【文章內容簡介】 憾~可惜　出產~生產均勻~平均　傾覆~覆蓋　感嘆~感慨撫摸~撫摩　清新~新鮮　分明~明顯疑惑~迷惑　欣喜~驚喜　嘆息~嘆惜暖和和~暖乎乎　亮堂堂~明晃晃笑瞇瞇~笑嘻嘻　毛絨絨~毛茸茸(3)反義詞柔軟?堅硬　喜歡?討厭　黝黑?潔白停止?開始　溫和?嚴厲　可怕?可愛歪歪斜斜?端端正正　恍惚?清晰　嘹亮?沙啞緊張?放松　潦草?整齊　沉著?慌張沮喪?振奮　接受?拒絕　坦然?忐忑拘束?自然　熟悉?陌生　神秘?公開一聲不吭?滔滔不絕　遺憾?無憾　清新?渾濁分明?模糊　疑惑?信任　寒冷?溫暖欣喜?悲傷　特別?普通　喜歡?厭惡暖和和?冷冰冰　亮堂堂?黑洞洞笑瞇瞇?哭唧唧　蓬松松?硬邦邦(4)詞語歸類①AABB式詞語:飄飄悠悠　歪歪斜斜　推推搡搡忙忙碌碌類似的詞語:認認真真　紅紅火火　干干凈凈　仔仔細細　明明白白②ABB式詞語:光溜溜　暖和和　亮堂堂類似的詞語:黑乎乎　黃燦燦　白花花　綠油油　紅彤彤③具有特定含義的詞語:睜眼瞎類似的詞語:鐵公雞　揪小辮　挖墻腳　無底洞　軟骨頭④量詞:一條還鄉(xiāng)河　一個男子漢　一客小籠包　一套醉拳　一包山楂片　一只小手　一條活魚　一班火車　一雙蘆花鞋　一筆收入　一只布口袋　一行人　一股稻草香　一大把錢　一股寒冷　一絲污跡　一蓬蓬雪屑⑤動詞:翻開書　抓住腳　抽出刀　掏出課本　披著子彈袋　插著手榴彈　背著步槍　瞪著眼睛　橫著脖子　打了兩巴掌　推開石板　扒開葦葉　露出腦袋送進托兒所　抓住窗框　蹬著車廂　攀上窗口　躥進車廂　鉆進蘆葦蕩　背著包　踩著雪　穿布棉鞋　⑥修飾詞:黃綠的蘆葦　厚厚的白雪　鵝毛般的葦絮　柔軟的蘆花　光溜溜的脊背　雪亮的刺刀　雪白的糖塊　藍藍的天　胖胖的小手　倔強的活魚　濟濟的人群　奇妙的事情　金黃的稻草　細軟的絨毛　空寂的街面　清新的空氣　針刺般的寒冷　刺骨的寒冷飄飄悠悠地飛　歪歪斜斜地寫　唔哩哇啦地叫　一股勁地跑　呆呆地立著　嘩嘩地流　耐心地等　小心地問　勇敢地開口　坦然地接受　迅速地熟悉　著急地喊　勇敢地抓住　不約而同地伸手　不停地尋覓　嘖嘖地感嘆　一個勁地問　疑惑地望著　曬得黝黑發(fā)亮睜得圓圓的　變得兇惡可怕　疼得直咧嘴　氣得暴跳起來　高興得叫起來　吃得極有滋味　吃得十分專心 洗得干干凈凈⑦擬聲詞:嗡嗡嗡嗡　嘩啦嘩啦　吱扭　吧嗒吧嗒哐啷　咕咚咕咚　唔哩哇啦　嗖嗖　嘟嘟囔囔　唧唧咕咕　嗷嗷　嗚嗚　嘩嘩二、佳句積累雨來沒理他,腳下像踩著風,一直朝后院跑去。這句話說明雨來跑得非常快。(1)雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。這句話把“雨來”比作“小鴨子”,寫出了雨來的可愛與調皮。(2)那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。這句話把“敵人的手”比作“鷹的爪子”,寫出了敵人的可恨。(1)雨來仰浮的本領最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還要把小肚皮露在水面上。仿寫:要想取得好成績,不但要用功,還要改進學習方法。(2)雨來一邊跑一邊回頭看。仿寫:勞動結束了,同學們一邊休息一邊聽老師講故事。【考試點睛】　　關聯詞是考試中一個?？嫉闹R點。常見的考查形式:填寫、選擇、造句等。(1)動作描寫他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。“抓住”“蹬著”“攀上”這些動詞寫出了男孩面對不得不回安徽的事實,勇敢地跳進車廂,踏上回鄉(xiāng)之旅,表現出他面對困難時的勇敢和冷靜。