“講故事-論孝道”活動設(shè)計方案(編輯修改稿)
2025-04-05 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的前途。安葬父親有許多種方式，掙錢或募捐都可以，但他卻選擇了最極端的方式去詮釋這種可笑的“孝”?！ ∥矣X得我們的孝，應(yīng)該是像“懷橘遺親”那樣時刻想著父母的孝；應(yīng)該是“親嘗湯藥”那樣從小事上孝敬父母的孝；應(yīng)該是“滌親溺器”那樣在生活中幫助父母的孝?！ ⌒⑹侵腥A優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，但我們不能做的太過分，讓孝變了味?！ 〖议L隨感 我看二十四孝圖 19班amp。nbsp。 王芊予媽媽 《二十四孝圖》原名《全相二十四孝詩選集》是元代郭居敬編錄，它講述了二十四個孝子的孝順父母的故事，其中的二十四個孝子從上古時期的虞舜一直到北宋的黃庭堅都是這二十四孝順故事的主人公?！ ≡谝郧白x這二十四個關(guān)于孝的故事時，讀完的第一感覺是感到非常的震撼，認(rèn)為他們做的這些行為，是一般人非常難做到的?！ 】墒窃谧x完魯迅的《二十四孝圖》后，我對它們的理解也有所改觀，()我不再認(rèn)為那些行為是真正的孝，它們僅僅只是表現(xiàn)在表面上的，如《埋兒奉母》中蔡順，為了照顧自己的母親，決定殺死自己的親生兒子。我認(rèn)為這是很諷刺的，拿到一個奶奶會看著為了自己殺死自己的親生孫子嗎？所以蔡順在做這個決定時，并沒有真正的在母親的位置去思考，所以我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的孝，并不是像蔡順一樣盲目的孝?！ ∥铱炊男D 19班amp。nbsp。amp。nbsp。 劉婧媽媽 《二十四孝圖》全名《全相二十四孝詩選集》是元代郭居敬編錄。由歷代二十四個孝子從不同的角度、不同環(huán)境、不同遭遇行孝的故事集。是中國古代宣揚(yáng)儒家思想及孝道的通俗讀物。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 我認(rèn)為它提倡的是一種行孝的精神值得學(xué)習(xí)，但它所表現(xiàn)的行為作法以及封建的落后的思想?yún)s應(yīng)該被“拋棄。其中的“埋兒奉母”讓我頗感震驚與悲憤。郭巨的父親死后，他便把家產(chǎn)分成兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養(yǎng)。對母親十分孝順，但后來家境逐漸貧困，妻子生一男，遂和妻子商議決定埋掉孩子。他們的理由是amp。nbsp。amp。nbsp。 ：母親死了不能復(fù)活，但孩子可以再有。他們最終還是按照此計劃實施了…… 首先，我認(rèn)為郭巨這種對于母親的孝順是十分值得現(xiàn)在的人們所贊賞和學(xué)習(xí)的。其次他能放棄錢財和利益，用一顆感恩的心對待母親，相對于他的兩個弟弟來說，讓人敬佩?！ 〉?，令我完全不能理解的是他們埋掉孩子的理由。我認(rèn)為生命是神圣的，圣潔的，值得每個人去珍惜。一切事物都不能凌駕于生命之上，同時它更不應(yīng)該作為一種交換的物質(zhì)被對待，這是對生命的玷污與不敬。郭巨顯然沒有理解生命真正的意義，更沒有做到尊敬，這是愚蠢的，可悲的…… 其次，我認(rèn)為郭巨作為一位孩子的父親，根本沒有一點責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一位父親要做到的是呵護(hù)、關(guān)心、疼愛、保護(hù)自己的孩子。這是最基本的原則，不應(yīng)為任何自己的責(zé)任而找逃避的借口。難道只有放棄自己的孩子，母親才能繼續(xù)生活嗎？我認(rèn)為不是，這只是郭巨夫婦對責(zé)任的逃避和借口，這是不正確的。 從一篇內(nèi)容中我們就會發(fā)現(xiàn)許多和當(dāng)今社會不符的思想和觀念?？梢姽糯麄鞯哪承┕适虏⒉皇峭耆_的。我們應(yīng)該以正確的觀念擊認(rèn)識和評價這些歷史故事，這樣我們才能更好的學(xué)習(xí)，也就是“取其精華，棄其糟粕”吧！ 二十四孝圖 19班amp。nbsp。 張津琿媽媽 在之前，我一直以為《二十四孝圖》中的人十分孝順。但自從看過魯迅先生在《朝花夕拾》中的描述后，再自己親眼看一遍。才發(fā)現(xiàn)，這原來是講述一群被封建孝道所欺騙，的可憐人的故事。 舉個例子，比如在老萊娛親中的老萊子。一個七十多歲的老人穿著五彩衣假裝跌倒，而博父母一笑。有這個必要嗎？這不是孝不孝的問題，而是人性的泯滅！ 還有在郭巨埋兒中的郭巨。只能用愚蠢來形容他。他的母親，為什么要將他撫養(yǎng)成人？是為了讓他和“妻子”長大過上更好的生活?？墒撬?？竟為了要“孝”要埋了自己的孩子。他不僅沒有想到父母的心意，更沒有盡到自己做父母的職責(zé)。只是一貫的順從封建孝道，而被騙到了不可救藥的地步?！ ≡谖铱磥硪恍┕糯^的“孝”，只是封建統(tǒng)治者為了維護(hù)統(tǒng)治，而不顧后果的殘酷工具罷了！不值得后人學(xué)習(xí)。 我讀二十四孝圖之《黃香溫席》 初2018屆20班amp。nbsp。 趙俊喆 黃香小時候，雖然母親早逝，但他從小就懂得孝敬父親。
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