嗉壒芾矸椒ㄅc創(chuàng)新》等?！ 。骸 “嘀魅蔚膶I(yè)素質修煉 班主任的能力訓練 班主任的組織領導藝術 班主任的關系協(xié)調能力 班主任的工作方法與技巧 ?。骸 “嗉w的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設計組織能力，后進生的教育幫扶轉化能力，學生心理健康教育指導，學生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等?！ ∷摹?培訓途徑與方法 實行班主任全員培訓，分層培訓的方法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討、課題提升的五步(循序和互相交叉、互相滲透)培訓模式。 五、 培訓措施 ，強化對培訓工作的管理與指導 組 長：王建忠 副組長：高惠娟、滕金花 成 員：顧建平、李芳、張建良、倪牡丹 ，實行培訓考核制。根據(jù)要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選?！ ?。結合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，引領班主任把教育科研與實際工作緊密結合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。本學期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經驗交流會?！ ?單周一下午)，保證集體培訓
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