(2)神態(tài)描寫他突然望著雨來的胸脯,張著嘴,眼睛睜得圓圓的。這句話突出敵人的野蠻兇狠,側面烘托了雨來在敵人面前的勇敢冷靜。(3)心理描寫望著漫天大雪,青銅在心里不住地說著:“買鞋的,快來吧!買鞋的,快來吧!……”這句話表達了青銅想要趕快賣出蘆花鞋的渴望。有志不在年高。這句話是村里人對雨來的評價。雨來為了掩護李大叔,不惜犧牲自己,說明志氣和年齡是沒有關系的,也表現了雨來的勇敢和有擔當。三、考試熱點我們要在整體把握課文內容的基礎上,重點理解那些含義深刻的句子,體會句子表達的情感?！缎∮⑿塾陙怼返?6~39自然段經常以課內閱讀的形式考查小英雄雨來的勇敢形象?！段覀兗业哪凶訚h》每一部分都有可能以課內閱讀的形式考查小男孩的性格特點。本次習作訓練,緊扣本組專題,寫自己在成長過程中學到的本領,不但要寫出學習的過程,還要把感受寫出來。四、“1+X”閱讀【推薦篇目】曹文軒《青銅葵花》【推薦理由】該書主要講述沒有血緣關系的兩兄妹青銅與葵花的故事。生動展現了困境之中普通勞動人民善良、純樸的優(yōu)良品格,熱情贊美了根植于中華民族感情深處的人性美。作品情節(jié)跌宕起伏,場景自然清新,文筆優(yōu)美純凈,情感真摯深沉。【閱讀方法】(1)了解題目含義。理解《青銅葵花》書名有三層意思:一是人物名字。二是一種物品——青銅做的葵花(葵花父親的作品)。三是代表人物堅韌不拔、樂觀活潑的品質。(2)深刻感悟思想。這本寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處。寫美——大美,將美寫到極致。寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機與情誼。第七單元一、字詞盤點(1)難讀的字洛(lu242。)　　乾(qi225。n)　 焉(yān)　 遣(qiǎn) 　械(xi232。)卒(z)　 剖(pōu)　 屢(lǚ)　 混(h249。n) (2)難寫的字壺:下邊偏旁是“業(yè)”,注意不要寫成“亞”。雁:里面是兩個“亻”,不要寫成一個“亻”或寫成“彳”。乾:右偏旁是“乞”,不要多寫一橫寫成“氣”。囊:寫緊湊些,注意下面不要丟掉“丿”。恭:下邊偏旁不是“小”,豎鉤右邊是兩個“丶”。貧:下邊偏旁是“貝”,不要寫成“見”。窿:“隆”右下部“生”字上面不要丟掉“一”。(3)多音字單ch225。n(單于)dān(單獨)　 要y224。o(不要)yāo(要求)　 盛ch233。ng(盛滿)sh232。ng(茂盛) 彈d224。n(槍彈)t225。n(彈琴)數sh249。(數量)shǔ(數落)　 卒z(卒業(yè))c249。(卒卒)　 估ɡū(估計)ɡ249。(估衣鋪)(1)必須掌握的詞行駛　凌晨　剖開　窟窿　混亂　維持　秩序崗位　主宰　調遣　穿梭　驚慌失措(2)近義詞平明~黎明　逐~追　痕~印　乾坤~天地倦~困　博學~博識　貧~窮　以夜繼日~夜以繼日棄~舍　逢~遇　欲~想　卒業(yè)~畢業(yè)照例~照樣　筆直~徑直　混亂~雜亂嘈雜~吵鬧　洶涌~澎湃　違抗~抗拒爭執(zhí)~爭論　屹立~聳立　調遣~派遣陰森森~冷颼颼　失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有條　驚慌失措~手足無措鎮(zhèn)定自若~鎮(zhèn)定自如　紋絲不動~穩(wěn)如泰山激烈~猛烈　戰(zhàn)役~戰(zhàn)斗　持續(xù)~繼續(xù)兇猛~兇狠　屢次~再三　摧毀~搗毀憤怒~惱怒　光榮~自豪　艱巨~艱辛勝利~獲勝　頑強~堅強　噴射~噴發(fā)驚天動地~石破天驚　(3)反義詞平明?傍晚　勤?懶　博學?無知　貧?