優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 07:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在2016年xx省職業(yè)院校技能大賽中榮獲中職教師組車加工項(xiàng)目第一名的好成績，成為了一名名副其實(shí)的雙師型教師，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)也變得得心應(yīng)手，指導(dǎo)的學(xué)生專業(yè)技能也迅速提升。2014年和2016年連續(xù)兩屆指導(dǎo)學(xué)生代表xx省獲全國職業(yè)院校技能大賽中職組車加工項(xiàng)目銀牌，實(shí)現(xiàn)了xx省在機(jī)械加工傳統(tǒng)項(xiàng)目上的突破。 三尺講臺(tái)，甘為人梯。 職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，大多是義務(wù)教育階段的失敗者，他們不僅文化基礎(chǔ)相對(duì)較低，而且有“三多三少”的特點(diǎn)，“三多”是“單親家庭多、父母下崗多、不良行為習(xí)慣多”；“三少”即在初中德育總評(píng)達(dá)優(yōu)秀等級(jí)的少、當(dāng)過學(xué)生干部的少、受到肯定得到獎(jiǎng)勵(lì)獲得成功體驗(yàn)的少。要把他們培養(yǎng)成為“素質(zhì)合格、一專多能”的復(fù)合型技術(shù)人才，成為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，這是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。上班工作近十年來，黃xx老師一直擔(dān)任班主任教學(xué)管理工作，面對(duì)挑戰(zhàn)，他沒有絲毫的松懈，精心研究學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的提高目標(biāo)，按照制定的目標(biāo)，不懈努力。他用耐心、愛心、信心和責(zé)任心關(guān)愛著每個(gè)學(xué)生。在黃xx老師所帶的13級(jí)班中有一個(gè)叫周某的學(xué)生，聰明但不好學(xué)，進(jìn)校后經(jīng)常遲到、曠課，經(jīng)過多次談心教育后，才發(fā)現(xiàn)周某遲到、曠課原因竟是認(rèn)為上職業(yè)學(xué)校沒有很好前途，所以就抱著玩玩的態(tài)度，得過且過。黃xx老師用愛的甘霖澆灌著這干涸的苗圃，讓這一度落伍、自暴自棄的學(xué)生，感受師愛，恢復(fù)自信，重塑自我。功夫不負(fù)有心人，通過師生共同努力，該同學(xué)連續(xù)在2015年和2016年xx省職業(yè)院校技能大賽中職組零部件測(cè)繪與制圖項(xiàng)目中獲得金牌，現(xiàn)已順利被銅陵學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與自動(dòng)化專業(yè)錄取。他任班主任的班級(jí)現(xiàn)已累計(jì)畢業(yè)200多名學(xué)生，一批學(xué)生走向社會(huì)后脫穎而出，成為xx經(jīng)濟(jì)建設(shè)的合格勞動(dòng)者。他的班級(jí)管理得到了同行和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，所帶班級(jí)先后被評(píng)為“xx市五四紅旗團(tuán)支部”、“xx市先進(jìn)班集體”，他本人也獲xx市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。 敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新。 職業(yè)教育的意義不僅解決了一個(gè)學(xué)生的就業(yè)問題，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用不可估量。職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師們用高尚的師德，用無私的愛心與耐心幫助、感化、教育著學(xué)生，為社會(huì)主義事業(yè)培育了一批又一批的合格建設(shè)者，成為職業(yè)教育的真正脊梁。在招生工作中，他千方百計(jì)聯(lián)系當(dāng)?shù)亓x務(wù)教學(xué)中輟學(xué)學(xué)生和沒有升學(xué)的學(xué)生，耐心走訪學(xué)生家長，作思想工作，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，積極找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們減免學(xué)費(fèi)，減輕負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生度過了難關(guān)。在職業(yè)教學(xué)改革中，他合理制定教學(xué)計(jì)劃，精心組織實(shí)施，以務(wù)實(shí)的創(chuàng)新精神，探索職教改革新思路。按照學(xué)校安排，他曾先后兩次到xx無錫、上海等地進(jìn)修考察，將發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)職業(yè)教育理念，用在課程改革實(shí)踐中，推進(jìn)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和課程改革。這些年按照以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的課程改革要求，扎實(shí)開展了理實(shí)一體化教學(xué)和項(xiàng)目式教學(xué)的課程改革。黃xx老師先后主持或參與《車工工藝與技能訓(xùn)練》、《銑工工藝與技能訓(xùn)練》、《測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練》、《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修》五門省級(jí)精品課程建設(shè)。隨著這些精品課程在課堂上的應(yīng)用和推廣，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，學(xué)生的專業(yè)技能也有了很大的提高。 相較于普教，職業(yè)教育的教師是平淡而寂寞的，平日里沒有家長望子成龍的殷切，更缺少中高考后社會(huì)輿論的聚焦和關(guān)注，大多數(shù)職教教師，尤其是班主任，甚至多數(shù)時(shí)間還會(huì)承受著普教教師一生都不會(huì)遇到的來自家長的責(zé)難與不理解。而黃xx同志，就是在這樣的環(huán)境里，用十年時(shí)光詮釋了自己“三尺講臺(tái)，一顆愛心；嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人”的職業(yè)追求，成為一名職業(yè)教育執(zhí)著的守望者，在平凡的工作崗位上繼續(xù)譜寫職業(yè)教育的新篇章。 【篇四】 在2016年“三八”婦女節(jié)到來之際，xx省婦聯(lián)授予10名同志xx省三八紅旗手標(biāo)兵、110名同志xx省三八紅旗手、20個(gè)單位xx省三八紅旗集體榮譽(yù)稱號(hào)。我校吳xx老師榮獲得了xx省三八紅旗手稱號(hào)。 吳xx老師自1993年參加工作以來，一直在教育一線任教初、高中音樂課程，同時(shí)，長期從事學(xué)校行政工作，先后擔(dān)任過大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)委副書記、團(tuán)委書記、工會(huì)副主席、工會(huì)主席等職務(wù)。在多年的工作實(shí)踐中，她是怎樣走好家庭與事業(yè)的平衡木呢？ 學(xué)習(xí)是第一重要的 1993年從馬鞍山師范學(xué)校畢業(yè)后，她與5位畢業(yè)生一起借調(diào)到中學(xué)工作，其中吳xx被借調(diào)到市第一中學(xué)，成為一名中學(xué)音樂教師，并擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員。初為人師的興奮很快被學(xué)識(shí)的不足和學(xué)歷不合格的壓力降至冰點(diǎn)，一段時(shí)間來她感到很自卑，甚至想放棄在中學(xué)工作。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1