【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 記》，號(hào)稱中國(guó)四大名著。 　　《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是官逼民反。 　　路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州《水滸》的主題曲粗獷豪放，是如魯智深的關(guān)西大漢吼出來(lái)的一般。我執(zhí)著的認(rèn)為這首歌是專屬于魯智深的。正所謂路見(jiàn)不平，拔刀相助，一遇到惡人為非作歹，他決不會(huì)袖手旁觀。救金翠英，救史大郎他似乎一直是作為一個(gè)大俠，毫無(wú)顧忌地像人伸出援手，無(wú)論是萍水相逢的路人，還是一見(jiàn)如故的好友。這等的英雄氣概、俠肝義膽，怎能讓人不自愧弗如？正如金圣嘆之贊：魯達(dá)一片熱血，直噴出來(lái)，令人深愧虛生世上，不曾為人出力！ 　　水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是花和尚魯智深?；ê蜕恤斨巧钍且晃环浅Ｖ甭剩┝胰缁?，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。透過(guò)那雙眼，我們可以看到魯智深兇頑粗野的外表下，是一個(gè)善良真誠(chéng)的靈魂。旁人都只道他兇殘成性，唯有五臺(tái)山的智真長(zhǎng)老有一雙識(shí)人之慧眼，看出了他的慧根：此人上應(yīng)天星，心地剛正。雖然時(shí)下兇頑，命中駁雜，久后卻得清靜，正果非凡，汝等皆不及他。他嗜酒吃肉殺人越貨，但仍與佛有緣，只因他心存赤誠(chéng)的真善。誰(shuí)然他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻，可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。 　　魯智深是一個(gè)清清白白的好漢，他一生中最看重的就是俠義二字，根本不屑那些凡俗之人苦追的東西。 　　水滸傳讀后感（十五） 　　利用這個(gè)暑假，我讀完了我國(guó)第一部以農(nóng)門起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》，合上最后一頁(yè)，蕩氣回腸的字段化作一縷皓煙在胸膛中翻滾，悲涼不甘的吶喊化作一陣煙雨在天地間飄散，得意張狂的笑聲亦隨風(fēng)遠(yuǎn)去 　　翻開(kāi)《水滸傳》，100回章節(jié)道盡了封建王朝的腐敗無(wú)能，佞臣的貪污自利，有志之士欲報(bào)國(guó)而無(wú)門，令人心酸惋惜，這是時(shí)代的縮影，但這又何嘗不是時(shí)代的悲哀。宋江的深明大義，魯智深的嫉惡如仇，武松的智勇雙全，李逵的忠厚率真。卻遭奸佞的殘害，化作森森白骨，但精神永存。這108個(gè)好漢用一生詮釋了何為路見(jiàn)不平拔刀相助，高俅的一人得道雞犬升天又是對(duì)佞臣仗勢(shì)欺人，污蔑忠良的譴責(zé)。那個(gè)戰(zhàn)火紛飛，流離失所的年代，那個(gè)昏暗沉沉，金玉其外敗絮其中的王朝化作飽含遺憾的文字記入歷史，令我倍加珍惜這用血淚換回的和平，但有些人卻冷眼觀世間冷暖，事不關(guān)己，漠然視之，沒(méi)有了108個(gè)好漢的憤憤不平，這又何嘗不是這些人人性的悲哀。 　　事實(shí)上施耐庵是在愁家，愁國(guó)，愁天下的煩躁下能寫(xiě)出如此傳神，把各種故事、人物個(gè)性融合地天衣無(wú)縫，在當(dāng)時(shí)的文化水平來(lái)說(shuō)已能鶴立雞群了。我常常會(huì)努力想像魯迅一般從他濃重的筆墨中看出一些詞來(lái)。魯迅從教科書(shū)里看出了滿是吃人的詞，而我從施耐庵的書(shū)中看出滿是胸懷的氣魄。那一幕幕細(xì)到每一個(gè)動(dòng)作的打斗讓人俯首稱妙；那及時(shí)雨宋江喜歡結(jié)識(shí)英雄好漢，仗義疏財(cái)，對(duì)有本事的人無(wú)論貴賤都好好款待，以此名揚(yáng)四海的胸懷和后文不記前仇，善心待人的性格和親密和氣的領(lǐng)導(dǎo)氣概都像極了施耐庵自己，我想每一個(gè)在寫(xiě)人物文學(xué)的時(shí)候，都會(huì)或多或少的體現(xiàn)出自己內(nèi)心的想法，在創(chuàng)建人物屬性的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)自己的影子，而宋江就是施耐庵憧憬的、那個(gè)如己所愿的、能得到用武之地的另一個(gè)影子吧。 　　合上書(shū)，我的心情久久不能平靜。 　　水滸傳讀后感（十六） 　　早就聽(tīng)爸爸說(shuō)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中的四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》更是廣為流傳。今年暑假，媽媽給我買了一本《水滸傳》，我高興地一蹦三尺高，迫不及待的翻開(kāi)一飽眼福了。 　　書(shū)中的人物個(gè)性鮮明，愛(ài)憎分明，忠肝義膽，讓人感受到一股正義俠氣，讀了真是欲罷不能??！ 　　下面我就向大家介紹一下吧！ 　　《水最后剿滅叛黨滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八條好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨卻遭奸人所害的英勇故事。