富筆直?彎曲　混亂?井然　嘈雜?清靜簡短?冗長　違抗?服從　偉大?渺小悲壯?歡喜　井然有序?雜亂無章驚慌失措?泰然自若　鎮(zhèn)定自若?手忙腳亂激烈?平和　持續(xù)?中斷　兇猛?溫順摧毀?修建　憤怒?高興　堅定?動搖光榮?恥辱　艱巨?輕易　勝利?失敗頑強?懦弱　驚天動地?萬籟俱寂(4)詞語歸類①ABB式詞語:陰森森　類似的詞語:眼睜睜　惡狠狠　水靈靈　濕淋淋　慢騰騰　烏溜溜②ABCC式詞語:小心翼翼類似的詞語:威風凜凜　書聲瑯瑯　白發(fā)蒼蒼　來勢洶洶　言之鑿鑿③表示學習勤奮刻苦的詞語:以夜繼日　鐵杵成針囊螢夜讀　類似的詞語:夜以繼日　廢寢忘食　聞雞起舞　鑿壁偷光　晝耕夜誦④表示非常害怕的詞語:驚恐萬狀　驚慌失措類似的詞語:不寒而栗　心有余悸　望而生畏　駭人聽聞　毛骨悚然⑤表示水流很急的詞語:洶涌湍急　勢不可擋　類似的詞語:驚濤駭浪　奔流不息　波瀾壯闊　大浪淘沙　一瀉千里⑥同時含有近義詞和反義詞的詞語:你推我搡類似的詞語:大驚小怪　東奔西走　冷嘲熱諷　南腔北調　南轅北轍⑦表示優(yōu)良品質的詞語:舍己救人　忠于職守　類似的詞語:樂于助人　兩袖清風　大義凜然　克己奉公　大公無私⑧量詞:一艘輪船　一片漆黑　一枚黑點　一個幽靈　一座山峰　一片浪花　一個窟窿　一名服務員　一名乘客　一片混亂　一段對話　一個靈魂　一次壯舉　一次陣地戰(zhàn)　一個火力點　一發(fā)照明彈?、釀釉~:駕駛“諾曼底號”　進入夢鄉(xiāng)　剖開窟窿　解開繩索　維持秩序　違抗意志　放下救生艇　搭救人員　下達命令　聽從調遣　接到命令　奪下高地　占領山頭　摧毀火力點　完成任務　用盡力氣　張開雙臂　堵住槍口　消滅敵人⑩修飾詞:陰森森的船頭　你推我搡的勢頭　猝然而至的變故　威嚴的聲音　簡短有力的對話　偉大的靈魂　可卑的利己主義　驚慌失措的眾人　陰慘慘的薄霧　英雄的壯舉　艱巨而光榮的任務　激烈的陣地戰(zhàn)　兇猛地射擊　頑強地爬　小心翼翼地駕駛　憤怒地注視　堅定地說　心安理得地享受　進行得井然有序二、佳句積累突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點,它好似一個幽靈,又仿佛一座山峰。仿寫:美妙的小雪花呀,像一只只空靈飄逸的蝴蝶,扇動著薄翼,初降人間。由于這一猛撞,“瑪麗號”自己也受了傷,終于停了下來。仿寫:它脫下破舊的外衣,又開始新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。(1)動作描寫他張開雙臂,向噴射著火舌的火力點猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。這句話表現了黃繼光頑強戰(zhàn)斗,寧愿犧牲自己,也要完成任務的大無畏的英雄氣概。(2)神態(tài)、語言描寫黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點,他轉過身來堅定地對指導員說:“指導員,請把這個任務交給我吧!”這句話寫出了黃繼光請戰(zhàn)的決心來自對敵人的恨和完成任務的高度責任感。(3)語言描寫哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”這句話說明在災難來臨的時候,哈爾威船長仍然鎮(zhèn)定自若的指揮,把其他人的生命放在第一位?！究荚圏c睛】概括分析人物形象是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式:填空題和閱讀題。