【文章內(nèi)容簡介】 、潔凈的學校環(huán)境中。 　　我們的學校發(fā)生著日新月異的變化，學校綠化美化直接作用于我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護學校環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式：嚴肅活潑的學習氛圍、進取進取的精神風貌、進取向上的綠色課堂。 　　創(chuàng)立綠色學校環(huán)境，不僅僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。我們要從小事做起人人爭做愛護綠色、愛護潔凈環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。 　　愛護綠色學校，珍惜一草一木，保護學校環(huán)境，共建綠色學校。讓我們用實際行為來證明： 　　愛護學校綠化，立即行動起來，都來關心、支持和進取參與學校綠化建設。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢制止并舉報。 　　養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋，為學校的整潔獻出你的愛心。 　　遵守公德，倡導禮貌，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，保護自我和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言禮貌，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧禮貌的學校。 　　同學們，我們是新梓的主人，創(chuàng)立綠色學校就是我們奮斗改善的目標。讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注學校環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起保護綠色學校的重任。為建設禮貌、綠色學校奉獻自我的一份力量！ 　　國旗下講話稿（14）： 　　做一個遵紀守法的好學生 　　尊敬的教師，親愛的同學們大家好： 　　我是來自六1中隊的xx，今日我們班國旗下講話的題目是《做一個遵紀守法的好學生》。 　　俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，社會就會安定，經(jīng)濟就會發(fā)展。在我國，依法治國的方略正在大力實施，構建社會主義和諧社會已深入人心。能夠在這樣一個法制健全的社會環(huán)境里成長，多么幸福！然而，我們更應當思考的是：在我們的成長道路上，如何與法同行？ 　　青少年犯罪成了一個令人關注的社會問題，而許多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無所知，當然，司法機關不會因為不懂而不予追究，不懂法并不能減輕他們的罪錯，當他們受到了法律的制裁時才追悔當初不應當不學法、不守法，以致觸犯了法律，受到處罰。這些教訓是慘痛的，值得我們成長中的青少年深深思考。 　　遵紀守法是每個公民應盡的義務，中小學生也不例外。我們每個人都要從自我做起，從身邊的小事做起，從遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》做起，從遵循校紀校規(guī)做起。從同學之間的互相監(jiān)督到嚴格自律；從被動約束到主動地養(yǎng)成遵紀的習慣；從杜絕抄襲作業(yè)到自覺抵制社會不良思想，與社會的不良風氣做斗爭。我的講話完畢，多謝大家！ 　　國旗下講話稿（15）： 　　親愛的教師和同學們: 　　早上好，今日我演講的題目是做好課間兩操，展我少年風采。 　　課間操就是我們充分展示自我活力的機會。它作為全校課外團體活動，有助于消除我們在學習中產(chǎn)生的疲勞，防止身體畸形，保護視力，能夠有效地提高學習效率。我們正處在成長發(fā)育的關鍵時期，大腦的發(fā)育還不完全，學習的效率有必須的限度。過長時間的學習，容易使學習效率下降，就會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。而改變這一現(xiàn)象的最好方法就是運動。專家發(fā)現(xiàn)，世界上有必須造詣的科學家及其它一些行業(yè)的成功人士，在年輕時都是體育愛好者甚至是體育健將，他們都有長期堅持鍛煉的良好習慣，良好的運動促進了他們大腦發(fā)育，同時也造就了他們具有不斷拼搏進取的精神。 　　我們南山小學一向開展陽光體育大課間活動，學校為同學們量身定制了科學的課間活動項目。每一天上午大課間，我們在歡快的音樂聲踏著整齊的步伐走向操場，走到陽光下，進取參加體育鍛煉，掀起了學校體育鍛煉熱潮，構成人人參與、生氣勃勃的學校體育氛圍。 　　做操這一件小事不僅僅能對個人的身心有很大的益處，更是反映我們當代小學生良好精神風貌的重要標準。讓我們享受運動給我們帶來的樂趣。讓體育鍛煉在我們的頭腦中始終占有一席之地，從而養(yǎng)成一種鍛煉習慣。請各位同學參加到大課間陽光體育運動中，進取響應陽光體育運動，去揮灑你的汗水和活力，留下你矯健的身影和歡樂的笑聲吧！ 　　國旗下講話稿（16）： 　　嚴于律己，遵紀守法 　　教師們，同學們，早上好。 　　今日我要講的主題是嚴于律己，遵紀守法。 　　從11月28日至12月4日是xx市第28屆憲法宣傳周。憲法規(guī)定，凡是中華人民共和國公民，必須自覺遵法、學法、守法、用法，牢固樹立對憲法法律的真誠信仰。請問各位同學，在學校里時你是否能夠克制自我不把零食帶進學校？