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正文內(nèi)容

部編七年級(jí)-語文下冊(cè)語言表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練及答案(word版)(編輯修改稿)

2025-04-05 03:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 場(chǎng)舞,說:“這幫老頭老太太,又開始鬧騰了!”小明說話很難聽,作為鄰居,你該如何勸說他? 【答案】 (1)從小事做起,與文明握手。(2)①亂扔果皮、紙屑(或垃圾);②隨地吐痰;③說臟話粗話;④不尊老愛幼(3)示例:①懂文明講禮貌,不說粗話。②遵守交通規(guī)則,不亂穿馬路。③愛護(hù)花草,不踐踏草坪。④愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾。(4)示例:小明,爺爺奶奶在鍛煉身體,他們是長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該尊重,你說對(duì)嗎? 【解析】【分析】(1)宣傳標(biāo)語要符合主題;讀來朗朗上口;生動(dòng)形象。示例一:爭(zhēng)做有禮小少年,創(chuàng)建文明大環(huán)境。示例二:文明從我做起,幸福在一起。 (2)本題要求:不文明現(xiàn)象;兩種。示例:車上的人隨手把垃圾扔到車窗外;公交車上年輕人坐在老年人專座上,不給上車的老年人讓座。 (3)審題,要求:你通過哪些事展現(xiàn)自己的文明;三種做法。示例:不隨地吐痰;看到不文明行為及時(shí)制止;公眾場(chǎng)合,不大聲喧嘩;看到需要幫助的人及時(shí)給予力所能及的幫助。 (4)勸說語要求:有稱呼;勸說詞合情合理,有禮貌;委婉。示例:小明,首先我覺得他們比我們大那么多歲,我們?cè)诜Q呼上一定要禮貌,這也是我們素質(zhì)的體現(xiàn)。其次,跳廣場(chǎng)舞是為了鍛煉身體,我們還是要多體諒他人,因?yàn)樯钪邢嘈艅e人也有體諒我們的時(shí)候,你說對(duì)嗎? 故答案為:⑴從小事做起,與文明握手。 ⑵①亂扔果皮、紙屑(或垃圾);②隨地吐痰;③說臟話粗話;④不尊老愛幼; ⑶示例:①懂文明講禮貌,不說粗話。②遵守交通規(guī)則,不亂穿馬路。③愛護(hù)花草,不踐踏草坪。④愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不隨地亂扔垃圾; ⑷示例:小明,爺爺奶奶在鍛煉身體,他們是長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該尊重,你說對(duì)嗎? 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語時(shí),一定要主題突出,語言簡(jiǎn)潔,便于識(shí)記。可用對(duì)偶的修辭; ⑵題干中的材料列舉了社會(huì)上部分不文明的現(xiàn)象,實(shí)際在我們身邊還存在著不少的不文明現(xiàn)象,可結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行靈活列舉,答案不唯一; ⑶本小題考查的是怎樣在學(xué)校生活中做一個(gè)文明中學(xué)生,這可以從遵守紀(jì)律、講文明有禮貌、保護(hù)環(huán)境的角度分析解答; ⑷答題時(shí)應(yīng)注意語境,語言的運(yùn)用,力求言之有理又有序,得體又簡(jiǎn)明。勸告他人型口語交際:稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉。6.這是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)網(wǎng)站的圖片。項(xiàng)目方認(rèn)為“有福童享”在語言使用上很有創(chuàng)意。請(qǐng)你說說“有福童享”在語言使用上的巧妙之處。 【答案】 “有福童享”利用諧音(同音字),既保留了“有福同享”的本意,(答出“同音字”或“有福同享”即可)又表達(dá)了讓困境中的兒童共享幸福生活的主旨。(意對(duì)即可) 【解析】【分析】要求說說“有福童享”在語言使用上的巧妙之處。這需要對(duì)文字有著一定的聯(lián)想能力?!坝懈M怼痹谑褂谜Z言上很有創(chuàng)意,理由是既保留了“有福同享”的本意,又言簡(jiǎn)意賅地體現(xiàn)了這一兒童福利示范項(xiàng)目的宗旨。讓人容易記住,朗朗上口。許多諧音成語廣告既有獨(dú)創(chuàng)性又符合產(chǎn)品的形象特征,對(duì)祖國(guó)語言也是一種豐富。廣告語作為一種語言藝術(shù),是允許創(chuàng)新的。 故答案為:“有福童享”利用諧音(同音字),既保留了“有福同享”的本意,(答出“同音字”或“有福同享”即可)又表達(dá)了讓困境中的兒童共享幸福生活的主旨。(意對(duì)即可) 【點(diǎn)評(píng)】本題考查語言的規(guī)范使用與理由的表述能力。要表述有創(chuàng)意的理由,那就可以從諧音的運(yùn)用,有利于記憶等方面來闡述
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