(1)一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。用排比的手法寫出場面的混亂,更能烘托哈爾威船長的鎮(zhèn)定、沉著、臨危不亂、忠于職守。(2)哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。這句話運用比喻的修辭手法表現了船長鎮(zhèn)定自若、英勇無畏、自我犧牲的精神。另一方面,也表明船長雖然犧牲了,但他的精神卻如同雕像一般永垂不朽,人們會永遠記住他。沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現在他們的上空。哈爾威船長遇事不驚、處事不亂的方式震撼著船上的每一個人,讓人們從心底對船長崇敬和服從。三、考試熱點這一單元中的幾個人物經常以填空和閱讀形式出現。有勤讀苦學的車胤,有悔悟之下肯下苦功的李白,有臨危不亂的船長,還有大無畏的黃繼光。在《“諾曼底號”遇難記》中出現了一些含義深刻的句子,經常會以問答形式、閱讀形式考查。表現人物品質的神態(tài)、語言、動作等描寫,經常以各種形式出現,仔細分析句子,根據描寫的特點來做出選擇判斷。本單元的口語交際是自我介紹,我們要掌握自我介紹的方法。習作是寫我的“自畫像”,通過具體的事例來表現自己的性格特點,注意運用一些恰當的修辭及描寫方法,使自己的習作更加生動。四、“1+X”閱讀【推薦篇目】[法國]羅曼羅蘭《名人傳》【推薦理由】書中的三位主人公是人類歷史上不同時代最富天才的人物,他們的人生豐富多彩,他們的作品博大精深,他們的影響歷經世代而不衰。作者緊緊把握住三位不同領域偉大藝術家的共同之處,著力刻畫他們在艱辛苦難的人生道路上飽經挫折、堅持理想的奮斗歷程,凸現他們崇高的人格、博愛的情感和寬闊的胸襟,為我們譜寫了一首“英雄交響樂”?！鹃喿x方法】這本書中有很多名人語錄,我們可以邊讀書邊做筆記或者進行批注,對介紹的三位人物進行對比,找出異同點,學習他們的品質,提高自身修養(yǎng)。第八單元一、字詞盤點(1)難讀的字矩(jǔ)　 攆(niǎn)　 拽(zhu224。i)　 砌(q236。)　 縷(lǚ) 宴(y224。n)　 挽(wǎn)(2)難寫的字妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。乖:下半部分不要多寫撇捺,要和“乘”分清。舔:右下部分是兩點,不要丟掉一點。牌:右上部分的一小撇不要丟掉。嘯:右下部分是“丿”,不要寫成“丨”。 (3)多音字正zh232。ng(正是)zhēng(正月)　沖ch242。ng(沖著)chōng(沖刷)　樂l232。(快樂)yu232。(音樂) 禁j236。n(禁止)jīn(不禁)　傳chu225。n(傳令)zhu224。n(自傳)(1)必須掌握的詞介紹　妖怪　規(guī)矩　腳丫　幸?！∠蛉湛⊙笠缭试S　禁止　呼嘯　喧鬧　增添　臉頰　拆除　告示牌　(2)近義詞妖怪~妖精　聲明~表明　平平常常~普普通通規(guī)矩~規(guī)則　讓步~妥協　非得~必須旅行~旅游　可憐巴巴~可憐兮兮　洋溢~充滿允許~準許　孤獨~孤單　荒涼~荒蕪喧鬧~喧嘩　訓斥~斥責　凋謝~枯萎凝視~注視　宏偉~雄偉　迫切~急切奢望~奢求　破碎~破裂　寧靜~幽靜美妙~美好　凝望~凝視　清秀~秀氣(3)反義詞普通?特殊　省心?費心　幻想?現實允許?禁止　漫長?短暫　喧鬧?寂靜荒涼?繁榮　增添?減少　訓斥?表揚凋謝?綻放　任性?約束芬芳?惡臭　寧靜?喧鬧　晨曦?暮色(4)詞語歸類AABB式詞語:平平常?！☆愃频脑~語:堂堂正正　慢慢吞吞　指指點點　踉踉蹌蹌　絮絮叨叨【考試點睛】四字詞語是考試中常常要考