體育教學技能大賽學習心得感想(編輯修改稿)
2025-04-05 07:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習，讓每個同學輪流領跑一圈(到底幾人一組，跑幾圈呢?相對耐久跑的第一課時運動量偏大點)，最后還組織學生繞自然地形跑，學校四周繞塑像后面、黑板報后面等等，我個人覺得教材內(nèi)容跑的太多，由于耐久跑的第一課時，學生會跑怕了，會產(chǎn)生恐懼感。這里的設計不太合理? 三、值得注意的問題 有的課教學目標的制定仍然過于空泛，不明確、不具體，難以進行檢查評價?！ ∮械恼n對耐久跑的運動技術(shù)教學難度把握不夠準確，沒有突出教學重點、突破教學難點。 有的課在片段教學中，學生的課堂教學組織，隊伍的調(diào)動存在一些問題，難以進行檢查評價?！ ∮械恼n教學氣氛顯得有些沉悶，對《耐久跑》第一課時教材分析不夠，耐久跑教材枯燥無味，我們應該要設置一些情境教學或借助一些體育器材進行教學，讓學生對教材的第一課時產(chǎn)生興趣，不會對耐久跑產(chǎn)生得累害怕、恐懼感，吸引學生對第二課時感興趣，盼望下節(jié)耐久跑課的到來。 四、我的教學設計《耐久跑》第一課時的片段教學： 教學目標：讓學生了解耐久跑的知識，通過體驗、嘗試，使學生感知耐久跑帶來的身心變化?！ ⊥ㄟ^體驗、嘗試，使學生初步掌握耐久跑的動作要領以及合理的呼吸節(jié)奏，懂得耐久跑對發(fā)展心肺功能的作用?！ ≡O置情境教學，培養(yǎng)學生對耐久跑的興趣，通過與同伴的合作練習，建立和諧的人際關系，發(fā)展學生的體能?！ 〗虒W重點：合理的耐久跑節(jié)奏 教學難點：耐久跑呼吸方法 器材：8根5米長的竹竿 開
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