【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的行為讓我們明白，“潛規(guī)則”終會(huì)被公平正義打破。 【示例2】小說(shuō)最后寫道：“他也是贏家”，一個(gè)“也”字表明真正的贏家并非史納斯。史納斯雖然打破了“潛規(guī)則”，但其他三位評(píng)委依然憑借“潛規(guī)則”從中得利，他們才是真正的贏家。由此可見，靠一己之力是很難改變現(xiàn)狀的，真正的公平還未實(shí)現(xiàn)。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查梳理文章情節(jié)的能力以及理解人物情感態(tài)度的能力。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上圍繞文章線索按從前往后的順序從文章中提取關(guān)鍵語(yǔ)句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言歸納概括文章的情節(jié)和人物的情感態(tài)度。 ⑵此題考查賞析詞語(yǔ)的能力。要我們賞析的詞語(yǔ)，要么是運(yùn)用修辭、要么是富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語(yǔ)等），生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。 ⑶本題考查理解并分析伏筆手法的能力。 伏筆是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無(wú)關(guān)緊要的事或者物，對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示，或者說(shuō)是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。好處是交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讓讀者看到下文時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感。有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。 ⑷此題考查個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。探究性試題是具有一定開放性和獨(dú)立思考性，解答此題要把握以下幾點(diǎn)：①緊扣文題要求，在文本中尋找依據(jù)。探究性試題講求個(gè)性化認(rèn)識(shí)，但認(rèn)識(shí)不能超出文本這一基本范圍，所以考生不可對(duì)文本只作粗略、膚淺的瀏覽后就亂作分析，亂下結(jié)論，否則容易誤解文意。②依據(jù)原文思路，了解作者的情感態(tài)度。3．閱讀下面文章，完成小題 我們都沒有辜負(fù)青春程麗芬 ①那年，我考到城里的高中，母親不放心我寄宿學(xué)校，把我托付給遠(yuǎn)房親戚家。雖說(shuō)是親戚，但平時(shí)不大走動(dòng)，關(guān)系其實(shí)很疏遠(yuǎn)。 ②第一天是母親送我去的，我們背著米、拎著菜籽油。母親臉上掛著謙卑的笑容，讓我叫那對(duì)中年夫婦“舅舅”“舅媽”。舅舅是母親的堂弟，在一家公司當(dāng)經(jīng)理，還是挺熱心的。 ③我就這樣在親戚家住下了，早飯一般我都自己出去買著吃，中午和晚上在學(xué)校吃。母親每周都會(huì)來(lái)看我，買些零食和生活用品給我，走時(shí)總要關(guān)照我：“在別人家住著，要眼勤手快。”我努力做一個(gè)聽話的孩子，搶著幫他們打掃衛(wèi)生，可是，生活還是有頗多不便。 ④晚上洗澡，時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，就聽見舅媽在門外扯著嗓門問(wèn)：“芬，你洗好了沒有啊?”我匆匆洗好出來(lái)，她喋喋不休道：“現(xiàn)在城里都是按人均用水收費(fèi)的，多用了水就要多給錢?！?