優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡四篇-(4)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適應(yīng)工程建設(shè)模式新常態(tài)，深化創(chuàng)新專業(yè)管理方式，不斷推動企業(yè)奮力前行，乘勢而上，我們就能抓住新機(jī)遇，實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，取得新業(yè)績。 【篇二】 **同志2015年6月加入中國共產(chǎn)黨，自從1991年參加工作以來作為**院地質(zhì)專業(yè)骨干，長期堅守現(xiàn)場，哪里有困難哪里就有**同志的身影，從水布埡電站前期勘察與現(xiàn)場施工地質(zhì)工作，到水布埡電站水庫蓄水應(yīng)急調(diào)查，再到重慶小南海水電站前期勘察，**同志總是作為現(xiàn)場地質(zhì)專業(yè)負(fù)責(zé)人帶頭工作在第一線。 2016年，**院承擔(dān)了宜昌城區(qū)地災(zāi)詳細(xì)調(diào)查工作，作為長江設(shè)計院首個大城市地災(zāi)詳查項目，我們面臨缺少相關(guān)工作經(jīng)驗問題，身為項目經(jīng)理的**同志帶頭向國土部門有關(guān)專家虛心學(xué)習(xí)，白天進(jìn)行現(xiàn)場地災(zāi)調(diào)查，晚上帶著年輕的同事加班加點嚴(yán)格按地災(zāi)調(diào)查要求整理調(diào)查記錄，并和**院信息中心同事共同開發(fā)專門用于此項目的人工切坡數(shù)據(jù)庫，保證質(zhì)量按時圓滿地完成了此項目，工作受到宜昌國土部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。 完成宜昌地災(zāi)詳查項目后，沒來得及休整，**又馬不停蹄地投入到咸豐丁寨溝排洪防澇項目中，由于時間緊、任務(wù)急，特別是前期項目建議書進(jìn)度要求緊迫，而恰逢當(dāng)時地質(zhì)處人員緊張，加之項目前期沒有任何相關(guān)資料，他只能帶著一個同事從收集地形圖、區(qū)域地質(zhì)資料開始，從方案設(shè)計，方案比選開始，通過一個月的不懈努力，終于給設(shè)計和業(yè)主提供了滿意地質(zhì)成果。 緊接著秘魯圣加旺Ⅲ水電站可研階段勘測設(shè)計啟動，**同志不畏國外和南美安第期山脈高原工作環(huán)境等客觀困難，敢為人先，勇當(dāng)項目經(jīng)理，帶著兩個同事進(jìn)駐秘魯現(xiàn)場開展工作，項目現(xiàn)場工作環(huán)境極為復(fù)雜，不僅要面對熱帶雨林的炎熱潮濕天氣和蚊蟲肆虐盯咬，還要面對安第期山脈高原缺氧的工作環(huán)境，他帶領(lǐng)另外兩位同事在這樣難度極大的條件下完成了現(xiàn)場工作。 2017年，秘魯圣加旺Ⅲ水電站項目招標(biāo)階段的工作啟動，在當(dāng)時人員非常緊張的情況下，**同志夜以繼日加班加點，他任勞任怨和忘我的工作態(tài)度使項目得以順利展開，最終保質(zhì)保量提交了招標(biāo)階段的全部地質(zhì)成果。施工開始后，他常駐現(xiàn)場，編寫完成了圣加旺EPC階段的補(bǔ)充勘察報告，查明了引水隧洞進(jìn)口邊坡、開關(guān)站邊坡地質(zhì)問題，同時進(jìn)行棄渣場的地質(zhì)測繪，均及時為設(shè)計提供了所需的地質(zhì)資料。 在完成了這些艱巨任務(wù)的同時，**同志在2017年還主持編寫多個投標(biāo)文件，并完成了鄂州多個項目的啟動，包括鄂州樊口區(qū)域沿江路及江灘環(huán)境綜合整治工程、曹家湖連通工程、花馬湖水系工程。2017年，他迎來了自己的第二個孩子，但是為不耽誤工作進(jìn)程，孩子剛一滿月，他就帶領(lǐng)工作團(tuán)隊進(jìn)駐現(xiàn)場，從勘察大綱的編制、項目組成、項目協(xié)調(diào)、外業(yè)工作安排都有序進(jìn)行。特別是鄂州樊口區(qū)域沿江路及江灘環(huán)境綜合整治工程，此項目面廣，工作量大，鉆探進(jìn)尺近13000m，鉆孔270多個，項目人員相對較少，為了及時完成任務(wù)，他帶領(lǐng)項目成員進(jìn)行地質(zhì)測繪、鑒定鉆孔等外業(yè)工作，并加班加點進(jìn)行報告編制，同時耐心的給剛參加工作的員工、來實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。 **同志作為黨員，起到了很好的先鋒模范帶頭作用，踏實、認(rèn)真、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的榜樣，虛心、謙和、與人為善的人生態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，樸素、豁達(dá)、平平淡淡的生活態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)?！安煌跣?、牢記使命”，**
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