讀我的教師夢心得體會精選3篇(編輯修改稿)
2025-04-05 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記錄教師日常的心靈故事， 具有文學(xué)性、可讀性、真實性和啟發(fā)性?！ ∫弧⒂欣硐?、有規(guī)劃 書中說到，每個教師要有自己的教育理想、要學(xué)會規(guī)劃自己的人生、 要學(xué)會不斷提高自身素質(zhì)。首先，我給了自己一個合理的定位：做一個好 老師。 可能社會家長領(lǐng)導(dǎo)都希望老師個個是專家學(xué)者， 這種心情可以理解， 但并不現(xiàn)實。我沒有成名成家的素質(zhì)，也沒有這方面的追求，但我發(fā)自內(nèi) 心的想成為一名好老師，一名自我悅納、學(xué)生歡迎的好老師，這也是我能 做到的?！ 《?、要讀書、要培訓(xùn) 我發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的特級教師都有一個共同的愛好讀書，他們充 滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。 教師是 “文化人” ，理應(yīng)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣?！ ￠喿x書籍。教師的專業(yè)成長需要理論的提高，沒有理論支撐的實 踐是盲目的實踐。因此，教師可以根據(jù)自身的需要，選學(xué)一些教育理論經(jīng) 典書籍，特別需要經(jīng)常讀一些大師作品，通過讀書加深自身底蘊，提高自 身學(xué)養(yǎng)，讓自己浸潤在文化的滋養(yǎng)里。一本好書就是一個好的世界，好的 社會，它能陶冶人感情和氣質(zhì)，使人高尚。教師只有在不斷的學(xué)習(xí)，不斷 地探索中，陶冶自己的情操，擴大自己的視野，才能在不斷的社會進步中 跟上時代的步伐，才能有更多更新的知識來面對學(xué)生提出的各種問題。同 時，在看書、讀報時，要特別關(guān)注那些與教育、教學(xué)相關(guān)的文章，好的文 句要做一些筆錄，好的文章可以把它剪下來做成剪報收藏好，并且在有空 的時候經(jīng)常翻出來看看，以使自己經(jīng)常受到激勵和啟迪?！ ∵h(yuǎn)程培訓(xùn)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)是促使教師專業(yè)快速成長的有力措施，要想 使培訓(xùn)有力、有效，最重要的是使培訓(xùn)貼近教師的工作實踐，使培訓(xùn)能真 正滿足教師的有效需求，尤其是最需和急需。這樣才能有效地調(diào)動中小學(xué) 教師接受培訓(xùn)的積極性和主動性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣?！ ∩虾谜n、寫好文 不管是校內(nèi)的公開課，還是各級各類的觀摩課、賽課或評優(yōu)課，甚至 是我們平常的每一次授課。我們都要仔細(xì)鉆研教材，嘗試裸讀，進行個性 化的解讀。 具體做法：解讀文本遇到不順處，聯(lián)系上下文反復(fù)推敲。遇到 不解處，一遍遍仔細(xì)揣摩。遇到精彩處、反復(fù)品味。 “我們就是在聽公開 課的過程中成長的，也是在上公開課的過程中成長的” ，我經(jīng)常聽到有人這樣說，這可以看出上公開課的好處。 寫好文，其實就是寫好教學(xué)反思。任何一個教師，哪怕是一個高明的 教師，在其執(zhí)教的過程中也不可
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1