自修課上，你是否能克制自我想講話想閑聊的欲望？如果沒有別人看見，你是否會把手中的垃圾輕易的隨地一扔。再請各位同學低頭看一下自我，今日是否戴好紅領巾和綠領巾。以上這些聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，可是，小事不小。何況我們有六百多學生，任何事，乘上六百，所得的結果就絕不是什么小事了。 　　有的時候，因為沒有人看到，沒有人約束，我們某些同學往往會做一些有違紀律的事，還暗暗高興沒有被人發(fā)現(xiàn)。殊不知，這樣對我們來說是有害無利的。 　　有很多犯大錯的人，就是因為當初對自我的一次放縱，而徹底沖破了自我約束的底線，變得一發(fā)不可收拾；又有多少人，只因放松對自我的管束，最終導致了犯錯。紀律并不是文本的東西，而應當是心里實實在在的準繩。為了讓這根準繩更堅韌，所以我們要學會嚴于律己。我們不可能每時每刻由他人來約束你，來糾正你。更多的時候僅有自我約束。因為僅有自我，才能了解自我，明白心里的放縱，隨時能夠準備規(guī)范自我。這也是紀律這根準繩所期望的最好伙伴。 　　有言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。遵紀守法，是一個人道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)，是憲法所規(guī)定的每一個公民應盡的義務，也是我們少年兒童思想品德修養(yǎng)的一個必不可少的重要資料。人，不是孤立存在的。每個人的言行必然會影響他人和社會。遵紀守法，是維護社會生活安定團結的一個重要條件，是社會正常生活所不可缺少的。一支部隊的戰(zhàn)士不守紀，則會屢戰(zhàn)屢敗；一個國家的公民不守法，國家就會滅亡。同樣，在一個學校里，假如學生沒有紀律意識，不去遵紀守法，則整個學校就會一團糟。所以，僅有遵紀守法，才能保證每一個人得以正常學習，工作和生活。 　　各位同學，作為公民的我們，要遵守國家的法紀法規(guī)；作為學生的我們，要遵守學校的校紀校規(guī)。我們不能將嚴于律己、遵紀守法這幾個簡單的字作為口訣背誦，而是要將其像烙印一般記在心頭，讓嚴于律已、遵紀守法真正成為一種習慣，始終貫穿于我們完美的學習和生活。 　　讓我們從小事做起，從身邊做起，嚴于律己，遵紀守法，在人這個大字上，抹下蒼勁有力的一筆。 　　我的講話完畢！多謝大家！ 　　國旗下講話稿（17）： 　　敬愛的教師、親愛的同學們: 　　早上好!今日我演講的題目是《讓禮貌禮貌之風永駐學?！?。 　　講禮貌、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一向陪伴著我們走到此刻，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢你是否在理解了教師的幫忙后，客氣地說一聲多謝您，你是否在和教師碰面時，微笑的說一聲教師好，你是否在放學的路上見到教師時禮貌地說一聲教師再見，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向教師說一聲教師對不起。目前，我們威海市又開始了新一輪創(chuàng)立全國禮貌城市的工作，我們的學校小百靈廣播已經(jīng)播出了創(chuàng)城的倡議書，作為威海市的一名小學生，我們的一言一行代表的不僅僅是南山小學，而是代表威海公民的禮貌形象。 　　我們每一個人時時刻刻都在與禮貌交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息。做禮貌的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到: 　　用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰； 　　用我們的手去幫忙有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾； 　　用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的學校，管住我們的腳，不橫沖直撞。 　　同學們，做禮貌之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的威海處處開滿禮貌之花！祝愿我們自我逐步成長為高尚的有用之材！ 　　多謝大家！ 　　國旗下講話稿（18）： 　　讓志愿服務成為一種精神 　　教師們、同學們，大家上午好！今日我國旗下講話的主題是讓志愿服務成為一種精神。 　　有一種精神叫奉獻，有一種職責叫志愿！ 　　志愿服務是每個人自愿貢獻個人的時間及精力，在沒有任何物質(zhì)報酬的情景下，為改善社會民生、促進社會和諧而供給的服務。志愿服務是廣大青年弘揚社會新風、參與社會管理、彰顯社會職責的生動實踐。大力弘揚團結、奉獻、友愛、提高的志愿精神，進取投身志愿服務行動，從我做起，從身邊小事做起，與職責相伴，與禮貌同行，讓志愿精神永遠傳承下去。 　　今年12月5日是第31個國際志愿者日，為此，我們向所有教師和學生發(fā)出倡議：讓我們行動起來，倡導禮貌，奉獻社會，進取做志愿服務的實踐者和傳播者，用我們的行動爭做禮貌有禮的田中人，用我們的愛心共同構建禮貌和諧的學校! 　　讓我們行動起來，用我們的熱情展示我們志愿者良好的道德素質(zhì)和精神風貌，在服務中去體會志愿者的光榮之感，體會志愿服務的歡樂之情! 　　讓我們行動起來，以真誠的愛心、無私的幫忙關懷周圍每一個人，傳遞感恩和溫暖，為彼此的生活增添一抹明亮溫馨的色彩！ 　　贈人玫瑰，手有余香。無論力量的大小，時間的長短，只要心中有愛，就能涓滴成海，匯聚力量！你們的加入，將會多一份期望，多一份輝煌！