【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，也有她的鼓勵(lì)和幫忙支持著我，使我慢慢地爬起來(lái)。這個(gè)人就是我六年來(lái)的好朋友小雅。 從幼兒園開(kāi)始，我們就是朋友。開(kāi)學(xué)后，我從眾多陌生的背影中一眼就認(rèn)出了這個(gè)熟悉的影子。當(dāng)?shù)奈覛g喜得不得了，立刻就撲上去和你玩耍起來(lái)。 到三年級(jí)的候，我還僅有你一個(gè)朋友。你老跟我說(shuō)，要多交朋友，這樣才不會(huì)孤單。那候的我，固執(zhí)而寂寞。我總是笑著說(shuō)，我只要小雅你一個(gè)朋友就好了。孤單的我和你不一樣，老是善于和他人交往的你，身邊自然有許多朋友。 在你和他人歡笑的同，我只能在角落躲起來(lái)。我醒悟過(guò)來(lái)，放下恐懼，嘗試著和他人交往起來(lái)?；蛟S是你感染了我，本不愛(ài)笑的我愛(ài)上了這個(gè)表情。很快，我就和班上的同學(xué)打成一片，迅速建立起人際。我的改變，不都是你的功勞嗎？小雅，多謝你啦！ 四五年級(jí)，是我和你最歡樂(lè)的候。一齊學(xué)跳舞，一齊買牛奶，一齊補(bǔ)習(xí)，幾乎沒(méi)什么事不是一齊做的，形影不離。五年級(jí)，我的成績(jī)起伏較大，經(jīng)常挨打挨罵。而你除了安慰我，我們之間也產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)的情緒。這讓我的成績(jī)好了些。這也是你的功勞啊。 但在六年級(jí)，情景轉(zhuǎn)變了。你老是在我沒(méi)你考得好的候，向我媽媽大喊我的成績(jī)，再報(bào)上你的成績(jī)。如同炫耀一般。我難過(guò)極了，我從沒(méi)想過(guò)你會(huì)這樣做。我們的友誼出現(xiàn)了一條很大的不可彌補(bǔ)的裂縫。之后，你還多次不理我，取笑我，使我原本熱情的心涼透了。 再之后，我們都交上了各自的好朋友，也無(wú)暇顧及對(duì)方了。上了兩個(gè)不一樣中學(xué)的我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。可是，我還是想說(shuō)一句：“成長(zhǎng)路上，有你真好！”畢竟是你，給予了我許多幫忙，伴我走完六年路程。 一路有你作文 第10篇： “是鷹，你就要展翅高飛，鷹擊萬(wàn)里。是樹(shù)，你就要做一棵參天大樹(shù)。是花，你就要芬芳撲鼻，嬌艷美麗。是草，你就要茂盛翠綠，映出花的美艷與多姿。是人，你就要亮出你自我?！边@句話是激勵(lì)我一生的一句話，這句話正是她告訴我的。這句話，伴我成長(zhǎng)。她伴我邁過(guò)了一個(gè)個(gè)臺(tái)階。 在我一生的道路上，獲得過(guò)多次榮譽(yù)，這些都離不開(kāi)你的鼓勵(lì)。在我想要退縮的候，是你讓我勇敢的沖上前去。在我被困難打倒的候，是你讓我又有重新振作的勇氣。又是你，在我在舞臺(tái)上緊張的候，給了我沉穩(wěn)的心態(tài)，讓我放飛高歌，你是伴隨我一生的你。 記得那是一次令我記憶猶新的一次比賽，班級(jí)僅有一個(gè)名額。我明白你的英文比我好，可是，你并沒(méi)有去參加，而是讓我去，我雖然很想去，可是我又擔(dān)心我演的不好，你又過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別忘了，我們之間的那個(gè)誓言――是人，你就要亮出你自我?！蔽冶凰瞧谂味旨饫哪抗舛騽?dòng)，我也不知怎樣了，雙手不聽(tīng)使喚的在那張報(bào)名表上簽上了我的名字，是害怕還是沖動(dòng)，這是一股不可思議的力量打動(dòng)著我，鼓舞著我，是我前進(jìn)的動(dòng)力。