⑤有一天晚上我看書時(shí)不小心睡著了，舅媽早晨開門進(jìn)來(lái)問(wèn)：“你是不是一晚上沒有關(guān)燈啊?”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“昨晚看書太晚睡著了，忘了。”若是母親知道我這么努力，估計(jì)會(huì)表?yè)P(yáng)我吧。但是那天晚上放學(xué)回家，一開燈，忽然發(fā)現(xiàn)房間暗了許多，再一看，原先的大燈泡已經(jīng)被一個(gè)節(jié)能燈替代了，就著那燈光，恍惚著看書，眼睛很吃力。 ⑥我覺得委屈，但不好說(shuō)什么，畢竟住在別人家里，寄人籬下的生活，總要守點(diǎn)規(guī)矩的。于是我就盡量在學(xué)校把作業(yè)做好，洗澡的事情可以忍忍，但書不能不看。在外面轉(zhuǎn)悠了幾圈，發(fā)現(xiàn)離學(xué)校不遠(yuǎn)的一家眼鏡店門口可以看書，落地玻璃透出強(qiáng)烈的燈光，窗外正好有一個(gè)臺(tái)階，是個(gè)不錯(cuò)的地方。 ⑦第一天，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女孩也在那兒，她扎著馬尾，衣服和書包都很舊，但很干凈。我們相視一笑。笫二天，她跟我打了聲招呼：“嗨?！蔽覀兟旖j(luò)，聊的話題也多了。她叫蕾，威績(jī)很好，她母親生她時(shí)難產(chǎn)去世了，父親是個(gè)鍋爐工，經(jīng)常上夜班，用微薄的工資供她上學(xué)。她很懂事，七八歲時(shí)就自己煮飯炒萊，家務(wù)活她基本都會(huì)做。她隨身帶著一張她母親的照片，她說(shuō)想母親時(shí)就會(huì)拿出來(lái)看看，她相信母親會(huì)保佑她的。她來(lái)這兒學(xué)習(xí)是為了節(jié)省家里的電費(fèi)。盡管她的命運(yùn)讓人同情，但她一直都很樂(lè)觀，總是充滿活力。我們一起憧憬著美好的未來(lái)，互相鼓勵(lì)，相約將來(lái)一起考大學(xué)。她總會(huì)讓我想起峭壁上的小樹，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，都不屈不撓，努力成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。 ⑧有一天，我再去眼鏡店門口看書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有一張卡片，是蕾留下的。她說(shuō)她父親在上班時(shí)出了意外，不能供她上學(xué)了，希望我好好珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，無(wú)論多苦多難都要堅(jiān)持下去。 ⑨她給我留了一個(gè)地址。高中畢業(yè)后我特地去找過(guò)她，那是一條很破舊的老街，已經(jīng)準(zhǔn)備拆遷了。然而，她沒有在那里，也沒有人知道她的下落。 ⑩當(dāng)我拿到大學(xué)錄取通知書時(shí)，多希望能和蕾一起分享，可惜她早已杳無(wú)音訊。 ?多年后的一天，在某個(gè)超市門口，我敏感地覺察到身后有一雙眼睛在盯著我。我回頭一看，怔了怔，竟然是蕾。她胖了些，面色也紅潤(rùn)了不少，衣著打扮看起來(lái)不錯(cuò)。她說(shuō)她現(xiàn)在在深圳定居，那年她父親出了意外不久就去世了，之后她就跟著表姐去了深圳打工，剛到那兒時(shí)人生地不熟，沒有文憑，只能在服裝廠里做最基層的活，又累又臟。但她不服輸，不想就此認(rèn)命，于是參加了自考。 ?我能想象這樣的畫面：一個(gè)花季少女，不愿向命運(yùn)低頭，一邊是繁重的體力活，一邊還要下班后努力學(xué)習(xí)，緊握夢(mèng)想不放手。 ?的確，蕾就是這樣一個(gè)努力上進(jìn)的女孩。老天不會(huì)虧待每一個(gè)努力的人，三年時(shí)間，她拿到了自考文憑，應(yīng)聘進(jìn)了一家公司做會(huì)計(jì)。她在那里遇到了自己所愛的人，兩個(gè)人一起奮斗，如今在深圳已有房有車，這次回來(lái)是想在老家買套房子，偶爾回來(lái)有個(gè)落腳的地方。