一年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃范本(編輯修改稿)
2025-04-05 06:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 味巧克力的十分鐘隊(duì)會(huì)，做到更多元化、趣味化、融知識(shí)性、娛樂(lè)性于一體，使同學(xué)們品嘗之后回味無(wú)窮。{重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)化組建小隊(duì)。指導(dǎo)開(kāi)展有意義的活動(dòng)，讓老師、學(xué)生家長(zhǎng)共同參與其中，為班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)做出一份貢獻(xiàn)。{結(jié)合學(xué)校游戲節(jié)，組織學(xué)生想出創(chuàng)造性的游戲，可以是桌上游戲適合于課間午間的休息，也可以是小隊(duì)、班級(jí)共同參與的團(tuán)隊(duì)游戲。{在小隊(duì)、班級(jí)中進(jìn)行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性?！ ?三)、體育、衛(wèi)生工作 上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到?！ ∨c體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促?！ ∨c家長(zhǎng)聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉?！ ⌒￡?duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。 抓好兩操，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率?！ ∩虾妹恐?0分鐘的健康教育課?！ 〔贾煤眯l(wèi)生角生物角，定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí)?！ ?四)、科技、藝術(shù)工作： 組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動(dòng)?！ f(xié)助科常、音樂(lè)、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)?！ ?五)、家長(zhǎng)工作： 做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系?！ ￠_(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手?！ ±眉议L(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地?！ ∫龑?dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解?！ ?六)、心理健康教育： 做好心理咨詢工作計(jì)劃，建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的23人?！ ≌_引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心?！ 〗處煴救艘m當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札記?！ ?七)、教師的自我要求： 為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣?！ ⊥ㄟ^(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)?！ ∽x好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?！ ∫荒昙?jí)班主任德育工作計(jì)劃范本(二) 20xx學(xué)年德育工作以立足本校，實(shí)行制度創(chuàng)新。加強(qiáng)管理，形成德育特色為依據(jù)，出臺(tái)德育首望制度，完善垃圾處理首望制度，全面修訂常規(guī)值周量分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)安全教育和住宿生生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范主題隊(duì)會(huì)和班級(jí)博客的管理?！ ∫?、出臺(tái)導(dǎo)師結(jié)對(duì)制度和德育首望制度，形成班主任承包制導(dǎo)師結(jié)對(duì)制德育首望制三線一體的德育新模式?！ ￠L(zhǎng)期以來(lái)，德育采取的都是班主任承包制，即對(duì)學(xué)生的思想品德教育是班主任的主要工作，其他教師很少參與對(duì)學(xué)生思想品德的教育。從本學(xué)期開(kāi)始，出臺(tái)導(dǎo)師結(jié)對(duì)制度和德育首望制度，形成班主任承包制導(dǎo)師結(jié)對(duì)制德育首望制三線一體的德育新模式。 導(dǎo)師結(jié)對(duì)制度就是學(xué)校給學(xué)生配德育導(dǎo)師，全校教師行動(dòng)，每人結(jié)對(duì)35名學(xué)生為自己的德育輔導(dǎo)對(duì)象。我們知道在常態(tài)的學(xué)生德育中，班主任和家長(zhǎng)往往充當(dāng)?shù)氖菄?yán)師的角色，學(xué)生
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