每一天，我都會(huì)在公園內(nèi)練習(xí)者不熟練的英文，不管是在任何候，在什么樣的天氣下，只要我在哪兒個(gè)地方練稿子，你都會(huì)坐在那個(gè)小排椅子上，細(xì)細(xì)的看著我，給我指點(diǎn)我的不足。而我每一次一看到他那純真的而又美麗的微笑，我的心里會(huì)迸發(fā)出一股勢(shì)不可擋的力量，推動(dòng)著我向前的邁進(jìn)。 比賽的日子到了，我站在舞臺(tái)上向觀眾席上眺望，沒(méi)有看到你的影子，我感到無(wú)比的失落和悲痛，可是在一個(gè)隱蔽的角落里我看到了你的影子，我感到那熟悉的微笑，想起那熟悉的話語(yǔ)，心中那無(wú)名的力量又迸發(fā)出來(lái)了，我在這個(gè)舞臺(tái)上放聲高唱…… 是的，在我人生的道路上，沒(méi)有你的存在，我真的不明白我應(yīng)當(dāng)怎樣活下去，你已經(jīng)成為了我的依靠，我生命中不可缺少的一部分，成為我一生的動(dòng)力。一路上有你，有你伴我前行，使我感到有使不完的力量。一路上有你，使我沒(méi)有邁步過(guò)去的臺(tái)階。一路上有你…… 一路有你作文 第11篇： 該怎樣應(yīng)對(duì)你？以厭惡亦或珍惜。 ――題記 真的厭惡你總是像鬼魅似的跟著我，讓我成天擔(dān)驚受怕。你的出現(xiàn)會(huì)造成一系列的“蝴蝶效應(yīng)”。像父母的責(zé)備，教師的失望，同學(xué)的鄙夷……我厭惡這一切。 我看到了你的冷眼相待，在我跌倒在操場(chǎng)上。在班上籌備已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我被推薦到女子100米跑的項(xiàng)目上，心中既忐忑又激動(dòng)。心里打著鼓，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)刺耳的槍聲響起，我如離弦之箭一般向前沖去，風(fēng)驚過(guò)發(fā)梢，我只聽(tīng)得見(jiàn)自我急促地呼吸聲，再加速一點(diǎn)……呀！我不知怎的猛得向前摔去，膝蓋重重地磕在地上，手臂與跑道發(fā)出的“嘶嘶”聲，伴隨著撕裂的疼痛，消融在淚水里?！皝?lái)個(gè)人扶我起來(lái)呀！”我悲痛地想，可這，我看到了你冷漠，淡然地站在一邊，無(wú)視我滿臉的請(qǐng)求，交叉著手，大步向前走了。我的心如臨深淵，我只得自我咬著牙，拍拍手上的沙石以狼狽地姿態(tài)繼續(xù)向終點(diǎn)一步一停地挪過(guò)去。我想，我必須恨透你了。 我看到你的竊笑蔑視，在我哭泣的座位旁，理科永遠(yuǎn)都是我的弱項(xiàng)，在我默默地拿回?cái)?shù)學(xué)卷，順便領(lǐng)回教師的白眼和一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育后，我癱軟在座位上，不知是什么感覺(jué)，就是很累，很氣餒。我想，就哭一下吧，于是眼淚就默契地配合著，流入嘴角，澀澀的，流入衣襟，冰冷的。拿著試卷的手不住顫抖，我多想撕了這卷子，一了百了?？晌矣挚吹搅四隳菑埧蓯旱哪槪瑢?xiě)滿了鄙視，嘴角輕蔑地上翹，淡漠的臉上沒(méi)有任何溫度?！發(fā)oser”你對(duì)我說(shuō)，我看到你不屑的表情，瞬間火氣直往上長(zhǎng)，就是來(lái)N輛消防車也止不住，我搽干了眼淚，恨恨地發(fā)誓，不學(xué)好數(shù)學(xué)，我名字倒寫(xiě)！我想，我必須不會(huì)原諒你的。 當(dāng)我習(xí)慣了你在我每個(gè)出丑的候出現(xiàn)，我也慢慢地發(fā)現(xiàn)自我在變化，跌倒后，我會(huì)自我爬起來(lái)，就為了向你證明我的堅(jiān)強(qiáng)；失敗后，我不再選擇哭泣，而是默默努力，就是為了向你宣告我不認(rèn)輸……我變得更加勇敢，更加強(qiáng)大，而你那萬(wàn)年冰封著的臉，也如河流解凍般，漸漸緩和。