她說(shuō)她留戀這兒，這兒有她的青春和太多的回憶，將來(lái)她會(huì)回來(lái)養(yǎng)老。 ?峭壁上的小樹，如今已長(zhǎng)得枝葉茂盛，未來(lái)就算有再大的風(fēng)雨，也不會(huì)讓它畏懼。 ?我們都沒有辜負(fù)青春，在各自的人生路上努力奔跑，以各自的方式盛放美麗的夢(mèng)想。希望這份力量一直延續(xù)下去，讓我們今生永無(wú)所懼。（選自《文苑感悟》2019年第1期）（1）蕾是一個(gè)努力上進(jìn)的女孩，閱讀全文，請(qǐng)按時(shí)間順序梳理出蕾所經(jīng)歷的事件，將表格內(nèi)容填寫完整。（每空限10字以內(nèi)） 時(shí)間蕾所經(jīng)歷的事件一出生母親難產(chǎn)去世七八歲時(shí)自己煮飯炒菜，做家務(wù)高中時(shí)①________深圳打工時(shí)②________現(xiàn)如今③________（2）結(jié)合語(yǔ)境揣摩句中加下劃線字的表達(dá)效果。 ①晚上洗澡，時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，就聽見舅媽在門外扯著嗓門問(wèn)：“芬，你洗好了沒有啊？”②我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“昨晚看書太晚睡著了，忘了?！保?）說(shuō)說(shuō)第?段在文章結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。 （4）結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。 （5）你從本文中得到了什么啟示?請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺堋? 【答案】 （1）父親出意外，中斷學(xué)業(yè)；一邊打工一邊自考；在深圳有房有車（2）①“扯”是動(dòng)詞，意思是“拉”，生動(dòng)形象地寫出了“我”洗澡時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)舅媽故意叫喊制止“我”的情景，體現(xiàn)了舅媽對(duì)“我”的不滿與排斥，側(cè)面表現(xiàn)了“我”高中寄宿舅媽家時(shí)的委屈和苦楚。 ②“害羞”是神態(tài)描寫，意思是“因膽怯、怕生或做錯(cuò)了事怕人嗤笑而心中不安；怕難為情”。文中指“我”因熬夜看書不小心睡著忘了關(guān)燈，面對(duì)舅媽的詢問(wèn)時(shí)不好意思的心理，為后文大燈泡被一個(gè)節(jié)能燈替代，我”只能去眼鏡店門口看書的情節(jié)埋下伏筆。（3）結(jié)構(gòu)上：與第⑦段末句相呼應(yīng)。內(nèi)容上：一語(yǔ)雙關(guān)，把家境貧寒、生活艱難的蕾比作“峭壁上的小樹”，“枝葉茂盛”喻指蕾通過(guò)自己的努力過(guò)上了幸福生活，借小樹表現(xiàn)出蕾努力上進(jìn)、不畏艱難的性格，贊美了蕾堅(jiān)毅頑強(qiáng)的美好品質(zhì)（4）示例：這是作者對(duì)自己青春歲月的總結(jié)，也是作者對(duì)美好未來(lái)的期望?！拔摇焙屠俣荚谄D難的青春歲月里盡了自己最大的努力，不屈服、不低頭、不懈怠、不懼雨打風(fēng)吹，勇敢追夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，擁抱美好。（5）示例：青春時(shí)期總會(huì)有挫折、有痛苦，人生不可能處處美好，我們面臨著競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考，只有拼盡全力，才是對(duì)青春的不辜負(fù)，不要讓自己的青春在平庸中度過(guò)。 【解析】【分析】（1）高中時(shí)“她說(shuō)她父親在上班時(shí)出了意外，不能供她上學(xué)了”；“那年她父親出了意外不久就去世了”之后“她就跟著表姐去了深圳打工”“但她不服輸，不想就此認(rèn)命，于是參加了自考；如今“在深圳已有房有車，這次回來(lái)是想在老家買套房子，偶爾回來(lái)有個(gè)落腳的地方?！