【文章內(nèi)容簡介】 ）①考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。②評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。（5）語氣是表示說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度。是思想感情運動狀態(tài)支配下語句的聲音形式。語氣由兩個方面構(gòu)成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具體聲音形式。了解常用的朗讀句子的語氣(A．猶豫和矛盾B．生氣C．后悔 D．自信),然后結(jié)合語境來分析。故答案為：（1）①成家立業(yè)：指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項事業(yè)。②戀戀不舍：形容舍不得離開。 （2）這是對嫂子的神態(tài)描寫。可以看出嫂子心腸歹毒，冷在心里，笑在面上。 （3）對于牛郎來說，老牛是他最親密的伙伴、知心的朋友，哥哥嫂子對他狠毒，他感覺不到家的溫暖，所以只要和老牛一塊兒，離不離開家無所謂。 （4）從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。 由此可以看出牛郎是個不怕吃苦、勤勞的人。 （5）驚喜【點評】（1）本題考查學(xué)生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。（2）掌握常用的描寫方法。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。（3）此題主要考查對句子的理解能力。（4）①考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。②本題考查評價分析人物性格。（5）此題主要考查對句子語氣的把握能力。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 美麗的晚霞 紅紅的太陽快要落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和。鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。太陽的身影消失了,只剩下一片神奇、美麗的晚霞,令人想到仙境,想到夢幻的世界。 我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下躥,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動,飛龍仿佛進入一片森林,看不見了。 森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒藛?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個結(jié)實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。 我從幻境中欣賞到了一個又一個神奇的故事,一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經(jīng)消失了。（1）找出“我”在幻境里看到的東西。 （2）從文中找出下列詞語的近義詞。 溫和—________ 奇幻—________好像—________ 堅實—________（3）判斷下列說法是否正確。 ①“飛龍仿佛進入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”,句意不變。②“神奇”就是“奇怪”的意思。（4）將文中畫線的句子改寫為陳述句。 【答案】 （1）金色的龍；仙鶴；太乙真人；哪吒（2）柔和；夢幻；仿佛；結(jié)實（3）正確；錯誤（4）這就是動畫片《哪吒鬧海》中的師傅——太乙真人。 【解析】【分析】（1）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后從文中找出所給詞語的近義詞。（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（4）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。故答案為：（1）金色的龍；仙鶴；太乙真人；哪吒； （2）柔和、夢幻、仿佛、結(jié)實； （3）正確；錯誤；（4）這就是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒??！军c評】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（2）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（3）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解的能力。（4）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。6．閱讀短文，回答問題。腳比路長 ①古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國王對四個王子說，他打算將國都遷往據(jù)說A（ ）的卡倫。 ②卡倫距這里很遠很遠，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠，沒有人知道。 ③于是，國王決定讓四個兒子分頭前往探路。 ④大王子乘車走了七天，翻過三座大山，來到一望無際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝?，得知過了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。 ⑤二王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來。 ⑥三王子漂過了兩條大河，卻被又一片遼闊的大漠嚇退返回。 ⑦一個月后，三個王子B（ ）回到了國王那里，將各自沿途所見報告給國王，并都再三特別強調(diào)，他們在路上問過很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h很遠。 ⑧又過了五天，小王子C（ ）地回來了，興奮地報告父親——到卡倫只需十八天的路程。 ⑨國王滿意地笑了：“孩子，你說得很對，其實我早就去過卡倫?！?⑩幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ揭獦?” ?國王一臉鄭重道：“那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。 ?是的，腳比路長，遠方無論多遠j只怕沒有追尋的雙足抵達。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念，D（ ）地行進下去，就回驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。（1）文中A、B、C、D四處的括號里，選用哪個詞語最適合？寫在括號里。一往無前 風(fēng)塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒（2）國王讓兒子們探路，其用意何在? （3）四個王子的探路過程，你認(rèn)為有何不同?作者采用了什么寫作手法? 前三個兒子是________；小兒子是________；寫作手法是________（4）讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思嗎? （5）“很多所謂的遠方，其實真的并不遙遠。你對這句話的理解是：________ 【答案】 （1）A 美麗而富饒；B 陸陸續(xù)續(xù)； C 風(fēng)塵仆仆；D一往無前（2）考驗兒子，并借機對他們進行教育，使他們明白“腳比路長”的道理。（3）畏首畏尾、沒有善始善終、半途而廢；腳踏實地，堅持到底；對比（4）生活中做任何事都要有勇氣、信心、熱情和執(zhí)著的積極態(tài)度，面對現(xiàn)實，遠方并不遙遠，前途無限光明。（5）現(xiàn)實生活中，人們往往對困難、目標(biāo)作出過高的估計，致使人們在做事的時候總是信心不足，畏首畏尾，以至給自己留下遺憾的借口，追悔莫及。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達更準(zhǔn)確。（2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。（5）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。故答案為：（1）A 美麗而富饒；B 陸陸續(xù)續(xù)； C 風(fēng)塵仆仆；D一往無前（2）驗兒子，并借機對他們進行教育，使他們明白“腳比路長”的道理。（3）前三個王子均畏首畏尾、沒有善始善終、半途而廢；腳踏實地，堅持到底；對比。（4）本文告訴人們：生活中做任何事都要有勇氣、信心、熱情和執(zhí)著的積極態(tài)度，面對現(xiàn)實，遠方并不遙遠，前途無限光明。（5）現(xiàn)實生活中，人們往往對困難、目標(biāo)作出過高的估計，致使人們在做事的時候總是信心不足，畏首畏尾，以至給自己留下遺憾的借口，追悔莫及?！军c評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。（5）此題主要考查對句子的理解能力。7．閱讀短文，回答問題。