青海省果洛藏族自治州六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷a卷(編輯修改稿)
2025-04-05 04:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲（qǔ qū）了 ，把爬山虎的嫩基拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳。你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。B爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片連漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢園，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（1） 給片段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 （2） 根據(jù)片段可以判斷下邊這幅簡(jiǎn)筆畫所畫的爬山虎所處的狀態(tài)是________（觸著墻 末觸著墻），判斷的理由是：________。 （3） 圖中a、b、c、d、e代表著爬山虎的四個(gè)部位：腳、莖、葉、葉柄。其中a代表________b、c代表葉，d代表________，e代表________。 （4） 圖中b，c代表葉，但是________|（填序號(hào)）部分所畫的葉子是錯(cuò)誤的。原因是________。 （5） 讀第一二自然段，我知道爬山虎是這樣往上爬的：________（排序）。 ①細(xì)絲由直變彎②細(xì)絲把基拉一把，使它緊貼在墻上③莖上伸出六七根細(xì)絲④細(xì)絲頭．上變成小圓片，巴住墻（6） 畫橫線的句子中，________句體現(xiàn)了作者的細(xì)致觀察，________句體現(xiàn)了作者的連續(xù)觀察。 8. （） 閱讀下文，回答問題。 默默無言的帶路人盲孩子終于上學(xué)了，可是家里的人都沒有時(shí)間送他到學(xué)校，于是他要強(qiáng)地決定自己去。那天，他起得很早，拎著竹竿出了門，心里念著路線：“出門向右拐，過馬路……”他向右走去，忽然，竹竿觸到了墻。路呢？他著急起來。怎么辦呢？他聽到皮鞋聲?！笆迨?，盲校怎么走？”求助的口吻?！鞍?，我不知道?！蓖槎譄o可
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