我開(kāi)始珍惜你的存在，是你，讓我不斷成長(zhǎng)，不斷蛻變，讓我長(zhǎng)成更好的人。 感激一路上有你，挫折。 陽(yáng)光正好，可否邀你與我共同走過(guò)漫漫人生路？ 一路有你作文 第12篇： 一路走來(lái)，在你的陪伴下，笑過(guò)、哭過(guò)、思考過(guò)、彷徨過(guò)…… ――題記 孩提代，你是一位慈祥的老者，把我引入文學(xué)的殿堂。 就如有些人天生就愛(ài)好美食一般，我自從娘胎里出來(lái)，就對(duì)詩(shī)詞情有獨(dú)鐘。也許是因?yàn)閺男【驮趮寢尷首x詩(shī)歌的聲音中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，上幼兒園，當(dāng)其他小朋友圍著滑滑梯玩得不亦樂(lè)乎之，我卻安靜地呆在沙發(fā)上，把“一去二三里，煙村四五家；亭臺(tái)六七座，八九十枝花”念得津津有味。那，年幼的我根本不懂得這些詩(shī)句到底寫(xiě)了什么，我只是覺(jué)得這世界上居然有人能寫(xiě)出如此押韻的句子，真的很神奇。于是，詩(shī)詞仿佛帶有一種強(qiáng)大的吸引力，使我一遍一遍誦讀卻不感厭煩，使我流連其間不知疲倦，使我沉浸于文字間?！谤Z鵝鵝，紅掌撥清波”，我背的滾瓜亂熟；“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”，我讀得流暢利索。詩(shī)詞，讓那的我感受到的，是一份歡樂(lè)與充實(shí)。 上小學(xué)，你是一位漂亮的女郎，讓我百看不厭，體悟到你不一樣的美。 當(dāng)我開(kāi)始正式接觸到“語(yǔ)文”這門(mén)科目，我才真正了解到你是中國(guó)古代文人智慧的結(jié)晶，散發(fā)著無(wú)窮的魅力。我真正走進(jìn)了你。經(jīng)過(guò)你，我領(lǐng)略了大自然的壯麗奇觀。在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，我感受到瀑布飛瀉而下的氣勢(shì)；在“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”中，我似乎已親臨廬山那奇妙的山石；在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中，我看見(jiàn)了大地銀裝素裹的美麗。經(jīng)過(guò)你，我品嘗到人世間的萬(wàn)種心境。在“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”中，我仿佛感受到一個(gè)孤苦無(wú)依的女子內(nèi)心的愁緒；在“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”中，我感受到一個(gè)不得志的讀書(shū)人內(nèi)心的曠達(dá)；在“感花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”中，我感受到一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人內(nèi)心的擔(dān)憂。詩(shī)詞，讓那的我學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)體悟。 讀初中了，你是一位懂我的老朋友，陪伴我一路走下去。 有，在某個(gè)特定地點(diǎn)，在某個(gè)特定的刻，我會(huì)不由自主地懷念過(guò)去誦讀詩(shī)歌，不用擔(dān)心作業(yè)和考試的日子。有，心中被考試的低分折磨得忐忑不安，想想蘇軾“老夫卿發(fā)少年狂”的豪邁，心中竟感到了一絲安慰。有，在游泳池里和小伙伴攪動(dòng)層層浪花的候，竟不自覺(jué)地想起了易安的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”。