讀完《水滸傳》這本書(shū)后，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠、義。 　　忠，既對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人和朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子面對(duì)高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。 　　在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)忠字，但很少有人能夠做到一個(gè)義字。 　　一個(gè)義字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八條好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)義字；為人民除暴安良，也只為了一個(gè)義字。 　　由此可見(jiàn)，一個(gè)義字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。 　　一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信神圣。當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。 　　讓我們相信這一份神圣，用自己的雙手去維護(hù)這一份神圣吧！ 　　水滸傳讀后感（十七） 　　這個(gè)寒假，我讀了《水滸傳》這本書(shū)。書(shū)中主要講述了以宋江為首的一百零八位好漢聚義梁山泊，之后受朝廷招安，再到大破遼兵，最后殺了奸臣被加官進(jìn)爵的故事。 　　我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)闀?shū)中描寫(xiě)人物特點(diǎn)描寫(xiě)的個(gè)性鮮明。比如：豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、智多星吳用、浪里白條張順、黑旋風(fēng)李逵、神行太保戴宗而且描寫(xiě)人物描寫(xiě)的也很細(xì)膩，比如描寫(xiě)吳用的語(yǔ)句：他胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵，才謀堪比諸葛亮，略施小計(jì)鬼神驚，人送綽號(hào)智多星。 　　我最喜歡的人物是及時(shí)雨宋江，宋押司。雖然他其貌不揚(yáng)且不會(huì)武功，沒(méi)有能夠親自殺敵?？墒?，他仗義疏財(cái)、濟(jì)弱扶貧、孝親敬友，并且為梁山招納了許多的賢士?？梢?jiàn)，有時(shí)候情商與智商對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)同樣重要。 　　宋江的故事不勝枚舉，但最讓我欽佩的一件事是三打祝家莊：一打祝家莊，楊林被擒，首戰(zhàn)失利。二次進(jìn)兵，遇扈家莊阻攔，后林沖擒住扈三娘，扈家莊求和，不再幫助祝家莊。宋江籌思破莊之計(jì)，三打祝家莊，利用新來(lái)投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，騙得祝家相信，孫立和家人親戚打入祝家莊作內(nèi)應(yīng)。梁山人馬與他們里應(yīng)外合，最后攻破祝家莊，得勝回山。 　　通過(guò)這件事，能從中看出宋江是一個(gè)善于觀察，抓住破綻，然后一舉拿下； 并且注重挖掘人才，吸取意見(jiàn)的人。 　　作為一名小學(xué)生，已經(jīng)進(jìn)入了小高年級(jí)的學(xué)習(xí)，我們不僅要多讀書(shū)，而且更要從中學(xué)習(xí)經(jīng)典人物的優(yōu)點(diǎn)。所以我要向宋江學(xué)習(xí)，做到生活中留心觀察，學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，并能夠虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。 　　水滸傳讀后感（十八） 　　在這個(gè)寒假里，我在老師的推薦下，讀了《水滸傳》一書(shū)。讀后深有感觸。 　　在《水滸傳》中，我認(rèn)識(shí)了一百單八將。他們個(gè)個(gè)神勇威武，卻又不失計(jì)謀。如吳用，在吳用智取生辰綱一篇中，他的計(jì)謀起到了大作用。 　　又比如魯智深，是個(gè)俠肝義膽的英雄。他為人正直，路見(jiàn)不平拔刀相助，堪稱豪杰?？烧且?yàn)檫@一點(diǎn)，他才打死了鎮(zhèn)關(guān)西，使得自己背上了罪名。但魯智深卻很聰明，他明知自己打傷了人，卻又當(dāng)著人們說(shuō)：你這廝裝死，以后灑家再和你慢慢理會(huì)。說(shuō)著就提刀走了。 　　但是這個(gè)社會(huì)上不會(huì)只有英雄、豪杰，也會(huì)有像高太尉這樣陰險(xiǎn)的小人。他用計(jì)使林沖誤入白虎堂，從而借此罪名把他發(fā)配滄州。林沖一路上沒(méi)少受苦，在路過(guò)柴進(jìn)莊上時(shí)，又再次用自己臨危不亂、有勇有謀的性格棒打洪教頭，并挽回聲譽(yù)，被柴進(jìn)連連稱贊。 　　