高中生物人教版-必修2-第5章-第2節(jié)-染色體變異-同步訓(xùn)練(i)卷(編輯修改稿)
2025-04-05 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【考點】 9. （2分） (2015高三上安慶期中) 下列有關(guān)生物變異來源的敘述，正確的是（ ） A . 基因突變發(fā)生于特定的DNA分子片段，通過電子顯微鏡可以直接觀察到B . 自然條件下的基因重組一般只發(fā)生于有性生殖產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程中．一對表現(xiàn)型正常的夫婦生出白化?。╝a）兒子的變異來源是基因重組C . 用適宜濃度生長素類似物處理后得到的無子番茄的果肉細(xì)胞進行植物組織培養(yǎng)，獲得的植株含兩個染色體組，所以番茄的無子性狀屬于可遺傳的變異D . 三倍體西瓜植株的高度不育與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為有關(guān)【考點】 10. （2分） (2016高三上襄陽期中) 二倍體玉米（2n=20）經(jīng)花藥離體培養(yǎng)所獲單倍體幼苗，再經(jīng)秋水仙素處理．如圖是該過程中不同時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖．下列敘述錯誤的是（ ） A . a﹣b過程中細(xì)胞不會發(fā)生基因重組B . f﹣g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半C . c﹣d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍D . e點后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同【考點】 11. （4分） 回答下列關(guān)于科學(xué)研究的問題． 某同學(xué)為驗證低溫能誘導(dǎo)蠶豆（2n=12）根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，開展了相關(guān)研究．（1） 實驗原理：低溫處理根尖細(xì)胞，能夠抑制________，以致染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不分裂． （2） 材料用具：蠶豆，冰箱，顯微鏡、蓋玻片、載玻片等顯微操作器材，另外還需的化學(xué)試劑有________（答2種即可）等． 方法步驟：培養(yǎng)根尖至根長1cm左右，將其中的一半置于冰箱4℃下誘導(dǎo)培養(yǎng)36h→制作裝片→顯微觀察并繪圖（3） 結(jié)果分析：常溫下的裝片中，分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%，細(xì)胞周期總時間為20h，則分裂間期的時間為________h；該實驗中處于分裂中期的細(xì)胞可能含有________條染色體． 【考點】 12. （7分） (2017高二上海淀期末) 控制
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