弊鞔鸺纯?。 （2）①“扯”拉；不拘形式不拘內(nèi)容地談。這里是“我”寄居在舅媽家，因?yàn)橄丛钑r(shí)間長(zhǎng)，舅媽擔(dān)心水費(fèi)多，而故意大喊，表現(xiàn)了舅媽對(duì)“我”的不滿和寄宿舅媽家時(shí)的委屈和苦楚。②因?yàn)樗耸且煌砩蠜]有關(guān)燈，浪費(fèi)了舅媽就的電費(fèi)，擔(dān)心舅媽責(zé)難，“害羞”是人物的神態(tài)描寫，表現(xiàn)“我”因撒謊的不好意思的心理，才有了后文只能去眼鏡店門口看書的情節(jié)。 （3）此段結(jié)構(gòu)上，與前文“她總會(huì)讓我想起峭壁上的小樹……努力成為一道獨(dú)特的風(fēng)景?！毕嗪魬?yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)瑾；內(nèi)容上，此段運(yùn)用議論抒情的方式，一語(yǔ)雙關(guān)，家境貧寒、生活艱難的蕾比作“峭壁上的小樹”，“枝葉茂盛”喻指努力的結(jié)果，表達(dá)了作者對(duì)“努力上進(jìn)、不畏艱難”美好品質(zhì)的贊美；表現(xiàn)了文章的主旨。 （4）文章通過(guò)對(duì)自己和蕾所經(jīng)歷的事件的敘述，告訴我們面對(duì)生命中的坎坷、磨難、困境，我們要以不屈服、不低頭、不懈怠、不懼雨打風(fēng)吹的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想。 （5）解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡(jiǎn)明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。結(jié)合具體事例，緊扣“青春”“努力奔跑”“夢(mèng)想”關(guān)鍵詞來(lái)談。 故答案為：⑴父親出意外，中斷學(xué)業(yè)；一邊打工一邊自考；在深圳有房有車； ⑵①“扯”是動(dòng)詞，意思是“拉”，生動(dòng)形象地寫出了“我”洗澡時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)舅媽故意叫喊制止“我”的情景，體現(xiàn)了舅媽對(duì)“我”的不滿與排斥，側(cè)面表現(xiàn)了“我”高中寄宿舅媽家時(shí)的委屈和苦楚；②“害羞”是神態(tài)描寫，意思是“因膽怯、怕生或做錯(cuò)了事怕人嗤笑而心中不安；怕難為情”。文中指“我”因熬夜看書不小心睡著忘了關(guān)燈，面對(duì)舅媽的詢問(wèn)時(shí)不好意思的心理，為后文大燈泡被一個(gè)節(jié)能燈替代，我”只能去眼鏡店門口看書的情節(jié)埋下伏筆； ⑶結(jié)構(gòu)上：與第⑦段末句相呼應(yīng)。內(nèi)容上：一語(yǔ)雙關(guān)，把家境貧寒、生活艱難的蕾比作“峭壁上的小樹”，“枝葉茂盛”喻指蕾通過(guò)自己的努力過(guò)上了幸福生活，借小樹表現(xiàn)出蕾努力上進(jìn)、不畏艱難的性格，贊美了蕾堅(jiān)毅頑強(qiáng)的美好品質(zhì)； ⑷示例：這是作者對(duì)自己青春歲月的總結(jié)，也是作者對(duì)美好未來(lái)的期望。“我”和蕾都在艱難的青春歲月里盡了自己最大的努力，不屈服、不低頭、不懈怠、不懼雨打風(fēng)吹，勇敢追夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，擁抱美好； ⑸示例：青春時(shí)期總會(huì)有挫折、有痛苦，人生不可能處處美好，我們面臨著競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考，只有拼盡全力，才是對(duì)青春的不辜負(fù)，不要讓自己的青春在平庸中度過(guò)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴內(nèi)容的整體感知能力和語(yǔ)言概括能力。