20xx關(guān)于幼兒園小班家長會發(fā)言稿(通用3篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 剛?cè)雸@，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡?？梢?，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要?！ ≡?jīng)有教育家提出過“5+2=0”，可能有的家長聽過，我再解釋一下，他的意思是說在學校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。這個觸目驚心的數(shù)字，讓我們看到家庭教育的重要性！家長是孩子的第一任教師，也是終身不變的教師，我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)А．斎?，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響，學校、社會固然責無旁貸，但家長也理應配合協(xié)助促使孩子健康地成長。 為了讓我們的孩子得到更好的發(fā)展，所以需要我們共同攜手，共同努力！我們需要家長配合的工作有： 一、幼兒入園?！ ∶總€孩子都是家中的小皇帝、小公主，大寶貝。當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點： 依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長?！ ∠麡O的語言暗示。不當問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。 威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以請家長在每天8：30之前一定送幼兒入園，并馬上離開。不要單獨再送幼兒入班！ 二、幼兒離園?！ ∥覉@是幼兒排隊離園，在幼兒出來之前請家長按秩序耐心在等待區(qū)等待。小班幼兒尚小，看到家長迫切的神情會擅自離隊，這樣的騷亂，讓教師無法確定幼兒是否被接走。接送幼兒請固定好家長，有的家長因為沒有提前講好把幼兒接走，造成找不到幼兒的情況發(fā)生。家長焦急，我們更著急！所以，請家長一定要注意！同時，不要在門口兩側(cè)購買小零食，這不利于孩子良好的習慣養(yǎng)成。如果孩子以哭鬧要挾，家長一定要堅持自己的立場，第一次堅持住，幼兒就知道自己的哭鬧是無用的，久而久之就不會要求買零食了?！ ∪?、理性思考和處理孩子間的爭執(zhí)和打架現(xiàn)象?！ 『⒆犹煨曰顫姾脛?，他們之間有了矛盾動手或磕磕碰碰在所難免。孩子發(fā)生這種行為多是因為引起別人注意；自我控制能力差；家庭因素等。幼兒之前一直在家，沒有接觸過這么多幼兒，不會與其他幼兒交往，善意的觸碰卻不知道力度的大小，可能會造成不好的結(jié)果，這是再正常不過的了?？珊⒆觽兊拿軄淼目?，去的也快，千萬不要說“別人打你你就去打他”之類加強幼兒攻擊性的話語。我們做家長的要給孩子一個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處?！ ∷摹踩ぷ?。 請家長不要給幼兒帶書包、水杯，水杯是每人一杯，每天定時消毒，自帶水杯幼兒可能會發(fā)生摔倒等意外。在送幼兒來園前檢查幼兒口袋是否有紙、玩具、零食和危險物品。不要給孩子帶項鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。有特殊病史的家長要及時告知班上教師，便于照看，隱瞞帶來的是孩子的危險?！ ∥?、衛(wèi)生工作?！ ≌埣议L給幼兒勤剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡、換鞋襪等，防止病從口入，防止抓傷。同時，請家長送幼兒入園前在家如廁完畢，不要讓幼兒在校園門口大小便；請家長不要給幼兒帶紙張等，教育幼兒不要隨地亂扔垃圾，要丟入垃圾桶。 六、習慣養(yǎng)成?！ ∮變航逃父５撠悹栐f：幼年時代如用吹灰之力養(yǎng)成一種習慣；成年之后，千鈞之力也不易拔除
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