長春市20xx年語文五年級上冊第四單元測試卷(i)卷(編輯修改稿)
2025-04-05 04:07 本頁面
【文章內容簡介】 的焦熱,將明亮和清爽撒給大地。她用寬大的衣衫擋著風寒,卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。秋天,使農(nóng)民的笑容格外燦爛。③于是,我的作文得了個“甲優(yōu)”,老師在文中又圈又點,并將它作為范文在班上朗讀。④這小小的光榮,使我悟得一點道理:作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點兒與眾不同的“鮮味”才好。這些領悟自然是課外讀物的饋贈。10 . 聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(1)千篇一律:_________________________________________(2)別出心裁:_________________________________________11 . 根據(jù)文段內容,完成下面的填空。(1)“不安分的一念”具體指的是_______________________________。(2)“這小小的光榮”具體指的是_______________________________。(3)第__段是作者對自己作文內容的介紹,這一段運用了__、__、__的修辭手法。12 . 用“‖”將文段分為兩部分,并概括段意。第一部分: 第二部分: 13 . 讀了這幾段文字,你從中受到了怎樣的啟發(fā)?_______________________________________________________________________14 . 課內閱讀我跨進書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨(āi 225。i)蹭過別的顧客和書柜的夾(jiā ji225。)縫，從大人的腋下鉆(zuān zu224。n)過去，喲，把短發(fā)(fā f224。)弄亂了，沒關系，我到底擠到里邊來了。在一片花綠封面的
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