你們的加入，將會讓你們更能體驗人生價值，體會人間溫情！讓我們用愛去譜寫奉獻的樂章，用心靈去傳唱愛的故事，用行動去創(chuàng)造更加完美的未來！ 　　國旗下講話稿（19）： 　　尊敬的各位教師，親愛的同學們，大家好! 　　今日，我演講的題目是創(chuàng)和諧平安學校，讓安全伴隨你我 　　平安和諧的學校環(huán)境，光靠領導、教師去創(chuàng)立是不可能的，它更需要我們?nèi)W生齊心合力，共同去完成，為此我向同學們提出以下幾點倡議： 　　第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。 　　第二、注意課間安全。慢聲輕步靠右行，課間在學校不追逐打鬧，不亂跑亂跳，做到禮貌禮讓。上下樓梯靠右行，高年級的同學要對低年級的弟弟妹妹謙讓、愛護。課間開展禮貌游戲，不玩彈簧刀、水果刀等危險用具。 　　第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。在玩運動器械時嚴格按體育教師所指導的去做，規(guī)范自我的動作，學會自我保護。 　　第四、要注意食品衛(wèi)生安全。此刻夏季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品，不要到街道上的小商小販那里購買三無食品。 　　第五、要注意教室的安全。我們課后離開本班教室必須要關好門窗，不能給小偷有可乘之機。還有個別學生把球帶到教室踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。期望有這種違紀行為的同學要立即改正。 　　第六、要注意心理安全。同學之間要友愛謙讓，和睦相處，互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不一樣個性。大度寬容，善待他人，同時自我也要以平和的心態(tài)來處理自我應對的困難。 　　第七、自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，所以，在同學間鬧矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。 　　第八、在校外不能隨便把自我的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人，以免給騙子以可乘之機。 　　同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧、不平安的音符通通消失，讓我們的學校充滿和諧平安。 　　我的講話完畢。多謝大家! 　　國旗下講話稿（20）： 　　讓我們與禮貌同行 　　教師們、同學們： 　　大家上午好！今日我國旗下講話的題目是《讓我們與禮貌同行》。 　　人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要常常思考：我在做什么？我做得怎樣？我要成為怎樣的人？ 　　做怎樣的人，一百個人會有一百個答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個禮貌的人。人生因什么而精彩？答案良多，但有一個答案必須準確公道――人生因禮貌而出色。 　　禮貌禮貌，興許這個話題很老，但它卻永遠不會過期。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。 　　學校因什么而禮貌？學校因你、我、他的禮貌而禮貌。我們的學校假如沒有與之相適應的環(huán)境氣氛、精神面貌和言行舉止，就不會有學校的禮貌。禮貌學校既包括物質(zhì)的學校，更包含精神的學校，精神的學校需要我們?nèi)w師生長期地堅持和守護。 　　禮貌是什么？禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種涵養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。 　　禮貌的學生，必須是愛學習的人。他總是對知識充滿盼望，尊重課堂，在課內(nèi)課外都是一個自動的學習者，愛問問題，不怕艱苦。 　　禮貌的學生，必須是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，污言穢語從不沾染。他懂得要想別人尊重自我，自我首先要尊敬別人，因為尊重他人與尊重自我同樣重要。 　　禮貌的學生，必須是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會愛護學校環(huán)境，不會亂扔紙屑，而是會隨手撿起垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把完美整潔留給別人和自我。 　　禮貌的學生，必須是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會蹂躪花草，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電。 　　禮貌的學生，必須是遵守紀律的人。他會將自我的物品擺放整潔，不會大聲喧鬧影響別人的學習，他會嚴格遵守學校的規(guī)章制度。 　　禮貌的學生，必須是有公德心的人。在公共場所，他必須輕聲細語，放慢腳步，主動讓座，扶老攜幼，爭做禮貌的傳播者和示范者。 　　文化的學生，必定是一個有愛心懂感恩的人。他會尊重師長和友好同學，關愛身邊的人和事，不會與同窗吵架、搞不團結；他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教誨 　　我們究竟要以什么樣的精神面貌，什么樣的思維品德，什么樣的道德水準，去接過人類禮貌的接力棒。