再說(shuō)小旋風(fēng)柴進(jìn)，是位重義疏財(cái)?shù)娜?。他在送別林沖時(shí)，交給他一封書(shū)信，說(shuō)：滄州大尹與柴進(jìn)要好，把這封書(shū)信交給他，請(qǐng)他多關(guān)照。所以到滄州牢房時(shí)，本應(yīng)給每個(gè)犯人一百殺威棒，幸好柴進(jìn)給了林沖銀子，才免了這一百棒子。 　　說(shuō)實(shí)話，在沒(méi)有看《水滸傳》這本書(shū)時(shí)，我一直堅(jiān)信這是男孩子看的書(shū)。可一旦翻開(kāi)之后，品味著那些蕩氣回腸的文字，眼前便浮現(xiàn)出各路英雄豪杰的影像。這仿佛是一張長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷，使得我得到的不僅是書(shū)中人物對(duì)自己的影響，更是一個(gè)可歌可泣的故事。充分的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)百姓的壓迫，也使得我們不禁沉思在一個(gè)接著另一個(gè)問(wèn)題當(dāng)中，并不斷地從書(shū)中挖掘答案。細(xì)細(xì)回味，總會(huì)從這本書(shū)中學(xué)到更多佩服，更多敬重，也教會(huì)了我們?yōu)槿?，教?huì)了我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的全新理解。從而使我們?cè)谌松飞隙嗔艘还P寶貴的財(cái)富，這一筆是不可代替的，也是不可抹去的。它會(huì)使我們前進(jìn)的道路上少些黑暗，少些坑洼，更多的則是在收獲中成長(zhǎng)；更多的則是在回味中找到光明。 　　多讀一些類似這樣的古代名著吧，它會(huì)帶領(lǐng)你走進(jìn)文學(xué)的境界殿堂，在那里，你將會(huì)摘采到感觸，摘采到真實(shí)的自我！ 　　水滸傳讀后感（十九） 　　水滸傳是我國(guó)四大名著之一，而今天，我爸爸就給我買了一本水滸傳，我馬上拿起書(shū)來(lái)看，不知不覺(jué)我看完了，主要有打虎英雄武松，花和尚魯智深，豹子頭林沖，共有28回，《滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁 山泊，到受朝廷招安再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人 謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩 個(gè)字：忠，義。 　　忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭 力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿， 這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的 辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中， 相信很多人都能做到一個(gè)忠字，但是，卻很少有人能夠做到 一個(gè)義字。 　　讀了水滸傳讓我覺(jué)得那些梁山好漢多么的值得我們敬佩，讓我們學(xué)會(huì)了很多做人的道理，以及一些為人處事。宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)。 　　最讓我影響深刻是花和尚魯智深，他生性魯莽，性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就喜歡生氣，經(jīng)常為一些小事而與別人發(fā)生沖突甚至搞出人命案。 但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可能遇到一些需要幫助的人，所以我們要學(xué)習(xí)花和尚，看見(jiàn)需要幫助的人，我們要義不容辭的去幫助他們，在學(xué)習(xí)中看見(jiàn)有些同學(xué)不會(huì)的東西，能主動(dòng)去幫他講解，最后，讀了水滸傳之后，我學(xué)會(huì)了幫助他人，助人為樂(lè)。這是每個(gè)小朋友都該去學(xué)習(xí)的，同時(shí)這也是每個(gè)人都應(yīng)該有的美德 　　水滸傳讀后感（二十） 　　在這個(gè)暑假中我又一次的閱讀了中國(guó)四大名著之一《水滸傳》同樣也使我收益頗豐，讓我明白了更深層次的東西。 　　我 想大家也一定對(duì)《水滸傳》的故事也了解不少，俗話說(shuō)少不看水滸，老不看三國(guó)這水滸之中講了太尉高球原本是個(gè)無(wú)賴，因?yàn)闀?huì)踢球，得到了皇帝的賞識(shí)，從此 青云直上，無(wú)惡不作。使得武松、宋江、楊志、魯智深等一批人實(shí)在被逼無(wú)奈從而揭竿起義、落草為寇進(jìn)行開(kāi)始反宋朝統(tǒng)治的故事，其中把梁山一百零八個(gè)好漢之間 的義氣描寫(xiě)得淋漓盡致，其中把他們受到朝廷壓迫是在被逼無(wú)奈的事情刻畫(huà)的十分曲折，使人不禁便為對(duì)當(dāng)時(shí)宋朝的統(tǒng)治感到十分不滿，一種憤慨也油然而生?？赐?了這本書(shū)我也記住了2個(gè)字忠、義。 　　忠是對(duì)祖國(guó)，對(duì)兄弟，對(duì)身邊的親人。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