首先通讀全文，理清故事的情節(jié)，然后根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展的順序概括關(guān)于事件； ⑵本題考查句子的賞析能力。語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。對(duì)于修辭，不僅能判斷，而且要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析； ⑶本題考查段落語(yǔ)句的作用分析。某一段落或句子在文章中的作用就是指該段（句子）在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。內(nèi)容上的作用是：點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等；結(jié)構(gòu)上作用通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等； ⑷本題考查句子含義的理解。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合語(yǔ)境去思考，答出其表面義與深層含義； ⑸本題為閱讀啟示題，為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。作答本題時(shí)，圍繞文章主題來(lái)表述即可。語(yǔ)意清晰，語(yǔ)序連貫。4．閱讀下面文章，完成后面小題 當(dāng)老人變成孩子劉墉 天熱，吃涼面。 “你不知道嗎？我從來(lái)不愛吃面?！?7歲的老母，居然把碗一推，轉(zhuǎn)身去冰箱拿了面包和肉松。一邊把肉松往面包里夾，一邊沒好氣地說(shuō)：“看到面，我就想起你老叔，想起他，我就有氣！那年，我剛嫁到你們劉家，你奶奶怪，你老叔更混蛋。給他做了面，他偏要吃餃子；等他吃完餃子，我回頭吃那碗面，早涼了，我一邊吃，一邊掉眼淚。告訴你！記住了！媽從那時(shí)候開始，就恨吃面?！?吃完飯，一家人在餐桌上吃水果。5歲小孫女的水果，照例由奶奶料理。 將近90歲了，老人家的手還挺穩(wěn)，削完了蘋果又切桃子。 “我要桃核！”小孫女喊著，“我要去種?！?“種桃子干什么？”老奶奶停下刀，叮囑著小孫女，“要種杏，別種桃！” 一桌人都怔了?！啊摇褪恰印?！我逃一輩子了，先逃‘老義軍’（軍閥），再逃小日本，還逃得不夠嗎？”老奶奶喃喃地說(shuō)，“所以要種就種杏，幸幸福福過(guò)幾年太平日子?！?不知為什么，跟著老母四十多年，最近卻聽了她一堆新故事。說(shuō)實(shí)在話，我從不知她不愛吃面，也不曉得她忌諱種桃子。怎么一下子，全出籠了？連最近小女兒跟她學(xué)的兒歌，都是我以前沒聽過(guò)的。 “怎么沒聽過(guò)？我從小就唱！”老母還不承認(rèn)，“我爹教我的。” 最近提到我外公，老母的表現(xiàn)也不一樣了。以前她恨他，恨他又娶了個(gè)小，現(xiàn)在卻“我爹、我爹”叫得愈來(lái)愈親切。好像她縮小了，我外公又站在了她的面前。 于是那個(gè)原來(lái)所謂不茍言笑、偏心、重男輕女的老頭子，便一下成了會(huì)說(shuō)故事、會(huì)唱兒歌、會(huì)買咕咕鐘的“好爸爸”。 “我爸爸也一樣。”一位老朋友頗有同感，“以前提到我爺爺，他都好像要立正似的，說(shuō)‘我的父親’。可是這兩年不同了，他會(huì)說(shuō)‘我阿爸帶我去抓魚’，‘我阿爸教我游泳’。當(dāng)你看他說(shuō)話的樣子，他不再是我的爸爸，倒成了一個(gè)孩子。” 老人家確實(shí)愈來(lái)愈像個(gè)孩子。過(guò)去她很不喜歡小孩，后來(lái)只愛自己的孫子、孫女，現(xiàn)在則只要是孩子，她就喜歡。 有一天，妻帶她從外面回來(lái)，看她提個(gè)重重的塑膠口袋，我問(wèn)她買了什么。 “買什么？你不會(huì)感興趣的！全是糖，給小孩吃的。” 每次有小孩來(lái)玩，不論是親戚的小孩，或鄰居的洋孩子，就都往她的房里鉆。每個(gè)人出來(lái)，都鬼鬼祟祟的，捂著口袋。說(shuō)老奶奶叫他們別說(shuō)，把糖偷偷吃掉，或藏起來(lái)。 只是老人也像孩子般，愈來(lái)愈跟人分你我。好比愛藏玩具的孩子，什么東